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第一章绪论 第一节心理与心理学 幼儿心理学林琳 猜猜我在想什么 绪论 心理与心理学 一 心理学是什么 心理学是研究心理现象及其发展规律的科学 绪论 心理与心理学 二 心理现象的分类 一 心理过程 一个人生活在特定环境之中接受环境的刺激 在大脑中反映现实的过程 这个过程就叫做心理过程 1 1 分类 认知过程 感觉 知觉 记忆 想想和思维 情感过程 人在认知过程中产生的各种内心体验 如喜怒哀惧等 意志过程 人在活动中为实现目标而对自己行为自觉组织和自我调节 认知过程是基础 情感过程是动力 意志过程具有调控作用 绪论 心理与心理学 二 个性心理 个性并不是人一出生就形成的 是一个人心理发展到成熟阶段后才形成的产物 个性形成后会在人的行为中表现出稳定的 完整的特性 人的一般的心理过程为人的共性 每个人均经过这个心理过程 人的个性心理 为人的个性 每个人各不相同 个性心理是在完成一般心理过程后发展起来的 没有一般的心理过程的发生发展 就不可能有个性心理的发生 发展 也可以比喻为 一般的心理过程为基础 个性心理是上层建筑 比如 有人冷漠 有人热情 有人粗心 有人缜密 有人幽默 有人乏味 有人雷厉风行 有人磨磨蹭蹭 第一章绪论 第二节心理的基本特性 幼儿心理学林琳 绪论 心理的基本特性 一 心理的物质基础 人脑是心理的器官 心理是脑的机能 绪论 心理的基本特性 绪论 心理的基本特性 裂脑人实验 上世纪40年代起 科学家对药物治疗无效的癫痫病人 采用切断胼胝体的办法 这么一来 癫痫病发作虽然停止了 但大脑两半球却被分割开来 老死不相往来 不仅信息不通 连行动也互不配合 于是形成了所谓的 裂脑人 绪论 心理的基本特性 二 心理的客观源泉 心理不是一种物质的东西 而是一种反映 是对周围环境中事物的映像 因此 没有客观现实 人脑就不可能产生心理 社会环境尤为重要 绪论 心理的基本特性 心理是人脑对客观现实主观能动的反映 作为一种无形的力量 在不停在告诉人们 应当做什么 以及怎样去做 具体表现 1 受个人态度的影响 反映出主体的特点 仁者见仁智者见智 2 个人经验也会在很大程度上影响对现实的反映 有利有弊 3 心理的主观能动性还表现在对个人行为的调节和支配上 4 在婴幼儿身上 表现为儿童来
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