动物生命活动的调节

二通过激素的调节 2016全国卷II 3 下列关于动物激素的叙述 错误的是A 机体内 外环境的变化可影响激素的分泌B 切除动物垂体后 血液中生长激素的浓度下降C 通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D 血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素 答案 D 2016江苏卷 15 胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病 主要特点是胰岛B细胞数量减少 血中胰岛素低 血糖高等 下列相关叙述正确的是A 胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡B 胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出 血糖升高C 血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素D 胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原 答案 C 一 激素调节的发现 阅读教材23 24页回答下列问题 例题 为研究胰腺分泌活动的调节机制 研究人员做了下列实验 实验一 刺激通向胰腺的神经 胰液分泌量增加 实验二 切断通向胰腺的所有神经 当食物经胃进入十二指肠时 胰液分泌量增加 实验三 切断动物的胰腺神经后 从另一些动物的胃中取出部分被消化了的食物 取出少量直接导入胰腺神经已被切断的实验动物的十二指肠中 结果发现胰液大量分泌 实验四 把一些相同的食物成分不经过胃直接引入切断了胰腺神经的动物的十二指肠中 结果胰液分泌不增多 1 分析实验一 实验四 你认为胰液的分泌是如何调控的 请作出假设 胰液分泌受神经支配 来自胃内的某些物质刺激十二指肠能促进胰液分泌 实验五 分析胃内的内容物成分 发现其中含有被消化的食物成分 盐酸和胃中的酶 实验六 用少量的盐酸刺激小肠 胰液分泌增加 实验七 向切除了胰腺神经的动物的血液和胰管中加人盐酸 胰液分泌并不增加 实验八 把一块肠组织移植到皮下某处 再把一块胰腺组织移植到附近 等移植的伤口愈合之后 使少许稀盐酸与十二指肠组织接触 但不与胰腺组织接触 胰腺的移植物很快便分泌液体 2 进一步分析实验五 实验八 你对胰液分泌的调控机制又有什么新的看法 3 如何验证你在 2 中所作的假设 盐酸刺激十二指肠产生了某种物质 该物质通过血液循环运至胰腺 促进胰液的分泌 先用盐酸刺激十二指肠 再从十二指肠组织中提取物质 注入实验动物的血液中 检测胰液的分泌量是否变化 二 动物激素的种类和生理作用 幼年 切除狗的垂体 先切除狗的垂体 过一段时间后 再给该狗每天注射一定量的生长激素 不作任何处理 生长立刻停滞 先生长立刻停滞 注射生长激素后又恢复生长 垂体能分泌生长激素 生长激素能促进幼小动物的生长 研究激素生理功能的主要方法 激素生理功能的研究中常用的方法有摘除 移植 注射 饲喂法等 但饲喂法要注意相关激素的化学本质 甲状腺激素 饲喂法 用含甲状腺制剂的饮料饲喂蝌蚪 摘除法 摘除小狗的甲状腺 生长激素 切除法 切除幼年动物的垂体 注射法 注射一定浓度的生长激素 性激素 切除法 割除性腺 移植法 移植性腺 2 为观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变 可以采取的实验措施是 A 切除发育正常的小狗的甲状腺B 向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素C 用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗D 用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗 D 巩固练习 3 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用 在设计实验方案时 如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标 则下列对实验组小鼠注射药物的顺序 正确的是A 先注射胰岛素溶液 后注射葡萄糖溶液B 先注射胰岛素溶液 再注射胰岛素溶液C 先注射胰岛素溶液 后注射生理盐水D 先注射生理盐水 后注射胰岛素溶液 A 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 1分泌促甲状腺激素释放激素等 1分泌生长激素 促甲状腺激素等 2分泌肾上腺素等 3分泌雌性激素等 3分泌雄性激素等 2分泌甲状腺激素等 1分泌胸腺激素等 1其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 激素的分类 蛋白质类 氨基酸衍生物 固醇类 大多数激素 甲状腺激素和肾上腺素 性激素 激素分泌不足或过多导致的症状 注意区分侏儒症与呆小症 下列属于人体内分泌腺的是 甲状腺 唾液腺 肾上腺 脑垂体A B C D B 二 激素是怎样调节生命活动的呢 实例一 血糖平衡的调节 血糖的来源和去向 血糖含量升高 血糖含量降低 胰高血糖素分泌增加 胰岛B细胞 下丘脑某一区域 有关神经 胰岛素分泌增加 胰岛A细胞 下丘脑另一区域 交感神经 肾上腺 肾上腺素 血糖调节小结 激素调节 神经 激素调节 将蛙的卵巢放入含有蛙垂体提取液的培养液中 