中班数学游戏活动教案《左邻右舍》.doc

幼儿教育：_中班数学游戏活动教案左邻右舍教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页中班数学游戏活动教案左邻右舍【活动目标】1、用讲故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。2、知道相邻熟的概念，掌握五以内各数的相邻数。3、理解并说出相邻数之间多少的关系。【活动准备】1、数学挂图(森林背景图，画有六座圆顶小房子)。2、16数字卡和头饰。3、熊猫卡，兔子卡和猴子卡。【活动过程】1、开始部分：游戏导入初步理解邻居含义。师：我们每个小朋友的家对面是不是有邻居?幼：是。就像小朋友坐的小椅子两边靠你最近的那也叫邻居，请小朋友说说你的邻居都有谁。拍手游戏：师：“小朋友，我问你，你的朋友在哪里?”幼：“秦老师我告诉你，(教案出自：屈老师教案网)我的朋友在这里”(被问到的小朋友举起旁边两位小朋友的手)2、故事：分房子1)讲述完故事提问;师：熊猫说2号房间有两个邻居，他们是谁呢?幼：1号和3号。师：小兔子的房间是几号呢?幼：1号。师：小猴说他的房间是5号的邻居，5号的邻居是谁呢?幼：4号和6号。师：小猴的房间不是6号，那应该是几号呢?幼：4号。2)再次回忆故事，在蘑菇房子上贴上数字卡片，告诉幼儿相邻数的定义。师：2号的邻居是谁?幼：1号，3号。小结：2的邻居是1和3，1和3也叫2的相邻数。师：5的邻居是谁?幼：4号，6号。小结：5号的邻居是4和6，也叫做5的相邻数。师提问：3有没有相邻，他们是谁?4有没有相邻数，他们是谁?总结：每个数都有两个相邻数。3、引导幼儿理解相邻数之间多少的关系。1)师：咱们再玩一个小游戏，请你说的比我多一个“小朋友，我问你比2多1的它是几?”幼：秦老师，我告诉你，比2多1它是3。(一直说到6)2)师：请你说的比我少一个“小朋友，我问你比6少1的它是几?”幼：秦老师，我告诉你，比6少1它是5。(一直说到1)3)师：刚才游戏中提到了比2多1他是3，比2少一它是1，小朋友看，(教案出自：屈老师教案网)2这数字两个相邻数一个比它多1一个比它少1，其他的相邻数是不是也是这样呢?我们一起看一下。总结：两边的相邻数一个比中间的多1一个比中间的少1我们把多1的这个数叫大朋友，少1的叫小朋友。4、结束部分游戏：数字宝宝找朋友游戏规则找6位小朋友带数字宝宝头饰，拉手围圆圈，边走边说“123，456，拉成眼圈找朋友，大朋友，小朋友我们都是好朋友”。当儿歌说完时听老师令如说“2”，2说：“我是2，我的朋友在哪里?”1说：“我是1，我是你的小朋友”。3说：“我是3，我是你的大朋友”。全体小朋友一起说：“2的好朋友是1和3”。游戏反复进行。第 4 页 共 7 页中班数学游戏活动教案我要找到他【活动目标】1、能描述人物的两个以上特征，并根据特征找到相应人物。2、在游戏中发展观察比较能力。【活动准备】6张人物图片;“西瓜”、“苹果”、“香蕉”图片;条纹和格子图片各一张;自制小红花若干。【活动过程】一、故事导入，吸引幼儿注意师：“小朋友们，你们都知道喜羊羊吗?”(知道)师：“喜羊羊是我的好朋友，昨天，他来找了我，对我说听说中二班的小朋友们又聪明又可爱，希望他们能够帮他一个忙。小朋友们你们愿意帮助喜羊羊吗?”(愿意)师：“喜羊羊说，我在羊村里有一个最好的朋友，(教案出自：屈老师教案网)他的名字叫做懒羊羊，懒羊羊自从有了超能力之后就更懒了，大肥羊学校开学要大扫除，他不愿意干活，居然变成一个小男孩躲了起来。”师：“喜羊羊他们费了好大的力气才知道，懒羊羊是变成了一个，穿着条纹上衣，正在做弯腰动作的小男孩。”师：“喜羊羊希望小朋友们能够帮忙把他给找出来!又聪明又可爱的小朋友们你们愿意帮助他吗?”(愿意)师：“好的，先请小朋友们把小凳子插进去，跟我一起做一下弯腰的动作。很棒!小朋友们看看，有谁认识我手上的图案吗?(教师出示条纹图案)小朋友们看看今天谁穿了条纹的上衣呢?(某某穿了条纹的上衣)”师：“喜羊羊带来了一些图片，懒羊羊就是变成了其中一个小男孩，我们一起来看一下好吗?(好)”二、引导幼儿观察图片，说说他们的发现。师：“今天，我也想看看中二班的小朋友是不是真的那么棒!老师把你们分成三个组：西瓜、苹果、香蕉组。看看哪个组的小朋友能够最快的回答我提出来的问题!你们敢不敢来比一比呢?(敢)”师：“那小朋友们，我们一起来找找看吧!先看这几张图片(出示三张图片)，谁能告诉我，这里有没有那个小男孩呢?”(没有)师：“为什么没有?你们看看他们都一样吗?他们哪些地方不一样?(有男孩子也有女孩子;衣服图案不一样;头发颜色不一样;有的是长头发有的是短头发;有的穿短裤有的穿裙子)(教师引导幼儿从上到下进行观察，让幼儿在探索的过程中收获知识和快乐，教师适时给予幼儿一些鼓励，给说的好的小朋友所在的组添加小红花。)师：“那谁能告诉我，这里有没有那个小男孩呢?”(没有)三、游戏：我要找到他师：“小朋友们，喜羊羊有他的好朋友，那你们有没有自己的好朋友呢?(有)，那我们一起来做个游戏吗?师：“小朋友们都有自己的好朋友，(教案出自：屈老师教案网)那小朋友们先想一想你的好朋友和其他的小朋友有什么不一样的地方吗?想好了的小朋友举手告诉我!我会请他上来说，让其他小朋友来猜，同