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北师大版六年级数学上册 扇形统计图 学习目标 1 理解扇形统计图的特点 会制作简单的扇形统计图 2 通过实例 认识扇形统计图 了解扇形统计图的特点和作用 我国居民平衡膳食宝塔图 条形统计图 从条形统计图中很容易看到每一类食物的摄入量 比较出谁多谁少 下面是小丽一家三口一天各类食物的摄入量 23 7 1 3 11 8 15 8 47 4 100 扇形统计图 扇形统计图是用扇形面积的大小 来表示各类数量的多少 扇形统计图是用整个圆表示 用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占 的 总量 总量 百分比 从扇形统计图中能够清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分比 通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同 之间的关系 总量 归纳总结 扇形统计图是一个圆表示总量 也就是100 各个扇形表示部分量占总量的百分比 所以数据都用百分数表示 用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量同总量之间的关系 从扇形统计图上 也可以更加直观的看出各个部分量的大小关系 1 观察下面的统计图 说一说你获得了哪些信息 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 1 观察下面的统计图 说一说你获得了哪些信息 1 观察下面的统计图 说一说你获得了哪些信息 绿色圃中小学教育网 1 观察下面的统计图 说一说你获得了哪些信息 绿色圃中小学教育网 2 看图回答下面的问题 一年级与六年级学生作息时间的分配有哪些不同 你能根据统计图计算出这两个年级的学生每天上课 校内外活动和睡眠的时间吗 你觉得六年级学生睡眠时间够吗 你有什么好建议 右图是六 4 班体育成绩统计图 你能算出及格的人数吗 1 25 30 40 5 2 5 40 人 40 25 10 人 观察下面的统计图 并回答问题 1 如果用这个圆代表总体 那么哪一个扇形表示总体的25 2 如果用整个圆代表参加北京奥运会的10000名队员 那么扇形B大约代表多少人呢 扇形C呢 从下面的两个统计图中 你能看出哪一个地区的女队员多吗 长沙男女队员统计图 广州男女队员统计图 此课件下
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