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文档简介

第十章学生心理健康档案的建立 定义中小学生心理健康档案指的是对个体心理发展变化特点 心理测验结果 学校心理咨询与辅导记录等材料的集中保存 这些资料按照一定的程序排列 组成一个有内在联系的体系 如实反映学生的心理面貌 建立心理健康档案的涵义专门档案 它是有关学生心理特点变化历程及有关咨询 辅导的记录是学生心理特点变化历程的真实记录既是中小学心理健康教育工作有效开展的必要依据 又是学生接受心理健康教育的原始记录 学生心理健康档案内容的确立学生综合材料是指影响学生心理发展的一些背景资料基本情况家庭情况社区环境状况学习状况重大生活事件 心理测评资料智力状况人格特征及培养建议心理健康状况及辅导策略学习心理分析及教育对策职业能力倾向心理健康教育活动记录指心理咨询与辅导的个案记录 也包括心理健康教育的阶段性记录及评价 学生心理档案的建立心理档案资料的搜集施测和解释结果提出教育对策与建议建立心理档案 学生心理档案的使用和管理使用按照心理档案中提出的教育建议 积极做好中小学生的个别辅导工作 对学生心理档案进行综合分析研究 找出共性问题 为对学生进行团体辅导和教育措施提供客观依据 利用学生心理档案所提供的信息 开展教学和教育研究工作 管理建立和健全中小学生心理健康档案的管理制度 建立计算机管理系统 提供心理健康教育档案的现代化管理水平 心理辅导室的建立 教育部 中小学心理健康教育指导纲要 第18条明确指出 心理咨询是一项科学性 专业性很强的工作 也是心理健康教育的一个重要途径 大中城市具备条件的中小学校要逐步建立和完善心理咨询室 配置专职人员 作为一个心理健康教育老师 现在让你建立一个心理辅导室 你将从哪些方面着手 常规办公类 这是建立辅导室必要的办公设备 具体包括桌椅 茶几 沙发 资料柜等家具 电话 电脑 空调录音机等电器 文件夹等文具 心理量表类 辅导室有必要准备一些常用的心理量表及测试纸 有条件的学校应建议购买一些心理测试系统 可以在电脑上之间测试并保存结果 文档资料和影像资料类 各种记录表 档案 案
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