地理教学计划耿艳红.doc

地理教学计划耿艳红 个人教学工作计划（xx-xx学年度二期）永吉十三中耿艳红 一、指导思想以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为主体，创建以学生为主体的创新教学，使学生在获得知识的同时，发展学生的能力，让学生学会思考，学会学习，培养他们的自信心，培养学生的动手实验能力，养成动脑思考的习惯，充分发挥教师的特长，深化创新教育，优化课堂教学，面向全体学生，全面提高教学质量。 二、工作内容 1、教学工作 （1）工作目标 1、使由“学会”向“会学”转变。 2、充分利用现代教育技术，让学生通过网络资源自主学习。 （2）常规工作备课帮助学生完成七年级地理学习的任务。 我们要切实作好七年级地理的教学，帮助学生养成看教材的好习惯。 根据以往七年级的学生的学习经验来看很多学生心气浮躁、眼高手低,平时不重视教材中的基础知识，甚至不屑于做课后题，相反，却一心扑在做各种习题册和难题上，结果一些人连最基本的知识都弄不明白。 因此在本学期将注重这方面的指导。 对一些暂时拿不准的问题，要进行广泛的讨论，以期在教学中提高驾驭课堂的能力。 尝试将“研究性”的教学思想渗透到教学中。 充分挖掘教材内容，在备课中搜集和参考一些理论联系实际的生动材料，把一些平淡无奇的知识转变为研究性学习的内容，创设活泼的课堂教学氛围，激发学生的学习兴趣。 教学中要贯穿人文精神，通过教学，培养学生意志坚定、热爱科学的精神，培养学生道德高尚、献身科学的精神，培养学生团结协作、勇于创新的精神，唤起学生关注地球、关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感。 另外，还要督促学生的学习，练习册跟上老师的进度，每两周检查一次。 不放弃每一个学生。 （3）教科研工作按学校要求及时做课，每周认真听两节课，及时参加小组教研活动，认真做好记录，积极发言说出自己的见解。 （4）提质工作通过“活动”和“综合探究”两种形式，切实让学生参与到教学活动中；注意挖掘学生的生活经验和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的；在课堂教学中，充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体等，加强地理教学的实践性；根据地理科的特点，注意在教学中贯彻启发性教学原则，充分调动学生学习地理的兴趣和积级性。 2、个人业务水平提高方面自主学习。 作为一名教师要活到老学到老，给学生一碗水，自己要有一桶水，不断学习，不断充电。 除了上好课之外，还要不断提高自己的业务水平，为自己充电。 继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和相关的资料和模式。 学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。 积极参加教研教改。 3、其他方面，每周写好自学笔记，一个学期，二十四课时，五千多字。 每周至少听两节课，写好听课记录，两周一个教学随笔，一周一个详细的教学反思。 积极参加学校的各项活动，按时完成学校分配的任务。 三、保障措施坚持以学生为主体，使学生成为学习的主体，知识的主人，加强基础，培养能力，实行启发式，探究式，培养学法，提高能力。 要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，面向体学生，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。 要争取把多媒体应用到地理教学中，优化教学过程，创设情景、解剖难点。 做好教后记，对自己的教学进行反思与积累。 四、工作日程月份主要活动2月参加期初学科备课制定个人工作计划3月校本培训微课制作“一师一优课”活动4月教师打字验收参加期中质量检测完成教师汇报课参加教师打字验收5月倾听骨干教师讲座参加期中教学质量分析参加经典