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教学计划书范文 教学计划书制定者殷国平学科物理任教班级高三物理班任教时间二四年9月二五年1月 一、本计划制定的依据 1、学科教学要求背景分析物理学是研究物质结构及其运动规律的科学，它是人们认识物质世界的本质，揭示物质世界的规律，具有基础性和应用性的重要学科。 物理学有严密的理论体系，能知道人们正确认识客观世界，具有求知功能，物理学与技术、生活、社会联系，具有应用功能；物理学自身具有丰富的科学思想和方法，可以提高人们的思维品质，发展人的潜力，因而还具有发展功能。 中学物理课程是以科学探究为主线，以物理现象、概念和规律为载体，强调实验和科学方法，以提高全体学生科学素养为目标的一门基础性科学课程。 中学物理教育的任务 （1）使学生获得必需的有关物质、运动、能量、的物理基础知识，以及阅读、表达、观察、使用基本仪器、器材等物理基本技能，初步了解物理学的过去、现在和未来。 （2）使学生在实践和探究活动的过程中感悟、领会和运用物理学的基本方法，初步形成现代社会成员所必需的实验能力、思维能力，以及在信息化环境中的自主学习、主动探究和持续发展的能力。 （3）使学生接受科学精神的熏陶，养成良好的学习习惯和尊重事实、独立思考、敢于质疑的科学态度，形成乐于交流、善于合作的团队意识和不断进取的创新精神。 （4）使学生通过有层次、有实效的学习活动，认识物理学在人类文明进步和现代社会发展中的作用和地位，认识科学、技术和社会的关系，逐步形成正确的世界观、科学管和价值观。 通过对科学技术发展过程的了解，从物质结构和运动形式的多样性、空间和时间对物质和运动的相关性、微观现象的不连续性、波粒二象性等不同角度，形成对物质结构和物质运动较完整、较深入的认识，树立辨证唯物主义观点。 通过对科学发展历程的逐步了解，能够鉴别科学于伪科学，初步树立宣传科学、捍卫科学的责任感；领悟到怀疑、求真、批判、探究、实践、创新是科学精神的基本要素；理解科学精神与人文精神的统一；较全面地认识科学、技术和社会之间的关系。 通过合作学习活动，养成谦虚、踏实、认真的学风，做到勤学、好问、多思，既具有较强的自信心和成就感，能独立进行自主学习，又善于协调、组织人际交流，与他人合作。 本校教研组对本学期学科的要求高三第一学期物理只有运动的合成平抛运动和转动两章节新课内容，新课结束就要进行系统的高中物理的第一轮总复习来迎接高考。 迎战课堂，提高教学质量。 2、所教班级学生现状分析班级姓名第一次单元测验情况分析三 （1）钱嘉骏65班级排名40，年级排名156。 物理成绩较好，反应敏捷，但三门课成绩太低，排名在年级中下游，要在高考中上本科，必须付出很大努力。 三 （1）徐徐超超86班级排名46，年级排名172。 物理成绩好，基础扎实，但他语文，英语成绩很差，其他还算可以，如能把弱项加强，很有希望考上本科。 三 （1）戴齐成89班级排名3，年级排名30。 物理成绩好，也是重点辅导的对象，其他三门课成绩稳定，不出意外，上本科没问题，同时目标应冲一本。 三 （1）孙山32班级排名48，年级排名187。 物理成绩不好，可以观察看近期的发展势头。 如在一学期内无大变化，建议其不要加一。 三 （1）黄润章38班级排名26，年级排名120。 物理成绩不理想，但最近的学习感觉上很用功，可以观察。 三 （2）李伟明72班级排名18，年级排名70。 数学成绩突出，物理成绩良好，但英语欠佳，有望考上本科。 三 （2）高佳磊63班级排名2，年级排名6。 物理成绩还可以，但不是很突出，经过努力学习，可以达到一个更好的层次，有望上本科。 三 （2）施施斌斌75班级排名8，年级排名24。 成绩很稳定。 物理思维较缜密，也是上本科的苗子。 三 （2）陈媛林54班级排名3，年级排名8。 最近考试不是很理想，可能是难度的突然变化，难以适应，经过努力，也有望上本科。 三 （2）李夏俊69班级排名42，年级排名174。 理科成绩还可以，但语文和英语成绩较差，想要考上本科，必须下很大的工夫。 三 （2）卞卿34班级排名36，年级排名156。 总体成绩不稳定，物理成绩较薄弱，但学习劲头足，看下一阶段的变化。 三 （2）蒋丹清37班级排名38，年级排名164。 总体成绩不理想。 近阶段学习较努力，看看他变化的势头。 三 （3）邱邱奕奕55班级排名14，年级排名44。 