同时检测某种激素的含量 经过一段时间培养后 再检测培养液中该激素的含量 发现该激素含量增加 这种激素是A 促性腺素释放激素B 促性腺激素C 促甲状腺激素D 雌激素 D 4 成年女性排卵的前1天 血浆中雌激素 促性腺激素互相调节 二者均逐渐增加 血浆中血糖 胰高血糖素浓度互相调节 二者均保持相对稳定状态 下列叙述正确的是 雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少 雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加 血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加A B C D C 来源 三条途径 去向 三个方面 血糖平衡 0 8 1 2g L 某人持续进行中等强度的运动 下图是运动前 运动中 运动后血糖和血液中游离脂肪酸浓度的测定结果 据图分析回答 1 运动开始时 血糖下降的原因是 2 运动过程中 分钟后血糖保持在相对稳定的状态 依赖于激素的协同作用 3 运动初期 血液中脂肪酸浓度也下降 表明 4 运动6分钟后 随着运动时间的持续 脂肪酸浓度反而上升 其原因是 答案 1 呼吸作用 或氧化 将血糖氧化分解成二氧化碳和水 多答 乳酸 不扣分 同时释放ATP 不答ATP的也给分 2 胰高血糖素和肾上腺素 3 血液中的脂肪酸可以氧化供能 4 体内储存的脂肪分解成甘油和脂肪酸 进入血液 4名受试者分别口服100g葡萄糖后 在180min内血糖含量的变化曲线如图所示 据图分析正确的是A a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化B 4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关C b在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质D c d代表正常人的血糖含量变化 B 血糖升高 胰岛B细胞 胰岛A细胞 胰高血糖素 下丘脑 胰岛素 肾上腺素 肾上腺髓质 血糖降低 有关神经 有关神经 有关神经 血糖平衡调节 336 血糖调节的机制 反馈调节 正反馈 负反馈 下丘脑 垂体 甲状腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 促性腺激素 促性腺激素释放激素 甲状腺激素 性激素 生长激素 催乳素 性腺 3 动物激素分泌的分级调节 反馈调节 反馈调节 下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽 协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用 从而达到增强效应的结果 1 协同作用 2 拮抗作用 拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用 4 相关激素间的关系 如 生长激素与甲状腺激素对生长发育的调节 肾上腺素与甲状腺激素对产热的调节 胰高血糖素与肾上腺素对血糖浓度的调节 如 胰岛素与胰高血糖素对血糖平衡的调节 右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图 下列叙述中正确的是A 甲状腺机能亢进患者激素 分泌过多B 缺碘时激素 和 浓度都高于正常水平C 图中共有3处箭头表示负反馈调节D 垂体还能分泌与激素 有相似生理效应的激素 ABD 以下为对A B两组成年小鼠所做的实验 A组甲状腺激素分泌不足 B组正常 在一段时间内 定期给A组或B组注射等量的甲状腺激素 结果发现A组恢复正常 停止注射一段时间后 观察到A组和B组都表现出甲状腺激素分泌不足的症状 试分析回答下列习题 1 简述B组在注射甲状腺激素期间的表现 2 简述A组和B组在注射甲状腺激素期间体内的促甲状腺素的变化情况 组 组 体重减轻 兴奋性增强 A组促甲状腺激素含量原来高于正常水平注射后逐渐减少 最后维持在正常水平 组 3 为什么在停止注射甲状腺激素后 B组会出现甲状腺激素分泌不足 B组促甲状腺激素含量原来处于正常水平注射后也逐渐减少 低于正常水平 因为在注射甲状腺激素期间 体内促甲状腺激素的含量低于正常水平 所以甲状腺激素分泌量最后不足 激素调节的特点 1 微量高效2 通过体液运输3 作用于靶器官 靶细胞 一 神经系统的组成 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 脑神经 脊神经 神经系统 大脑间脑 下丘脑 小脑中脑脑桥延髓 脑干 二 神经调节 下面是在短时间内观察切除猫的不同水平的各级部位 某些机能的改变状况 表示能完成 表示不能完成 请据表分析说明 1 条件反射的完成必须有参加 2 体温调节中枢在 翻正反射与有关 大脑两半球 间脑 中脑 3 膝跳反射是的功能 4 中枢神经系统全部被破坏后心脏仍在跳动 说明 心脏的调节与中枢神经系统无关 脊髓 神经元的结构 树突和轴突统称为突起 二 神经调节 二 神经调节的基本方式 反射 反射 非条件反射 生来就有 通过遗传获得 条件反射 出生后才有 通过 学习 获得 归纳 条件反射建立在非条件反射的基础上 下列反应属于条件反射的是 A 见到话梅就分泌唾液B 一粒糖放入口中 就分泌唾液C 手一碰到火就缩回来D 婴儿一出生就会吮奶 A 6 在用脊蛙 去除脑保留脊髓的蛙 进行反射弧分析的实验中 破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构 