所渭隐喻型话题作文doc.doc

所渭隐喻型话题，是指话题的引导材料或用比喻性故事，或用寓言故事，从中概括引申出话题。话题或过于抽象，或受材料的束缚较大，让限时作文的学生感到为难。比如2004年江苏版高考作文题就让广大学子大伤脑筋。有考生回忆说，当时冥思苦想了半天，仍然不得要领，只得东拼西凑了800字。让我们回顾一下这个作文话题。水有水的性格一一灵动，山有山的性情一一沉稳。水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。然而灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。请以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇不少于800字的文章。这个作文话题之所以有难度，不仅仅因为材料与话题之间少了一段提示性过渡文字.还因为这是一个典型的比喻型话题。再比如下而这则作文材料。蚌壳里的夜，有多长?不再思量，不再思量我已摆脱苦闷与忧伤如果被昔日的泪水淹没我的生命不会闪光。请根据这首诗的含义，以“珍珠”为话题，写一篇800字左右的文章。本则材料是一个寓言故事，话题“珍珠”。这也是一个隐喻型话题。隐喻型话题的题面是一个喻体，我们必须找出相关的本体，再依据材料立意谋篇，写成文章。如果仅仅就隐喻型话题的字面义去立意，角度狭窄，立意单一，思维受到束缚，无法驰骋思想的野马，点燃灵感的火花，写出的作文一定文思枯竭，内容肤浅，而且多人同题写作，所写文章必然大同小异，不可能有什么好作品。那么，隐喻型话题应该如何审题与立意呢?第一、要理解隐喻型话题和材料的深刻内涵作为隐喻型话题，内在联系复杂，内涵丰富深刻，要借助对材料的分析，理清这种复杂的联系，挖掘其中丰富而深刻的内涵，才能充分搞清命题者的意图，审清题旨，确立中心。以“水的灵动，山的沉稳”这个话题为例。山和水都有性格：水灵动、睿智，穿行于山谷之中，冲击低矮的坎坝，绕过高大的山崖，奔向大海，任何复杂的地势都阻挡不了它。在任何拦路石面前，不逞一时之勇，权变是它的特点。当然，风平浪静也罢，波浪滔天也罢，水永远是“蔚蓝”的一一这是它不变的性格。山沉稳、刚勇，任凭狂风吼叫，沙尘蔽日，暴雨倾盆，大雪纷飞，山自岿然不动。这是一个勇者的形象，敦厚却不呆板：春天山花烂漫，夏日绿阴匝地，秋来枫叶似火，冬至白雪皑皑一一异彩纷呈，变化多端。这是献给山水的诗，是人类对山水的礼赞，也是在大自然的启迪下的一种理性的思考，其中蕴含深刻的哲理。人之待人处事，要注意灵活性，因人而异，因事制宜，相时而动，随机应变。不循规蹈矩，不墨守成规，以智慧和灵感去应对一切复杂的人和事。当然，也要注意原则性，不管情况多么复杂，都要理智冷静地应对，守住既定的底线，保持原则和尊严，以不变应万变。这就是这个话题的深刻内涵，也是命题者希望考生去深入思考的。再比如“珍珠”这个话题。认真读诗，我们了解到，珍珠在蚌壳里熬过了无数的黑夜，经受了无数的磨难，但它没有沉沦，没有被艰难困苦压趴下，它摆脱了无数的痛苦、郁闷和“忧伤”，终于成长为一颗晶莹的珍珠。“如果破昔日的泪水淹没，我的生命不会闪光”是关键句，它告诉我们：生命离不开苦难，只有经历了痛苦，战胜磨难，才能铸就生命的辉煌。经过这一分析，原本很含蓄的话题就变得很清晰明白了。第二、要找出与隐喻型话题相关的本体大家知道，隐喻的本体和喻体必须有相似点，而且必须是本质不同的事物，通常不外乎以物喻人、以甲物喻乙物、以A现象喻B现象(事理)。我们要利用这个特点，认真阅读材料，充分领会命题者的意图，找出合适的本体，去发挥自己的才情，写出优美的文章。而且我们要注意，在根据材料话题作辐射性联想时，要本着关注生活，关注社会，关注人生的原则，对生活生存、人生意义和社会发展等方而作深刻细致地思考，这样我们的视野才能开阔.立论才能大气，写出的文章才能引导读者对生活、对人生作深层次的思索。看下面这则作文话题：一位校长说过一段耐人寻味的话：“学生毕业后进入社会，如同人进入森林。我们应该教会他们使用猎枪，而不能老让他们带干粮。”请以“猎枪与干粮”为话题，写一篇800字的文章。这个材料中的陈述主体是学生，对应环境是森林和社会，相应地，与“猎枪”与“干粮”相对应的就应该是“能力”和“知识”。“能力”和“知识”就是这个隐喻型话题的本体。“水的灵动，山的沉稳”这个话题和所给的材料中，陈述的主体是“水”和“山”，强调的主体特点是“灵动”与“沉稳”，可见这个隐喻型话题的喻体的关键词是“水”和“山”(两个“物”)。命题者(或者是材料的原作者)赋“水”和“山”以灵性和思想，目的在于以“水”和“山”喻“人”。“人”虚该是这个话题的本体。可见，这个话题的一个比较好的立意就是：为人处事既要讲灵活性，也要讲原则性。(如果只以“水的灵动”或“山的沉稳”为话题，则取相应的意思即可。)“珍珠”这个话题，命题者给出的不只是“珍珠”二字，而是珍珠之变成为珍珠的过程特点和特殊意义：摆脱苦闷与忧伤，生命才会闪光。这是一个事理。命题者的意图就是要引导我们去思考：我们在面对困难和挫折、失败和打击时，应该怎么做呢?我们应该直面失败和打击，战胜困难和挫折，勇往直前，我们的事业才能够走向成功，我们的人生才会有意义，我们的生命才会无比精彩。如果不能正视磨难，而是整日痛苦不堪，以泪洗面，那么我们就只能永远沉沦下去，我们将一事无成，我们的生命就会黯然无光。可见，“珍珠”对应的本体是：成功与磨难，生命与挫折，让生命在磨难中闪光。第三、要根据材料的提示和限制恰当立意话题作文自由度比较大，不过，我们也要认真分析材料，充分利用材料的提示，严格遵守材料的限制，确保下笔有度，在戴着“镣铐”的情况下，尽可能把“舞”跳得美丽动人，“跳”出最好的成绩、尤其是面对隐喻型话题，更应该慎而又慎。我们以“水的灵动”为话题，就要注意“然而灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝”这句话。如果我们只抓住“灵动”来一味地写为人处事要讲究灵活性，那么文章的立意就显得肤浅是否为了达到目的就可以不择手段呢?如果我们能够根据“灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝”来立意：为人处事要讲究灵活性，但是要以保持做人的原则和良知(本性)为前提。这样，文章的，立意就显得鲜明、深刻、严密。同样.以“山的沉稳”为话题，也要根据“沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩”来确定一个完整而明确的立意了。“猎枪”与“干粮”相对应的是“能力”和“知识”。可并不是只要与知识、能力有关就行了。这是一位校长针对学生进入社会的前提说的一段话，注定了“猎枪与干粮”是一个有关教育的话题，应该围绕知识和能力的关系，淡重知识、轻能力的危害与后果，也可以讨论夯实基础、培养能力是社会的需要和自己的必然选择：如果我们写与教育无关的内容，就走题了。“珍珠”话题前的材料决定了本篇立意必