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文档简介

1 教师如何评课 校本培训 厦门六中李钢xmlig 2010年11月 2 教师如何评课 从哪些方面评课怎样写评课稿 3 一 从教学目标上分析 教学目标制订是否全面 具体 适宜 目标达成 教学手段是否都紧密地围绕目标 重点内容的教学时间是否得到保证 重点知识和技能是否得到巩固和强化 4 既要看教师知识教授的准确科学 更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点 突破了难点 抓住了关键 二 从处理教材上分析 5 三 从教学程序上分析 看教学思路设计 一看教学思路设计是否符合教学内容实际 是否符合学生实际 二看教学思路的设计是否有一定的独创性 给学生以新鲜的感受 三看教学思路的层次 脉络是否清晰 四看教师在课堂上教学思路实际运作效果 6 看课堂结构安排 看教学环节时间分配和衔接是否恰当 是否前松后紧或前紧后松 讲与练时间搭配是否合理等 看教师活动与学生活动的时间分配是否与教学目的要求一致 教师占用时间是否过多 看学生的个体活动时间与学生集体活动时间的分配是否合理 看教师有否脱离教学主题 浪费课堂教学时间的现象 7 四 从教学方法和手段上分析 看是否能面向实际 恰当地选择教学方法 看教学方法是否多样化 使教学超凡脱俗 富有艺术性 看教学方法的改革与创新 看现代化教学手段的运用 8 五 从教师教学基本功上分析 看板书 设计合理 言简意赅 条理性强 富有艺术性 看教态 是否明朗 快活 庄重 富有感染力与亲和力 看语言 是否准确清楚 精当简练 生动形象富有启发 语调是否快慢适度 抑扬顿挫 富于变化 看操作 能否熟练运用现代化教具 9 六 从教学效果上分析 一是教学效率高 学生思维活跃 气氛热烈 二是学生受益面大 不同程度的学生在原有基础上都有进步 知识 能力 思想情操目标达成 三是有效利用40分钟 学生学得轻松愉快 积极性高 基本问题当堂解决 学生负担合理 10 如何写评课稿 点评原则点评方式 11 点评的原则 两突出 突出重点 突出特点三为主 以肯定成绩为主 以帮助提高为主 以鼓励改革为主 五不要 不要挖苦讽刺 不要轻易下结论 不要以个人的倾向品评 不要居高临下 不要信口开河 12 点评的几种方式 先说优点或是值得学习的地方 再提出研讨的问题 先谈需研讨商榷的问题 再把优点加以点评 这种点评开门见山 有针对性 一定要注意指出问题的数量不要太多 抓住主要矛盾即可 13 点评的几种方式 在每一条 优点 中 再重新加以设计 提出改进方向 以求更好 这种评课方式容易给听者造成思路不很清晰的结果 需要有较强的语言组织能力 评者只谈体会 不直接谈优点和不足 而是通过富有哲理的体会 给授课者留下思考
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