新课改教研活动记录(二).doc

新课改教研活动记录(二) 新课改教研活动记录（二） 时间：3月17日下午 地点：学校会议室 参加人员：学校领导班子成员、全体教师 研究内容：提质量重在抓好课堂教学。 内容摘要： 1、校长发言： （一）提高教学质量重在课堂教学，课堂教学的成败重在教师的备课。过去我们为了应付上级检查，多数教师只是抄备课，对自己的教学没有一点实际应用价值。因此，本学期我们要真正加强对教材的钻研力度，实实在在的备好每一节课：首先要明确一节课的目的要求，重点难点，教学方法，训练内容，教学思路。再者，就是要充分发挥学生的主动性，培养学生学习的良好习惯，让学生主动参与学习。 （二）教师要掌握本班学生的基本情况，对学生划分层次，有针对性的实施教学和辅导，切忌一刀切。要保证优秀生能拔高，中等生能提高，学困生能有所进步。保证不放弃一个差生。 （三）在教学中要注意总结经验教训，善于思考，发现问题自己主动解决。需要研究的主动找同头课教师研究。要善于学习，不耻下问，在学习中共同提高。 2、教导主任发言： （一）备课是前提，备不好课就不可能上好课，我们一定要在备课上多下功夫。 （二）我们要适应新课改，坚持改下去，不要半途而废，受损失的不仅是学生，也包括我们教师。 （三）有时间多听听其他教师的课很有必要，教学相长，对我们都有益处。 3、教研组长发言： 李磊：新课改不一定都是一个模式，只要我们在课堂上能够把学生参与学习的积极性调动起来，学习效果好，应该都符合新课改理念。 郭义超：基础年级也要改，实践证明，老方法不行了。传统方法不能丢，但要融合新课改理念。 4、校长总结： 人人参与新课改，相互学习，共同提高。 新课改教研活动记录（一） 时间：3月11日下午 地点：学校会议室 参加人员：学校领导班子成员、六年级教师、教研组长研究内容：如何鼓舞教师士气，提高学校教学质量。内容摘要： 1、校长发言： （一）进一步完善制度，加大奖惩力度，提高教师教学积极性。 （二）对上学期期末考试成绩排名在后面的教师，帮助找原因，鼓干劲，力争在本学期期末质量监测中都能提高。 （三）加强对毕业班学生的思想教育和管理，树立争先创优意识，弘扬正气。 （四）加强对毕业班工作的教研力度，随时发现问题随时研究解决，确保毕业班教学工作顺利开展。每周至少对毕业班工作开一次碰头会。 （五）毕业班教师要有责任意识，质量意识，形象意识，深入研究教材，研究学生，研究教法，尽最大努力提高毕业班质量。 2、教导主任发言： （一）只能鼓劲不能泄气，保持良好的心态，做好本 职工作。 （二）教研活动不定时，及时交流及时研究，及时解决实际问题。 （三）要掌握每一个学生的特点及学习情况，及时解决学生的思想问题，分层次辅导，有针对性的做好教学工作。 3、教研组长发言： 李磊：我重点负责六年级学生的思想教育和教学，保证学生都有一个端正的学习态度，尽力把毕业班工作做好。 郭义超：基础年级也需要相互学习，相互听课，加强教研。我们不要限制时间，有时间随时可以相互听听议议，不要讲那么多的形式。往实处去做。 4、校长总结： 重点要落实好，不能有工作棚架现象。 新课改教研活动记录（三） 时间：3月24日下午 地点：学校会议室 参加人员：学校领导班子成员、全体教师. 研究内容：新课改实践交流。 内容摘要： 1、校长： 今天我们议论的话题就是新课改。我们可以把自己在新课改实践中遇到的问题和困惑提出来，大家议论议论。 2、教导主任： 新课改不能急躁，毕竟我们是在摸索着进行，难免要遇到一些实际问题。但我们也不要回避这些问题，发现问题说明了我们的方法还不是很正确，只要我们不断地去改进，总会成功的。 3、教师： 杨邓国：教了一辈子学，传统观念太强，一时半会很难改过来。但新时期有新时期的要求，我们要改，还要一步一步改。现在课堂教学中最突出的就是学生不知道如何去学习，如何从中提出问题解决问题。我们只有慢慢引导，先交给学生课堂学习的方法，逐步培养学生参与的好习惯。 郭义超：低年级学生最大的特点是不会读书。在读书的 时候不知道边读边思考，因此我们要在引导学生读书方法方面多下功夫。学生只有会读书了，才会思考，会思考了，才会从中思考提出有价值的问题。 于瑾：在数学教学中，学生读了教材，往往不知道问几个为什么？我看，还是在学习习惯没有