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文档简介

1 作文素材二 马相伯毁家兴学 张连军 2 马相伯 今天也许只有为数不多的几个研究他的专家认识他了 他生于1840年 他出生的时候 英国女王的坚船利炮正隆隆地向这个国家驶来 他死于1939年 他去世的时候 中国的大片国土已经在日本人的炮火中沦丧 那年 一个12岁小孩从江苏丹徒的私塾走出来 独自一人摸到了上海的徐家汇 投到一家教会学校 史家说 这一走 中国近代史上一个不可或缺的人物 走进了历史 倒叙式经典开头 3 晚年寂静的生活 并没有减少马相伯对这个国家人才匮乏 前途命运的担忧 在以后四十年的生命中 马相伯以他为启迪民智 为育人立人鞠躬尽瘁的事迹 在中国历史上刻下了一个救国强国的百岁老人的历史影像 4 1903年开始 马相伯建立了中国教育史上完全现代意义的新型大学 震旦学院 这一年马相伯64岁 他以坚韧不拔之气 强立不返之志 建设这所学校 5 1905年 震旦解散 66岁的马相伯带着学生 在吴淞找到已经废弃的提督衙门为校舍 办起了复旦公学 复旦寓含恢复震旦和振兴中华的两层意思 复旦初创 举步维艰 为了节省开支 年迈的马相伯亲自讲授法文班各课程 当其兀坐讲台时 搁铜框巨目镜与鼻端 终日口讲笔画 不以为苦 6 蔡元培的求学 马相伯毁家兴学 但教会只对捐献感兴趣 办学并不积极 创办中西大学堂的心愿成了一纸空文 但马相伯是当时中国少有的学贯中西的人物 所以时常有人叩门求教 康有为 梁启超 张元济都曾前来求教 其中蔡元培的求学直接推动了马相伯教育立国立人的理想的实现 每天清晨五点 在南洋公学任教的蔡元培 都要步行来到土山湾马相伯的寓所 等待马相伯醒来 做完晨祷 跟着老人学习拉丁文 无论寒暑 毕恭毕敬 堪称程门立雪 7 爱国 1931年 日本占领中国东北 马相伯心中忧愤 奔走呼号 他发表演讲说 激励国人御辱自救 共赴国难 我国民其猛醒 我国民其亟起 时人赞为 呼号抗日老青年 这时马相伯已经93岁了 2 冯玉祥将军也抗日 缺少粮 爷爷就义卖 一个寿字30块钱 写副对联50块钱 爷爷的一个脚是坏的 所以他站着的时候 就要两个 我们叫伯伯的伺候爷爷的两个人扶着 爷爷就一个脚站着写字 就那么30块 50块 你们能想出来爷爷写了多少钱 10万块钱 不停地写啊 劝都劝不了 他写到什么时候实在写不动了 才停下来 休息一会儿 再接着写 8 3 在流亡的路上 他为复旦学生写下了 读书不忘救国 救国不忘读书 这是他讲了三十多年的一句名言 还是在流亡的路上 马相伯度过了他的百岁生日 复旦的老师和同学为他祝寿 老人写了这样一封信 信中有这样的字句 国无宁土 民不聊生 老朽何为 流离异域 正愧无德无功 每嫌多寿多辱 中共中央电贺 尊他为 国家之光 人类之瑞 抗战中的中国举国为他祝寿 老人说 寿则多辱 他捐出全部的寿仪为救济伤员 接济难民之用 9 他开创了中国教育史的一个时代 马相伯毁家兴学 他生命

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