教研员方案解读.PPT课件

开班典礼 国培计划 2014 体育美育骨干教师培训项目 北京教育学院小学教研员班北京教育学院初中教研员班 2 国培计划 2014 体育美育骨干教师培训项目北京教育学院小学 初中体育教研员班 北京教育学院陈雁飞教授 培训方案解读 3 二 我们是怎样一群体育教研员 培训对象分析 一 为什么启动国培教研员培训 培训背景分析 三 怎样完成10天集中研修学习 培训过程分析 四 培训最终要达成何绩效 培训要求解析 4 一 为什么启动国培教研员培训 国培计划 作为国家对广大中小学教师最给力 最有影响力 最有执行力的培训 以 示范引领 雪中送炭 促进改革 为宗旨 不断寻求培训方式和培训方法的创新 改变着中国学校体育教育师资的 短板 而不断作为 引领着教师质量的提升改革 在2012 2014年的 国培计划 示范性培训项目中 教育部将教研员纳入到了培训体系之中 分别作为研修团队 紧缺薄弱学科和体育美育骨干教师培训项目之中 可见 教研员这一重要且特殊群体的业务提升和专业发展正得到前所未有的重视 5 自1956年前后开始建立教研室以来 我国已逐步地形成了一支近十万之众的专职教研员队伍 教研机构作为基础教育的业务部门 一直以来 与基础教育行政主管部门并称为我国基础教育的 两条腿 当前 教研工作面临五大主要任务 加强学科德育的研究与指导 充分发挥教学的育人功能 加强课程实施的研究与指导 全面提高地方与学校的课程实施水平 加强课堂教学的研究与指导 大力推进能力导向的教学改革 加强考试 评价的研究与指导 发挥其在素质教育中的积极导向作用 加强农村地区教学研究工作 全面提升基础教育教学质量 6 教研员是世界教育史上独一无二的群体 作为一支非常独特的专业队伍 他们在贯彻落实教育方针政策 帮助体育教师领会课程标准和教材编写意图 提高体育教师业务能力 组织开展区域性课程改革 总结推广体育教学经验等方面做出了独特的贡献 体育教研员是体育教师的一面旗帜体育教研员是体育教师的一个影子体育教研员是体育教师的领头羊 7 二 我们是怎样一群体育教研员 培训学员来自全国25个省市区的135位小学 初中体育教研员 8 学员角色 担任教研员时间 初中教研员11 小学教研员23 9 中小学教研员47 7 9 学员性别 学员年龄 10 学员学历 学员职称 11 教研经历 12 培训经历 承担过什么层次的体育教师培训课程讲座 国家级1 8 省市级41 3 区级45 9校级15 6 没有承担过17 4 13 业务能力自评 14 需提升的能力 教研训工作途径 15 三 怎样完成10天集中研修学习 主题 目标 课程 师资 形式 网络 16 17 模块一 教研训专题引领与提升 模块二 模块三 问题碰撞与微讲论坛 观摩体验与听评互动 18 专题1 学校体育的转型发展与体育教师使命专题2 体育与健康教育的融合 结合与并行专题3 聚焦教研场与中国好教研员专题4 聚焦质量的中小学体育教学专题5 学校体育课程的科学化问题专题6 如何策划高质量的教研训活动 教研训专题引领与提升 19 焦点碰撞组1 谈谈激发教师专业发展主动性的举措组2 评评青少年校园足球发展规划的想法组3 找找体育课让孩子 上瘾 的办法组4 想想 一校一品 一校多品 的行动 问题碰撞与沙龙论坛 问题碰撞组1 教研员之角色职责组2 教研员之问题困境组3 教研员之专业素养组4 教研员之发展期待 培训论坛 分组观点交流与提炼 20 小问题 请每一位学员思考 一个最想解决的问题 是指在初中体育教研训过程或自身成长过程中存在的 影响较大的 自己又不能完全解决的问题 小策略 请每一位学员思考 一个最得意的教研策略 是指在自身的教研训工作中 一个取得有效的 解决实际问题的 促进教学质量提高的 指导教师发展的策略与方略 小故事 请每一位学员思考 一个教研训工作中印象最深的故事 可以是教研训工作中与自己 与体育教师或是教研训活动有关的事件或案例 三小 即体育教研训工作中的 小问题 小策略 小故事 课前15分钟 三小 微讲 21 观摩合1 龚老师特色体育活动观摩合2 北京市学生体质健康测试赛观摩合3 延庆康庄小学校园足球 课操训 小学1 北大附小特色校本教研活动小学2 通州区优质区域教研活动初中1 八一学校特色体育与海淀片区教研初中2 朝阳以课为载体的体育教师教研训初中3 东城三大球教学技能参赛选手说课模拟赛 观摩体验与听评互动 22 TEXT 培训形式 讲授 观摩 互动 研讨 体验 论坛 案例 问题 观点 体验 技术指导 23 优秀学员 24 25 四 培训最终要达成何绩效 培训作业 网络研修 培训考核 生活学习 26 作业1 每一位学员结合自身的教研训实践工作 寻找教研训中的 小问题 小策略 撰写一个微故事或基于问题 现象的对策微案例 作业2 结合六个单元的观摩活动 选择其中一个单元 撰写一份教研活动评析 作业3 每一位学员在集中培训结束时 撰写500字左右的培训微记实 建议围绕 我说国培 我说教院培训 我说教研创新 我说教研员发展 等维度撰写 作业4 培训结束后 请结合培训内容与实际工作 设计一份基于主题的创新教研训活动 27 网络平台 北京市中小学教师教育网 登录用户名 见手册名单中网络用户名 密码 1111 28 班级微信群 29 参与状态学习效果工作应用组织绩效社会影响力 30 克服困难 互相帮助 遵守规章制度 保证出勤 讲文明 讲卫生 讲礼仪 合理饮食 注意安全 参与交流 经验分享 微笑学习 欣赏同行 开拓提升 价值倍增 国培尽折磨人 聚时学得苦 散时心里苦 走后