物理成绩不是很突出，须下较大的工夫，有望考上本科。 三 （3）王培文88班级排名20，年级排名57。 物理成绩好，而且其他学科上升势头较足。 他的目标是冲击一本。 三 （3）诸诸鸣鸣59班级排名31，年级排名97。 学习积极主动性较差，物理成绩平平，须花很大的工夫才有可能上本科。 三 （3）陈建华51班级排名17，年级排名48。 学习较懒惰，平时多多监督其学习，还是有望考上本科。 三 （3）王健春68班级排名29，年级排名86。 高二时期成绩有所下降，但冲击的劲头依然存在。 也有希望上本科。 三 （3）张张庆庆32班级排名34，年级排名130。 高二时常生病，成绩下降。 他能否上，就看他最近的表现。 三 （3）胡晓琦30班级排名27，年级排名79。 物理成绩不好，三门课成绩一般，但他考体育。 上本科希望很大。 三 （3）王中杰32班级排名33，年级排名124。 成绩不稳定。 他能否上，就看他下一阶段的表现。 三 （3）蒋炜萍31班级排名44，年级排名184，三门课成绩较差，物理成绩很差，建议他不要加一，专心考专科。 三 （3）陈斌42班级排名38，年级排名153。 三门课成绩较差，物理成绩很差，建议他不要加一，专心考专科。 三 （4）马马捷捷86班级排名2，年级排名3。 物理成绩也很好，思维缜密，应该说目标是考一本。 三 （4）陆晓平64班级排名15，年级排名48。 物理成绩平平，但有很大的发展潜力，有希望考上本科。 三 （4）潘渊垠51班级排名18，年级排名67。 物理成绩还可以，同样有较大的发展潜力。 有希望考上本科。 三 （4）顾建峰49班级排名17，年级排名60。 物理成绩一般，其他成绩不稳定，考本科要付出很大的努力才可以。 三 （4）张张杰杰51班级排名23，年级排名94。 学习不踏实，成绩不理想，物理成绩也不突出，也要看下一阶段的发展趋势，才能决定他有没有希望。 三 （4）陈俊班级排名31，年级排名116。 要看下一阶段的发展趋势，才能决定他有没有希望。 三 （4）王佳俊65班级排名31，年级排名116。 要看下一阶段的发展趋势，才能决定他有没有希望。 三 （4）胡浩67班级排名35，年级排名132。 要看下一阶段的发展趋势，才能决定他有没有希望。 三 （4）徐靓25班级排名46，年级排名181。 物理成绩很差，会考都是艰难过关，建议其不要加一。 平均分554 二、本计划应达到目标和力争达到的目标本学期教学工作，围绕提高学生的高考成绩来展开，狠抓课堂教学质量和学生学习习惯，通过努力，实现目标1.物理高考平均成绩达到市平均分，2.加试物理的学生考上本科数达10以上。 三、具体实施计划周次课时内容知识目标和能力目标备注第1周第1课时直线运动复习直线运动的基本规律第 2、3课时运动的合成 1、理解分运动和合运动 2、理解运动的合成与分解 3、会用平行四边形定则求合位移、分位移、合速度、分速度第4课时竖直上抛运动理解竖直上抛运动第 5、6课时平抛运动理解平抛运动第2周第7课时学生实验研究平抛运动从实验中理解平抛运动是匀速直线运动和自由落体运动的合运动第8课时斜抛运动知道斜抛运动第 9、10课时习题讲评课巩固所用知识点，加深学生对所学知识的理解第11课时单元复习通过测验检查、掌握所学知识。 第12课时单元测验和评解第3周第13课时物体的平动和转动知道平动和转动第14课时力矩理解力矩第 15、 16、课时有固定转动轴的物体的平衡掌握有固定轴物体的平衡条件第17课时实验力矩盘研究有固定转动轴的物体的平衡条件第18课时习题讲评课对高考难点进行剖析第4周第19课时单元测验进一步巩固所学的知识。 第 20、 21、 22、 23、24课时力、物体的平衡第一轮总复习（按高考要求复习本章知识点）每一章节复习中都有相应的练习和测验第5周6课时直线运动章节第一轮总复习（按高考要求复习本章知识点）第6周6课时国庆放假第7周6课时牛顿运动定律第一轮总复习（按高考要求复习本章知识点）第8周6课时曲线运动、万有引力定律第一轮总复习（按高考要求复习本章知识点）每一章节复习中都有相应的练习和测验第9周6课时机械能第一轮总复习（按高考要求复习本章知识点）第10周6时课时机械振动和机械波第一轮总复习第11周试期中考试第12周6课时气体的性质第一轮总复习（按高考要求复习本章知识点）第13周6课时电场第一轮总复习（按高考要求复习本章知识点）第14周6课时恒定电流第一轮总复习（按高考要求复习本章知识点）每一章节复习中都有相应的练习和测验第15周6课时磁场，电磁感应第一轮总复习（按高考要求复习本章知识点）第16周6课时光的本性、原子和原子核第一轮总复习（按高考要求复习本章知识点）第17周6课时（力学专题）摩擦力专题 （1）共点力作用下的物体的平衡 （2）有固定转动轴物体的平衡 （2）第一轮总复习（按高考要求复习本章知识点）第18周6课时（力学专题）图象专题v-t s-t P-T P-V V-T(F、m、a)（机械波）U-I等第一轮总复习（按高考要求复习本章知识点）第19周6课时（力学专题）运动的合成与分解专题平抛运动专题匀速圆周运动专题万有引力定律专题第一轮总复习（按高考要求复习本章知识点）第20周6课时（力学专题）功率专题动能定理专题机械能及能量守恒专题简谐振动专题第一轮总复习（按高考要求复习本章知识点）第21周试期末考试 四、具体实施（一）建立良好的师生关系学校教育工作离不开学生这一特定对象，学校教育工作者在工作中必然要与学生进行交往并形成特殊的人际关系师生关系，这种师生关系必然会影响到学生的成长和教育工作者的工作。 良好的师生关系能使师生双方在认知上彼此认同，情感上互相愉悦，行为上目标趋同，从而营造出一种心情舒畅、气氛融洽的心理环境。 在这样的环境中，师生双方都会有较强的心理相容性，会有更加积极主动的相互作用。 学生会形成一种完全彻底地接受教师教导的心理倾向，学生会不断地受到教师言行所发挥的“隐蔽强化”的作用；教师则会形成一种坚信学生会健康成长并竭尽全力促进学生积极发展的心理倾向，还会受到学生表现出的进步哪怕是点滴积极变化的鼓舞和强化。 要建立良好的师生关系，教师良好的基本素质是最基本的因素，所以我们每个教育工作者都应时刻严格要求自己，不断提高自己的业务修养、理论修养和品德修养，真正做到以情动人，以理服人，以德感人、以自己的才能征服学生。 （二）高考培优工作的落实 1、认真完成学校、年级规定的周日辅导工作；做到使得学生的复习有计划，教师的准备有序化，学生的成绩逐步提高化。 平日晚上加一培优工作，更好地为学生破解学习的难点、让学生掌握考试的重点，为明年的高考做好充分准备。 2、在班级建设的口号中以学业为重心的导向，形成学习竞争小组，互帮组，教师有计划地对部分同学进行无偿辅导，进一步落实培优补差工作。 （三）与其他三门主课老师沟通好，交流好。 仔细地分析每一个学生，切实地为让每一个学生定好位，确定好目标。 对于有希望考上本科的学生进行培优补缺。 辅助年级组长完成好校长交给我们的任务。 及时和家长沟通，反映学生在校的情况，和家长共同管理好学生。 积极为备课组出谋划策，配合备课组长做好年级的工作。 主动收集市区教学的信息，平日努力钻研业务，提高对课程设计、教学方法和教学过程管理能力。 提高对习题的精选，知识结构化、系统化的驾驭。 通过不断地多做高考试题、分析高考试题、加强区教研活动交流把握住物理高考的方向。 提高自身的教科研、教学反思、教学改革、教学重建、开拓教学新局面的能力。 不断寻找激励学生和提高学生学习兴趣和持续性的措施和方法。 五、保障措施与可行性 1、平日不断地学习各种知识，注重自身知识的积累和能力的培养，在学校的大计划前提下做事有自己的短期和长期计划，对自己做工作出成绩充满信心。 2、除了规定课堂教学外，课外准备花功夫进行培优补差工作，提高优良率，消灭低分率。 工作认真负责，富有激情，团结组员、配合年级组长和班主任搞好班级工作。 3、目前的信息有四 （1）网络； （2）区教研员； （3）兄弟学校教师； （4）教学参考书。 并且我自己整合了一系列的高考习题和试卷及竞赛辅导题。 平日的教辅资料有上海教育出版社出版的物理教学参考资料、物理教学杂志、物理天地杂志等各种资料。 自己做了高考第一轮总复习、高考物理辅导与训练高中物理全国名牌大学附中题库精编、高考题典、高考物理解题指导与训练等，学生的练习书主要是高考第一轮总复习这些书都经过教研组的论证和教学实践证明是很有效的。 4、单元练习卷都是自己命题的、高考练习题是从外界购买的练习卷从中取一部分精髓给学生做。 5、测验和开展的周日及平日辅导课，与学校年级工作节奏一致。 六、总目标达成度与现阶段教学目标达成度的相关分析本人对高中的小循环有完整的思考，目前教学可以达到中游水平，有待向更高层次迈进。 我从资料的准备和教学经验