易县教育局党组认责承诺范例.doc_第1页
易县教育局党组认责承诺范例.doc_第2页
易县教育局党组认责承诺范例.doc_第3页
易县教育局党组认责承诺范例.doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

认责我带头 承诺我争做承诺人:易县教育局党组承诺内容:易县教育局本着“认责我带头,承诺我争做”的活动原则,树立“修德强能树形象,尽职奉献当楷模”的活动目标,通过党员干部带头培训学习、创新教研、家校共建,扶助困难师生等举措立师德,树师风,提素质,办好人民满意教育。践诺措施:一是带头学习理论,争做执行政策的模范。党员干部带头学习党的政策方针,提高思想理论水平,提高自身政治素质;重点学习教育政策法规,积极落实国家中长期教育改革和发展规划纲要精神,推动教育持续健康协调发展。一年来,已有30余批600余名管理人员到北京、天津、石家庄等地参观学习,全系统3000余名教师次参加了各种培训活动。二是带头遵纪守法,争做克己奉公的模范。全县178所学校党组织开展廉政文化进校园、家长民主评议、学校开放日等活动,营造风清气正的行业氛围,维护教育良好形象。三是带头修德强能,争做培树文明校风的模范。按照“修德强能树形象,尽职奉献当楷模”的要求,大力开展把师德师风教育,提高师德素养,增强职业荣辱感、历史使命感和社会责任感,活动中涌现出瞿廷芝等产生广泛影响的教书育人楷模;积极开展校长接待日、家长校园参观日、家长座谈会等形式多样的家校共建活动,促进良好教风、学风的形成。四是带头维护稳定,争做守护校园安全的模范。全县各校均建立了“党员安全岗”,负责上下学及校园内部重点部位的安全保卫;全面监控校车,做到“一车一档”;开展应急演练,做到定期演练与随机演练相结合,增强师生避险能力,提升自救自护水平,打造平安和谐校园,让家长放心,让社会认可。五是带头教研教改,争做教育创新改革的模范。深入实施“百千万”活动,机关干部、学校管理人员深入教学一线,走进课堂,与基层教师探讨、把握新课改的精髓,在创特色,提质量,上水平上下功夫,2011年3月5日,全县114名校长、主任参加的全县教学管理人员评课大赛,树立了全面推动教研工作的鲜明旗帜,营造浓厚的教研氛围。六是带头帮困解难,争做关心困难师生的模范。在全系统开展“四一三二”活动,每个党员承诺一句话,办好一件事,联系一名群众教师,培养一名积极分子,扶助二名困难生,走访二个农村特殊家庭,提二条建设意见。截至目前,全系统党员干部共结对帮扶100余名老师、400余名学生。认责承诺工作流程图:教育系统14个支部、588名党员结合工作实际带头认责承诺通过网络、宣传栏、校讯通等形式公示创新思路,开掘有效载体,开展“六带头、六争做”活动从教育教学、家校共建、校园安全、困难师生扶助等方面接受群众评议评选出“六带头、六争做”模范人物,发挥示范作用年末进行系统总评典型事例:思路决定出路,创新决定发展。易县教育局党组充分发挥校长的引领示范作用,让校长动起来,走出校长室,走进备课室,走进教室,走上讲台,深入到教学一线,全县教育系统掀起学习研究的高潮。2011年3月22日,全县校长、主任上讲台评课,一线教师做评委,局领导班子成员做监督,现场打分、亮分,按分数高低在全县排名并下发通报。此项活动引起系统内部震动,发出了学习研究强力信号,好多校长开始“重操旧业”,备课、写教案,进教室听评课,校长们对科目认识越来越深刻,对老师授课、学生学习情况越来越熟悉,对学校教育教学的现状及发展方向有了更深层次的认识和把握。2011年5月16日中国教育报以校长重新挂帅课堂为题就此活动做了专题报道,给予高度评价。图片:图片说明:管理人员评课大赛现场权威点评:党员深入一线,率先垂范,起到了良好的示范引领作用,营造了创先争优、认责承诺活动的浓厚氛围,取得了一系列优异成绩。保定市教育局刘恒副局长用“六个触动”评价易县全系统学习实践活动(触动

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论