观察双侧后肢对刺激的收缩反应 结果如下表 上述结果表明 反射弧的被破坏部分可能是 A 感受器B 感受器和传入神经C 传入神经和效应器D 效应器 C 三 神经调节的结构基础 反射弧 274 下列关于反射弧的叙述 正确的是A 刺激某一反射弧的感受器或传出神经 可使效应器产生相同的反应B 反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C 神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D 任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓 A 刺激神经纤维的某一部位产生兴奋 膜内外产生局部电流流动方向是A 膜外由未兴奋部位流向兴奋部位 膜内与膜外相同B 膜外由未兴奋部位流向兴奋部位 膜内与膜外相反C 膜外由兴奋部位流向未兴奋部位 膜内与膜外相反D 膜外由兴奋部位流向不兴奋部位 膜内与膜外相同 B 四 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋传导方向 静息 未受刺激 时 外正内负 四 兴奋在神经纤维上的传导 四 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋传导方向 四 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋传导方向 受刺激时 外负内正 四 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋传导方向 特点 双向传导 四 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋传导方向 四 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋传导方向 四 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋传导方向 四 兴奋在神经纤维上的传导 1 兴奋的产生 有效刺激 细胞膜通透性改变 Na 大量内流 膜电位由外正内负变成外负内正 2 兴奋的传导过程 神经元内兴奋的传导 树突 细胞体 轴突 273 神经细胞在静息时具有静息电位 受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位 这两种电位可通过仪器测量 A B C D均为测量神经纤维静息电位示意图 正确的是 AC 8 人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的 下列有关兴奋传递的叙述中 错误的是 A 突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B 兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号 再转化为电信号C 构成突触的两个神经元之间是有间隙的D 兴奋在突触处只能单向传递 A 兴奋传导方向 五 兴奋在神经细胞间的传递 兴奋传导方向 五 兴奋在神经细胞间的传递 兴奋传导方向 五 兴奋在神经细胞间的传递 兴奋传导方向 突触小泡释放递质 五 兴奋在神经细胞间的传递 兴奋传导方向 突触小泡释放递质 五 兴奋在神经细胞间的传递 兴奋传导方向 突触小泡释放递质 五 兴奋在神经细胞间的传递 兴奋传导方向 递质作用于突触后膜 引起下一个神经元兴奋或抑制 五 兴奋在神经细胞间的传递 7 某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动 下图为该反射弧的模式图 A B为神经纤维上的实验位点 C为突触间隙 下列实验结果中 能够证明这种药物 在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用 的是 将药物放在A 刺激B 肌肉收缩 将药物放在B 刺激A 肌肉收缩 将药物放在C 刺激B 肌肉不收缩 将药物放在C 刺激A 肌肉收缩A B C D A 特点 单向传递 兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突 五 兴奋在神经细胞间的传递 兴奋在神经元之间传递时 兴奋由电信号 化学信号 神经递质 电信号 已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后神经元兴奋 当完成一次兴奋传递后 该种递质立即被分解 某种药物可以阻止该种递质的分解 这种药物的即时效应是 A 突触前神经元持续兴奋B 突触后神经元持续兴奋C 突触前神经元持续抑制D 突触后神经元持续抑制 B 五 高级神经中枢调节 调节动物和人生命活动的高级神经中枢是大脑皮层 见下图 大脑皮层功能区 躯体运动中枢 顶部 控制下肢运动 下部 控制头部运动 躯体各部分的运动都由运动中枢的一定部位控制 皮层中的功能代表区的分布与躯体各部分的关系是倒置的 皮层代表区范围的大小与躯体的大小无关 而与躯体运动的精细复杂程度有关 9 当盲人用手指 阅读 盲文时 参与此过程的高级中枢是 A 语言中枢B 躯体感觉中枢C 躯体运动中枢D A B C三项 D 巩固练习 书写语言中枢 运动性语言中枢 视觉性语言中枢 听觉性语言中枢 语言中枢 运动性语言中枢 运动性失语症 能看 能写 能听 不能说 听觉性