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1/3参加岗前培训班的心得与体会8月28日，作为刚刚登上讲台不久的新老师，我有幸参加了市教科院组织的哲学与人生和心理健康任课教师省级岗前培训班的学习。通过一天高强度的学习，我对自己即将任教的哲学与人生必修课程以及心理健康选修课程有了全面系统的了解，而两堂精彩的课堂教学展示，更让我领略到了优秀教师的深厚功底，同时也深感自己所要学习的东西之多、压力之大。培训后，有两点感受最深一、哲学与人生等德育课程对提高中职生综合素质，促进学生全面发展有重要作用说实话，在参加培训之前，我并没有仔细思考过自己即将任教的课程对中职生的作用，只是将之作为一门普通课程看待，并且这是一门在外人看来似乎可有可无的公共基础课，而我的工作内容就是把这些课程上好。培训中，汪永智老师和任增辉老师分别就哲学与人生及心理健康课程开设的意义，大纲的解读、教学方式方法的探讨等方面进行了深入详细的讲解。不仅让我对课程有了全方位的认识，对今后的教学有了一个基本的指导，更让我感受之深的是认识到这些课程的意义。以任老师所介绍的心理健康课程为例，这一课程的开设，不仅是社会和时代发展的需要，还是中职生健康成长的需要而当前愈来2/3愈多因学生心理问题而引发的案件也凸显了对学生进行心理健康教育的重要性。总之，理论结合实例的讲解，让我开始慢慢意识到这些公共基础课对学生的重要作用，意识到我不仅应该把这些课程上完，而且应该用最大的精力和最多的时间上好，让这些知识真正成为指导学生健康、快乐、全面成才发展的精神食粮。二、作为中职学校的公共基础课，要提高授课成效，最关键的是增强课堂吸引力国家把哲学与人生心理健康等课程作为中职学校的必修或者选修课，足见国家对这些课程的重视，但不争的事实是，这些公共基础课并不特别受学生的重视和欢迎。在注重学生实践技能培养，而又没有升学压力的中职校园氛围里，这些公共基础课就是拿学分的工具而已，大大违背了课程设置的初衷。那么如何提高授课成效呢通过培训，我得到的体会是提高授课成效，最关键的是增强课堂吸引力。评心而论，国家开设的这些公共基础课，其实与学生的生活实际并不遥远，而且也有部分比较有趣的课程，例如我认为哲学与人生、心理健康、职业生涯规划、时事政策教育都是离学生生活较近，学生会比较感兴趣的内容。但可能是由于我们教师的课堂教学方法比较呆板，侧重理论讲解以及单项灌输，因此引发学生的3/3厌烦。培训中，两位老师的课堂教学展示给我留下了深刻的印象。哲学与人生的李老师每一课都准备了丰富的哲理故事、图片漫画、课堂演示文稿，能把一首歌体现的哲理告诉学生，更让人钦佩的是她把流星花园2剧情里体现的哲学原理一一标示出来，引导学生用哲学眼光看生活。心理健康的杜老
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