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文档简介
口语交际用多大的声音 一年级上册 观察图片 说说下面这些行为对吗 上面的行为都是不正确的 在公共场所要保持安静 那在什么时候需要大声说话呢 交际内容本次口语交际是让同学们讨论并表演 什么时候要大声说话 什么时候要小声说话 培养同学们良好的说话习惯 用多大的声音 交际指导1 看一看 仔细观察课本中的几幅图画 设想一下图中的几种情景应该大声说话还是小声说话 2 议一议 小组内展开讨论 畅所欲言 想一想图上的哪种情景要大声说话 哪种情景要小声说话 3 演一演 小组派同学上台表演几种说话的情景 注意吐词清晰 举止大方 表演生动形象 4 评一评 师生共同评价各小组的表演 确定在什么时候要大声说话 什么时候要小声说话 交际示范 老师 同学们 今天我们来讨论一下什么时候要大声说话 什么时候要小声说话 大家都有什么想法呢 蒙蒙 我觉得在图书室应小声说话 因为大家都在认真读书 只有小声说话才不会打扰别人 冬冬 我觉得跟老师交流时声音要适中 吐词要清晰 要大胆地向老师说明问题 表达自己的想法 凯凯 上课举手发言 上讲台演讲 声音要大 要照顾教室坐在后排的同学 让大家都能听清楚 语文园地六 一年级上册 我从公交站台上认识了这些字 n ji ozh nt i公交站台 w ish n yu n卫生院 我认识了 卫生院 三个字 xi om ib 小卖部 我认识了 小卖部 三个字 还从食品包装袋上认识了好多字 b ok nt n 报刊亭 我认识了 报刊亭 三个字 还认识了杂志上的一些字 di ny n yu n电影院 我认识了 电影院 三个字 展示台我在路上认识这些字 你呢 白玉盘 月亮 译文 小时候不认识月亮 把它称为白玉盘 又怀疑是瑶台仙镜 飞在夜空青云之上 赏析 古诗生动地表现出月亮的形状 颜色和月光的皎洁可爱 使人感到新颖有趣 传达出儿童的天真烂漫之态 谁会飞 鸟会飞 鸟儿怎样飞 扇扇翅膀去又回 谁会跑 马会跑 马儿怎样跑 四脚腾空仰天叫 谁会飞 谁会飞 谁会游 鱼会游 鱼儿怎样游 摇摇尾巴摆摆头 谁会飞谁会飞 鸟会飞 鸟儿怎样飞 扇 sh n 扇翅膀去又回 谁会跑 马会跑 马儿怎样跑 四脚腾空仰 y ng 天叫 谁会游 鱼会游 鱼儿怎样游 摇摇尾巴摆摆头 问答歌 谁会爬 虫会爬 虫儿怎样爬 谁会 会 怎样 创编儿歌 熊猫 袋鼠 壁虎 蜗牛 这首儿歌用一问一
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