幼儿活动设计——丑小鸭.doc

丑小鸭课程安排如下：（共45分钟）01 童话主题进入（2分钟）02小矮人点名（3分钟）03唱游1 相反森林（5分）04）森林里的苹果和梨子（概念认知 简单加减法）（3分）5）听故事 （休息）（3分钟）6） 表演 跨荆棘（10分）7） 表演 怪物森林 （6分）8） 唱游2 和王子一起飞 （6分）9） 欢乐群舞 拯救公主（6分）1) 欢迎进入童话世界（2分）活动准备：由两位家长手拉大幕布，靠进门边，似门帘状，避免孩子直接看到室内布置，保留好奇与兴趣。孩子穿好服饰排队，由大布中间穿过，教师引导带领孩子进入幕布另一面。（教师带领合唱）歌词：欢迎 欢迎 来到奇妙的森林 许多有趣的事 就要发生 跟着森林伙伴一起跳舞 Hello 跟着森林伙伴一起冒险 Hello 还有小鸭子和白天鹅 一起学习 开心游戏 天鹅和大家 欢迎你（两遍） 歌词英文翻译2) 活动1 鸭妈妈孵小鸭（3分）活动目标：培养孩子自我认知及初步熟悉角色，体验角色内在心理活动，熟悉同伴的名字，感受友好的集体氛围，培养宝宝的社交能力。活动过程：请教师带家长和宝宝进入幕布后，按照线路行进。鸭妈妈和一只老鸭子迎面出现，老鸭子关心地问道：“情形怎样？”鸭妈妈高兴地回答：“只是有一个顶大的老是不裂开。不过请你看看别的吧。他们真是一些最逗人爱的小鸭儿！都像他们的爸爸！”鸭妈妈根据他们的大小来点名。鸭妈妈：“大宝宝，大宝宝你在哪儿，你在哪儿？*在哪儿啊？我是你的妈妈。快来让奶奶认识一下啊！（此时与该宝宝打招呼，并让宝宝和老鸭奶奶拥抱）”点名后，所有妈妈宝宝随着教师到特定地点，。 3）唱游1 宝宝睡觉（3分）活动目标：享受与同伴一起游戏的快乐，创编与歌词相符的动作，锻炼身体平衡能力。活动准备：场地分为四块，分别作大地、月亮、老爷爷、小宝宝的家。活动过程：1 孩子扮演四种角色，在其他场地中一边唱一边自由模仿各种动作。2 当歌曲结束时（唱到在把美梦做），孩子要回到自己的家里。3 多玩几次，可变换孩子的角色 歌词：大地公公睡觉，静悄悄。月亮婆婆睡觉笑眯眯。老爷爷睡觉胡子翘。小宝宝睡觉呼噜呼噜，呼噜呼噜，在把美梦做！ 4)科学游戏：防水纸杯3分）活动目标：让孩子能积极参与探索活动，了解纸吸水后易变形的特点。活动准备：纸折的杯子，一次性纸杯，毛笔，白纸，蜡烛。活动过程：1 玩“饮料店”游戏，请孩子选一个杯子，盛少许饮料。2 请孩子用纸折的杯子盛水，观察杯子的变化。（提问：纸折的杯子怎么了，为什么会这样？）3 小结：纸遇到水后会吸收，这样纸就会变软，然后慢慢地渗透，变形、坏掉。（提问：纸杯也是纸做的，为什么它能盛水？）4 请孩子拿出一个一次性纸杯，通过折折、抠抠、刮刮等方法去发现、探索。（提问：你发现了什么？白白的是什么东西？为什么要涂蜡？）5 小实验：用蜡在纸上涂一层，再用毛笔蘸水涂在上面，观察其现象（提问：你发现了什么？蜡有什么用？）6 小结：蜡不吸水，蜡涂在纸上就像给纸穿上了一层雨衣，纸在蜡的保护下遇不到水，也就不会变形或烂掉。5）听故事 （休息）（3分钟）背景音乐：班得瑞日光海岸活动目标：培养小朋友的理解力与同情心。活动过程：鸭妈妈：Oh,my dear，where have you been ?what happened to you?(鸭妈妈看到浑身是伤的小丑鸭焦急的说。) 这时，小丑鸭的其他兄弟姐妹们也都围上来，关切地问长问短。小丑鸭看到大家的关心，不由流下了泪水：“妈妈 ，我，我”鸭妈妈看到这，拉着小鸭子说：“来，孩子，别着急，坐下慢慢说，你到底去那里了？