石老人小学2016学年度海洋工作计划

2016学年度海洋教育工作计划崂山区石老人小学 2016.1一、指导思想 以崂山区教体局关于推进蓝色海洋教育实验的实施意见文件精神为指导，贯彻学校海洋特色发展精神。坚持“人人都参与，个个有发展”的教育理念，以体验为载体，挖掘海洋内涵，努力培养博大、丰厚、激情、灵动的海精灵，传承大气、开放、创新的石老人精神。二、工作目标1完成学校海洋文化的布置，让师生不断熏陶浓浓的海洋文化，感受海洋文化的魅力。2加强培训，使教师具备一定的海洋意识和学科渗透海洋教育的能力。3加强实验活动与实践锻炼，使学生接触更多的海洋知识，形成更多的海洋实验技能，综合素质得到进一步的提高，成为阳光、博达的海洋之星。三、具体措施（一）创设浓郁的海洋校园氛围，深化海洋文化的学校内涵。1继续完善具有海洋气息的校园文化。更新学校现有走廊展板、宣传窗等张贴富有海洋特色的作品，以环境育人。2在原有基础上，继续以班级为单位开展海洋教育。在班级区域中开辟海洋部落，每期围绕一个主题或问题，师生开展自主交流，形成现代海洋教育的交互平台。3.引进校外海洋资源，对学校海洋教育产生助力作用。积极联系校外海洋教育实践基地，如海洋研究所、海洋水产养殖场等，为同学们了解海洋知识、实践海洋技能提供活动的空间。 （二）依托实践活动，渗透海洋教育。1适时开展海洋教育元素丰富的活动，渗透海洋教育。如海洋知识宣传；贝壳制作大赛、；了解帆船运动；世界著名海战等主题的活动，通过这些主题活动的开展培养学生知海、亲海、爱海。2继续进行研究性学习、调查研究等活动。以小组为单位开展研究活动，自主去发现问题，提出研究课题。在传统习俗、船文化、海洋生物、海洋保护、海洋旅游、海鲜美食、海产品加工、民间文化、海洋保护、海洋旅游等相关的小课题进行研究，提高科学探究的方法，提高研究海洋，保护海洋的意识和能力。3利用各种节假日或主题教育日，开展以认识海洋、探究海洋为主题的教育活动，为师生讲解海洋文化知识，使认识海洋、探究海洋的意识深入人心。使孩子们从小就在参与体验中沉淀一份对淳朴渔家民风的情怀和对民俗文化的热爱。（三）坚持学科渗透，打造海洋教育特色。1利用我校各科教学渗透海洋元素的传统，把每门课程作为海洋教育的阵地。将海洋文化融入平时的课堂，让每一个学生感受海洋文化的魅力。每个学科都要在计划中涉及渗透海洋教育的目标和措施，并用写一写、画一画、演一演、唱一唱、算一算的形式认真落实。2利用我校开发的我与大海交朋友进行教学。挖掘其中的海洋教育资源，进行海洋教育，使海洋教育校本教材逐步完善，成为地方课程的有利补充。3形成学科海洋建设成果。根据以往经验教训，不仅要开展学科与海洋的结合活动，也要有作品意识，进行有意识的积累，形成越来越多的海洋学科作品，形成一定的成果作品，激励师生创造意识。（四）继续深化“海洋之星”评价模式，形成学校特色评价方式。我校的海洋之星评价体系已经基础形成，本学年要在原有评价体系的基础上进行完善和补充，建立海洋之星展示栏，宣传海洋之星的优秀事迹，为学生们提供榜样。使锭项活动发挥更大的育人功能。（五）更好发挥斯吗特作用，扩大海洋科研成果。在上学期取得