主动沟通健康成长ppt课件

主动沟通 健康成长 第四课第二框 1 小丽 小林 小亦是七 2 班的学生 她们是无话不谈的好朋友 某天 她们又聚在一起聊起了天 2 我很爱老师 但有时也害怕 我有许多话想和老师说 又不知从何说起 我希望和老师成为好朋友 又觉得与老师之间有段距离 大家是否也有类似的经历呢 是什么使我们处于这样一种矛盾状态 3 传统的师生角色 权威 遵从 的不对等的关系造成了师生间的隔阂 影响了师生之间的交往 我们该如何摆脱这些困惑呢 4 5 亦师亦友 记名将刘翔的教练孙海平7月15日 刘翔师徒走出首都机场的时候 孙海平故意放缓了脚步 与他那载誉而归的弟子保持一定距离 让刘翔独自面对蜂拥而上的鲜花 掌声和闪光灯 毕竟所有的比赛都是他去完成的 我只是在幕后 能出成绩和他本人的能力和努力分不开 孙海平并不介意 很多人对他的称呼是 刘翔的教练 6 师徒谈话无顾忌 从 青春痘怎么退 到 家里哪个舅舅好 的家长里短 刘翔与师傅几乎到了无话不谈的地步 孙海平也深谙这一窍门 当和刘翔唠家常 说得小伙子兴高采烈 说到底 在他们家里也算是一个大人物 说到家庭他就会放松的 7 师徒两人在欧洲 相依为命 时 也能彼此照应 给家人买礼物时 刘翔是孙海平的师傅 刘翔很孝顺的 每次出国都给他妈妈带化妆品 所以在这上面我也向他讨教 而当刘翔喜欢的鞋子断码缺货时 和刘翔穿一个鞋码的孙海平也会把自己事先买的那双 贡献 出来 8 选取材料中相关内容回答 1 为什么刘翔师徒走出首都机场的时候 孙海平故意放缓了脚步 与他那载誉而归的弟子保持一定距离 让刘翔独自面对蜂拥而上的鲜花 掌声和闪光灯 2 他的教练与他是传统的师生关系吗 9 师生交往新观念 10 新型师生关系应该是建立在平等基础上的人格平等 相互尊重 相互学习 教学相长的和谐关系 老师是我们学习的合作者 引导者和参与者 是我们的朋友 这种和谐的关系该如何建立了 11 共筑师生情感桥梁 12 师生交往中的烦恼 小优的烦恼 小优是小丽的好朋友 某天 她给她写了一封信 诉说了她在学校里与老师交往时遇到的的苦恼 13 小优的来信小丽 好久不见 你好吗 最近我遇到了一件烦心的事 上星期的一天自习课 老师让我发言 由于我恰逢这一题没有完成 慌乱中就拿起同桌的本子作答 可还是被老师发现了 老师批评了我一番后 又对我的同桌说 不要让小优影响你的学习 看来我该给你换个座位了 听了这话 我愣住了 没想到这话出自我最喜欢的老师 为什么老师要这样说 仿佛我是一个 危险分子 要让别人避之不及 老师的话深深刺痛了我 我该怎么办呢 你有没有好的建议 请大家帮忙 给小优出出点子吧 交谈 书信 电话 周记 网络 14 小优的选择强烈的自尊心迫使她在周记中提到了这件事 她大胆的指出老师的态度和语言伤害了她 她并不是这样的学生 在文章中她还写道 您曾是我最尊敬的老师 我会改正的 可您说过的话让我如此伤心 老师看了会说些什么呢 周记发下来了 她怀着不安的心情打开了本子 首先看到的是优 下面还有这样一段评语 小优 文章写得很好 你很有勇气 看了你的文章 我心里很不是滋味 没想到我当时这样的一句话严重伤害了你的自尊心 在此我向你表示诚心的歉意 看到这些 小优无法克制自己的情感 泪水湿润了眼眶 15 1 主动沟通是师生交往的前提 如何与老师相处 16 数学课上 坐在副班长小强旁边的几个 捣蛋鬼 嘀嘀咕咕说个不停 弄得大家都很烦 教师再一次警告后 要求小强坐到教室最后面的一个空位上 教师不停地催促小强 小强气呼呼地坐在那里就是不动 大家预感到一场冲突就要爆发 思考 1 老师是怎么想的呢 2 这场冲突会如何发展 如何解决呢 请几组同学分别扮演 17 2 掌握沟通方法 从老师的角度看问题 换位思考 如何与老师相处 18 正确对待老师的表扬和批评 看课本第52页漫画 并思考问题 如何与老师相处 19 作为普通的人 老师不可避免地会犯错误 老师希望你原谅他的错误 正如你希望老师原谅你的错误一样 用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重 所谓恰当的方式 就要考虑到犯错误的情感 不伤害老师 原谅老师的错误 弟子不必不如师 师不必贤于弟子 闻道有先后 术业有专攻 如是而已 韩愈 20 3 掌握交往礼仪 礼貌待师 礼貌是基本修养 是对人的尊重 从平常的小事做起 礼貌待师 见到老师时 主要问好 进教师办公室 要先敲门 师生间多一次问候 就多一次感受温暖的机会 21 注意场合 在不同的场合选择不同的交往策略 语气 谈话主题 轻松的话题能润泽师生间的情感 使彼此多一分亲切和轻松 在教室 办公室 球场上和超市等场合 你遇见老师时 是如何打招呼的 22 勿失分寸 平等不是放肆