国培简报第三期

主编 王红运编辑 崔淑慧2016年1月6日 2016国培简报第三期研修总结 常兴一中一班 卷首语 梦想 是否距离我们很遥远 梦想 是否需要历尽苦难 因为人们在不断思考 不论付出多少辛酸 总是难以到达彼岸 其实梦想不是神话 也没有遥不可攀 因为 它会一直跟随我们前行的脚步 随我们在路上 一路向前 有时 我们的脸上常挂着汗水 有时 我们的眼里曾含满泪水 因为 我们面对梦想 爱的认真 爱得深沉 研修总结 国培计划已经结束 在本次 国培计划 的学习中 我校参加培训人员66名 现已登陆学习59人 已合格58人 在确保顺利完成信息技术网络线上学习的基础上 我们也开展了一系列的线下研修活动 为全面做好研修这项工作 我们坊进行了科学规划 精心组织 多举措抓实线下研修 确保这项工作有效开展 1 克服一切困难 确保人人参与 因为数学组的老师课业比较重 我们为了确保人人都能参与线下研修活动 在组织活动及时发布研修活动的主题及时间 地点 方便各位老师提前做好教研材料的准备 以及提前调课参与活动 确保活动有序 有效的开展 2 精心组织 搞好研讨 明确每一次的研修主题 研修时每个人都立足课堂的实际情况以及线上学习困惑点为切入点 组织讨论 积极发言 并做好记录 3 人人开课 学以致用 老师全员参与精心设计教学设计和课件 教师针对知识点提交了一份优秀的教学设计 制作了教学课件 既适合学生进行个性化的深度学习 又拓展了学生的视野 提高了学生的学习积极性 课堂上合理运用信息技术 将信息技术引入课堂 无疑给课堂注入了新的生机 教师利用信息技术的图像 声音 动画 视频等功能创设情景 渲染气氛 通过情景再现 让学生身临其境的感受新事物 新问题 激发他们强烈的探索欲望 充分调动学生渴望新知的积极性 变 要我学 为 我要学 从而把原来枯燥严谨的课堂变得生动而有趣 大大地提高了学生学习的热情和兴趣 改变了教学效果 提高了教学效率 4 认真开展听评课活动 俗话说 读一本好书 是与一个高尚的人谈话 同样的道理 听好一堂课 是与一个名师难得的交流 评课活动中 大家相互交流探讨 从思想到技能 教科研能力 创新能力都得到了很大的提高 通过线上线下的学习以及公开课听评活动 老师们一致认为 在信息技术与课堂教学融合的过程中 必须讲究科学性和准确性 注意处理好选材 节奏及使用效率等问题 做到既与教材内容相结合 又与学生知识水平 年龄特征相适应 让信息技术的应用真正为课堂服务 改变教学效果 提高教学效率 在将信息技术与学科教学深度的融合上 我们还处于探索实践阶段 还需要进一步的学习 领悟 贯通 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 我相信只要我们齐心协力 齐头并进 一定能够打造 理想的课堂 高效的课堂 研修总结 研修心得 通过这次的网上研修学习 我进一步了解到 在各个工作领域中 每个职业都离不开信息技术 随着计算机 多媒体 现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展 信息技术已经渗透到了教育领域 在教育领域中引起了一场深刻的变化 信息技术在教育领域的应用 对于转变信息教育观念 促进教育模式 教学内容 教学方法和教学手段的改革 对于推进中 小学实施素质教育 促进基础教育的发展 全面提高教育质量和效益 都具有重要的意义 教会学生学习 对于知识更新快 实践性强的信息技术课来说 是最佳的教学策略 根据教学实践 我认为信息技术课学法指导应着重这几方面 培养学生对信息技术的兴趣 学习的动力主要来自兴趣 有了兴趣学生学习主动性就高 学习效果也就会更好 要激发学生兴趣 首先要了解学生的对信息技术课的期望 在此基础上教师要根据学习内容精心设计好课堂任务 比如在画图软件的学习中 可以展示优秀作品 学生自行设计作品 在网络应用上 让学生上网体验 在程序设计上编些小程序解决数学问题等等 这样让学生有成就感 自然就有兴趣学习 研修心得 把枯燥的理论上得轻松风趣 激发学生学习的热情和兴趣在教学过程中 教师应尽可能地选择一些贴近生活的实例 学生容易理解也容易引起学生的共鸣 在信息技术教学中 学生学习的知识类型多种多样 学生在学习信息技术这门课程时 往往喜欢上机操作课 而不喜欢上理论课 其实 在课堂教学中 我们可尽量将枯燥的东西讲解的生动形象一点 教师在讲解时 可用风趣的语言 贴近的比喻 引用身边的事件来引起学生的兴趣和认可 比如我在上 信息无处不在 这块内容时 通过举例 校园的铃声告诉我们上课 下课的信息 走过食堂时传来的饭菜香传递给了我们可以吃饭的信息 通过这几个身边的小事情 学