方田中小2006-2007学年期末度校本培训计划.doc

方田中心学校2006-2007学年下期末校本培训计划一、指导思想树立以师生发展为本的培训理念，围绕学校办学目标和办学特色，构建自主、开放的校本培训模式。以提高教师现代教育的理论和水平为重点，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的教师队伍，促进教师专业化发展。二、组织领导：为使本次培训落到实处，特成立方田中心小学2006-2007学年下期末校本培训领导小组。组 长：陈贵铨副组长：罗 涛 曾令东成 员：张清祥 廖福祯 巫朝良 陈应珍 范进利三、培训目标校本培训是教师继续教育的一种有效形式，也是学校成为学习型组织的有效载体。我校将通过校本培训，使我校教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化成长，适应基础教育改革与发展需要，使全体教师爱岗敬业、为人师表，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改革创新的意识，不断提高其学习能力。四、培训原则（一）、坚持理论联系实际的原则。理论学习必须与基础教育改革发展的形势相结合，必须与学校和学习者自身实际相结合，真正把教育理论学习落到实处。（二）、坚持针对性、实效性原则。学习教育理论，目的就是总结教育经验，反思教学行为，在实践中不断有新创造。通过学习，使教师真正转变行为，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高自已的教育创新能力。五、培训时间：2007年6月29日至2007年7月3日六、培训对象和内容（一）培训对象：全校所有在职教师。（二）培训内容：1、师德培训：以邓小平理论为指导，以教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、中小教师职业道德规范为依据，本着理论联系实际的原则，在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育，强化教师自身修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教、依法办学。2、教育理论和专业知识的培训：根据学科教学的特点和要求，加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论学习，使教师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识。3、教学能力和教育行为培养：按照教师职业基本功和专业基本功的要求，开展教学实践和技能培训，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，对教育教学信息进行收集、整理、共享，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。4、加强新课程标准的学习：新课程标准对课程改革后课程的编排作了详细的说明，是教师进行教育教学活动的有利依据。根据上级要求和学校安排，组织教师全面学习新课程标准，掌握各学科课程的总体目标，了解各学科课程的基本理念和设计思路，进一步更新观念，改进教育教学方法，提高教育教学质量。六、培训方式和方法1、狠抓理论学习：贯彻理论联系实际的原则，针对大环境下的教育教学改革的动态和学校工作实际，重点学习基础教育改革的文献，使全体教师明确教育教学发展趋势，了解当前教育科研和与教改新动态，更新观念，逐步使教师养成运用理论解决实际问题的习惯，增强实施素质教育的自觉性。2、强化能力训练：能力训练重点放在培养与提高教师适应新课程的能力、教学能力、教研能力、教师基本功和活动课能力。3、以专题讲座、论坛、课例、观摩、小组交流、答辩、案例分析等形式，积极探索“参与、互动、合作、探究”的培训模式，倡导以学习型团队为载体的自主学习，合作学习和研究性学习等灵活多样的学习方式，使教师反思、研究、进步、提高。方田中心学校2007年6月28日方田中心学校2006-2007年期末校本培训内容科目：语文午别内容时间上 午下 午备注讲座主讲人观看录相组织人6月29日音乐在语文主课堂中的应用巫朝良语文二年级教材内容解析张清祥6月30日综合实践活动教师的指导策略张清祥一年级课堂实录小小竹排画中游、哪座房子最漂亮张清祥7月1日教材的钻研廖福祯二年级课堂实录找春天、古诗两首张清祥7月2日如何进行课题研究巫朝良三年级课堂实录玩出了名堂、盘古开天地张清祥7月3日教师专业化成长-新课改的有力支点罗 涛二年级课堂实录丑小鸭、数星星的孩子张清祥方田中心学校2006-2007年期末校本培训内容 科目：数学午别内容时间上 午下 午备注观看录相组织人讲座主讲人6月29日如何创造合作学习的情境、教学课例统计陈应珍北师大版一年级教材分析曾群英6月30日谈学生学习方式的转变、教学课例桌子有多长陈应珍北师大版一年级教材分析丁苏兰7月1日培养学生的创新能力、教学课例可能性陈应珍如何进行课题研究陈