重庆市涪陵区中峰初级中学2011-2012学年八年级语文下册 5再塑生命优质课件 人教新课标版

海伦 凯勒 再塑生命 舞蹈 千手观音 1 把握文章内容 感悟莎莉文老师深沉的爱和独到的教学方法 2 了解海伦凯勒的成长历程 体会作者热爱生活 积极对待生命的态度 3 感悟作者思想感情 理解文章主题 学习目标 海伦凯勒油画像 海伦 凯勒 1880 1968 美国著名女作家 一岁半时突患急性脑充血病 连日的高烧夺去了她的视觉和听觉 从此 她坠入了一个黑暗而沉寂的世界 陷入了痛苦的深渊 1887年3月3日 对海伦来说是她一生中最重要的一天 这天 家里为她请来了一位教师 安妮 莎莉文 安妮教会她写字 手语 然而 一个人在无声 无光的世界里 要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能 但是 海伦克服了常人难以想象的艰难 夜以继日地刻苦学习 从未放弃努力 好学 坚毅 敏察 极高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特点 她在心灵深处大睁着一双好奇的眼睛 她靠着自己不懈的努力 考进哈佛大学拉德克利夫女子学院 大学期间 在师长的鼓励下 她开始写作 在以优异成绩毕业后 她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业 并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作 最著名的是其自传 假如给我三天光明 海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分 但她能走出心灵障碍 重塑生命 却不能不归功于她伟大的老师 安妮 莎莉文女士 初读课文 整体感知 用自己喜欢的方式读课文 找出把握不准的词 小组交流 搓捻 cu ni n 用手指搓 企盼 q p n 盼望 繁衍 f ny n 逐渐增多或增广 迁徙 qi nx 迁移 花团锦簇 j nc 形容五彩缤纷 十分华丽的形象 油然而生 形容思想感情自然而然地产生 美不胜收 美好的东西太多 一时接受不完 看不过来 繁花似锦 各种各样的花颜色鲜明华丽 风云突变 比喻变换动荡的局势 不可名状 不能够用语言形容 名 说出 期期艾艾 形容口吃 初读课文 整体感知 试用一句话概括 本文写了什么 文章记叙了莎莉文老师帮助并引导海伦凯勒认识具体事物 走进大自然 认识爱 从黑暗 痛苦走向光明 快乐 幸福的故事 莎莉文老师来了之后 发生了哪些不寻常的事呢 老师教 我 认识具体事物 老师教我走进大自然 老师教我认识 爱 细致精读 感受师爱 莎莉文老师是怎样教 我 认识具体事物的 A 第一次搂抱我 目的是 B 给我玩具 教 我 拼写洋娃娃 doll 目的 想让 我 感受到老师的关爱 C 教 我 拼写 针 pin 杯子 cop 坐 sit 等 D 具体写使我领悟到 水 这个词就是手上流过的清凉而又奇妙的东西 E 教 我 认识大量的具体事物 是想让 我 对手指游戏产生兴趣 莎莉文老师是如何让 我 了解大自然的 让 我 坐在树上等候她吃午饭 突然天气变化 雷雨来临 在危急时刻老师来了 使 我 懂得大自然不总是对人微笑 给人仁慈 莎莉文老师把 我 带到大自然中 运用 我 的嗅觉 触觉 以及学到的词汇 让 我 在头脑中形成特有的形象 莎莉文老师是如何逐步引导 我 认识 爱 的 莎莉文老师运用情感体验法 通过情感体验和对各种不同事物对比 使 我 从中去感受 爱 找出文中关于 爱 的句子 并谈谈自己的感受 爱有点儿 也不想玩了 有了爱 你就快乐 生活就变得美好 爱是花的香味吗 爱是给人带来愉快而美好感受的东西 爱是不是太阳 爱能给人光和热 能使万物茁壮成长 你认为沙莉文老师是一位怎样的老师 是一个出色的教育艺术家 有爱心 耐心 你认为海伦是一位怎样的学生 好学 聪明 坚毅 情感丰富 有强烈的求知欲 深层研读 领悟主旨 文章以 再塑生命 为题 有何含义 在莎莉文老师教育下 我 的灵魂被唤醒 再次拥有了 光明 希望 快乐和自由 老师让 我 又回到自然 理解自然 教 我 懂得什么是 爱 从这个意义上说 莎莉文老师是 再塑生命的人 从而表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激 从字面上看 是 重新塑造生命 重新获得生命 的意思 文中是指 爱的光明照到了我的身上 海伦是个高度残疾的儿童 在莎莉文老师的引领下却创造出了生命的奇迹 从她们身上 你得到哪些人生的启示 平凡生活中并非只有一位 海伦 凯勒 古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人比比皆是 你能说出他们的名字和他们所谱写的动人故事吗 你知道他们成功的秘诀吗 体验反思 感悟人生 贝多芬德国伟大的作曲家26岁时听觉衰退35岁时完全耳聋 世界不给他欢乐他却创造了欢乐给予世界 二十多岁时患眼疾双眼相继失明 二胡作品 二泉映月 获二十世纪华人经典音乐作品奖 阿炳 以顽强的意志创作了长篇小说 钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基苏联作家25岁全身瘫痪双目失明 美国政治家41岁时因患脊髓灰质炎下肢瘫痪 是美国历史上唯一蝉联四届的总统 富兰克林 罗斯福 5岁时胸部以下完全失去知觉高位截瘫