到底发生了什么事？为什么你浑身是伤？”小丑鸭眼泪汪汪地向大家讲述了自己的经历：“那天，我从卵壳里冒出头来，很高兴。我一睁眼，看到你们大家都围着我，我简直兴奋极了。可是，我还没张口，就听到大家的议论，怎么这么大呀，是呀，又大又丑，这到底是个什么东西，像个怪物一样。听了这些，我一下子非常伤心，也很惭愧。当我看到妈妈失望的眼神的时候，我决心不能给家人丢脸，我要出走。所以，那天夜里，我就悄悄走了。我不知道自己该站在什么地方，或者走到什么地方去好。只是觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭、甚至所有动物的一个嘲笑对象。可是，无论我到那里，因为我太丑了，所以到处挨打，被排挤，被讥笑。我被他们打的遍体鳞伤，实在没有地方去，所以又只好回到家里来。可是我现在又突然后悔起来，因为我的回来会给大家带来麻烦的。我还是走吧！”鸭妈妈和其他小鸭子听到这里，非常惭愧，他们不好意思地说：“不，不要走，你是我们的亲人，要永远在一起，永远相爱。！”听了这话，小丑鸭非常感动，紧紧地和大家拥抱在一起。6） 活动2 钓鱼（6分）活动目标：练习1-10的加减法。增强动手能力。钓活动准备：1在场地画一个圆圈表示鱼池，在圆圈内放若干小纸鱼，鱼身上有1-10的数字，鱼嘴上有回形别针。 2在场地四周栓数条线，线的一头挂有一个小夹子，夹子上贴带有1-10数字的卡片。 3用绳子拴住磁体作为鱼竿。活动过程：让孩子手拿鱼竿去池塘钓鱼，钓上来后，计算手中鱼身上的数字与那条线上的数字相加等于10，就可以把鱼夹在那条线上。7） 活动3 熊和兔（6分）活动目标：提高孩子对动物的了解，培养爱心，锻炼孩子表演能力、反应能力，体验和成人在一起游戏的乐趣。活动准备：鼓，鼓槌，头饰活动过程：1 开始敲鼓，让鼓点时而柔和时而急促，孩子根据鼓点模仿熊和小兔子的步态。2 鼓点粗重时，跺脚行走，模仿熊走路；鼓点柔和时，轻轻蹦或随意表现，学兔子走路。3 孩子们轮流敲鼓8） 小丑鸭的梦活动目标：家长参与活动，增进亲子感情，培养孩子战胜困难的成功感和自信心。活动过程：旁白：小丑鸭回到家里已经好几天了，虽然他还是受其他人的欺负，但是他能感觉到家人对他的保护和照顾。因此，他的心情也好多了。这天晚上，大家都睡着了，小丑鸭做了一个美丽的梦。一天，当太阳正在美丽地落下去的时候，有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来，小丑鸭从来没有看到过这样美丽的东西。他感叹着：“多美呀！他们白得发亮，颈项又长又柔软，声音婉转动听，翅膀美丽又修长。这一定就是世界上最美丽的动物天鹅了。”旁白：第二天起来，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。他再也忘记不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。9）丑小鸭变成美丽天鹅（音乐响起：四只小天鹅） 旁白：虽然现在丑小鸭过得很好，但不知为什么，他总想起梦中看到的那些美丽的天鹅。渐渐地，他开始忧郁起来。一天，他来的水边洗澡，但是他在这清澈的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而却是一只天鹅！他简直不相信自己的眼睛：“这到底是怎么回事？是真的吗？