老厂镇中心学校关于三名工程的实施细则

老厂镇中心学校关于名校(园)长名班主任名教师评选推荐工作的实施细则。为认真贯彻中共富源县委富源县人民政府关于定期评选表彰名校(园)长名班主任名教师的实施意见（富发201521号；以下简称意见）精神，富源县教育局关于名校(园)长名班主任名教师评选推荐工作的实施方案201579号；以下简称方案）精神。切实组织开展好名校(园)长、名班主任、名教师（以下简称“三名”教育工作者）评选推荐工作，结合实际，制订本实施细则。一、指导思想坚持以促进学校管理人才队伍和优秀教师队伍建设为基本出发点，以意见和方案精神为行动指针，严肃认真地做好“三名”教育工作者评选推荐过程中各阶段、各环节的工作，做到程序合理、操作规范，确保评选推荐工作有序运行、顺利开展。二、评选原则“三名”教育工作者评选推荐工作必须遵循以下原则：（一）公平性原则。评选推荐工作要做到客观公正、公开透明，严禁以权谋私、弄虚作假和暗箱操作。（二）导向性原则。评选推荐工作要真正起到正向激励作用，有利于调动各方面的积极因素，进一步激发全体教育工作者的工作积极性和主动性；有利于全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育；有利于推动学校管理和教育教学工作的改革创新，促进办学效益和教育教学质量全面提升。（三）程序性原则。评选推荐工作要认真落实意见和方案规定的“实施步骤”及相关要求，采取自下而上、逐级推荐的方式进行，确保各环节工作的连贯性和严谨性。（四）综合性原则。评选推荐工作要认真执行意见和方案规定的各项评选条件，既要注重工作表现，又要关注政治素养；既要突出工作实绩，又要进行综合评价。 （五）择优性原则。评选推荐工作要进行广泛宣传和动员，做到个人申报与组织推荐相结合、民主测评与单位考评相结合，从而达到“优中选优”的根本要求。三、表彰奖励 设立“三名”教育工作者县政府特殊津贴，对逐级评选推荐并最终审核确定为“三名”教育工作者的人选，除分别颁发荣誉证书外，自县委、县人民政府发文认定之月起至下年同月的一年内，给予名校（园）长每人每月1500元政府特殊津贴，给予名班主任和名教师每人每月1200元政府特殊津贴。 四、评选条件 （一）名校（园）长 1具有较高的政策理论水平。遵纪守法，坚持依法治校，全面贯彻党的教育方针，教育思想端正，严格落实国家课程计划，开齐课程、上足课时，具有先进的教育教学思想和办学理念，对教育改革及学校发展有开拓性的思考和独创性的决策。 2具有强烈的事业心和责任感。坚持把发展作为学校工作的第一要务，秉承先进教育管理理念，各项规章制度健全，管理科学民主、规范有序，校风、教风、学风优良，办学特色明显；作风正派，诚实守信，清正廉洁，富有人格魅力，堪为师生表率，社会声望高。 3具有较强的现代教育管理水平和指导教育教学、科研的能力。以身作则，带头上课和研究、指导教学，每学期都达到或超额完成县教育局规定的听课、评课节数；能组织指导本校教师开展课题研究和教研活动，近三年内，至少有2篇教育管理类论文在县级刊物发表或获奖，或至少有1篇教育管理类论文在市级及以上刊物发表或获奖，或至少申报了1个县级以上课题并按时结题。 4具有强烈的教育教学质量意识。遵循教育规律，注重内涵发展，始终把质量放在重要位置，积极推进课程、教学改革，在构建高效课堂、实施“质量兴教”等方面进展快、效果好，且能以身作则，带头上好课、备好课和批改好作业，本人近三年所任学科教学成绩较好，学校近三年教育教学质量在全县或本乡镇(街道)同类学校中名列前茅（小学以县抽考和学年统测成绩为准，初中、高中分别以中考、高考成绩为准），且所在学校学额巩固率高于全县平均水平。 5具有较强的组织领导能力。注重加强班子团结和教师队伍建设。任职期间，带出一支团结向上、作风民主、工作踏实、开拓进取的学校领导班子；培养出一批专业基础扎实、教学技能过硬、教学水平较高、教学效果显著的骨干教师群体。 6家长及社会反映好。发扬艰苦创业精神，因地制宜，加强学校软硬件建设，优化、净化育人环境，校园文化建设特色明显，育人氛围浓厚；坚持立德树人，认真组织开展各种育人活动，“十星级”学校创建成效显著；着力打造平安校园，近三年内学校未发生重大安全事故，未发生体罚、变相体罚学生或驱赶差生事件；学校教师无有偿办班、有偿家教行为和向学生推荐、推销购买教辅资料及课外读物行为。 （二）名班主任 1遵纪守法，热爱班主任工作，事业心、责任感强，工作态度端正，作风正派；能够以身作则、为人师表，关爱学生，师德高尚，有较强的奉献精神和较高的班集体管理水平，受到学生及家长的尊敬和好评。 2服从学校工作安排，具有良好的班级管理知识素养，有先进的育人理念和科学的教育方法，工作经验丰富，富有创新意识，所带班级班风、学风良好，在学校各类活动中，参与面广，表现突出，成绩显著。 3既有教书育人实绩，又有班主任的组织协调和管理能力，能较好地团结协调任课教师和其他各方面的力量，共同建设好班集体；注重与家长的沟通协调，积极开展家访（有家访记录），指导学生参与社会实践活动，促进学生健康、全面发展，在学生、家长和其他教师中有较高的威信。近三年内，至少有1篇班级管理方面的论文在县级及以上刊物发表或获奖。 4注重班集体干部培养和制度建设，班委活动正常，班规、班训健全，班集体文化建设独具特色。 5切实加强学生的理想、品德、纪律、安全、心理健康教育和日常行为规范养成教育，注重抓好学生的自我教育与管理，按期开展主题班会活动，全班学生凝聚力强、出勤率高、违纪率低。 6所带班级无有偿办班、有偿家教行为、向学生推荐、推销购买教辅资料及课外读物、驱赶差生和乱收费现象，差生面小，学生习惯好、品行优、学风正。近三年内，全班学生学习成绩在全县或本乡镇(街道)同类学校同年级中名列前茅（小学以县抽考和学年统测成绩为准，初中、高中分别以中考、高考成绩或全县学年统测成绩为准），且全班学额巩固率不低于所属学校平均水平。 （三）名教师 1具有良好的师德修养。遵纪守法，热爱教育，关爱学生，尊重学生个性差异，认真实施因材施教和分层教学策略，有计划地做好家访和差生辅导工作。无体罚、变相体罚学生和驱赶差生行为，近三年内师德考核至少有1次考核为“优秀”等次。 2具有较强的敬业奉献精神。服从学校分工，遵守学校工作纪律，注重团结协作，为人品行端正，工作勤奋务实，无违反工作纪律行为，出勤率高，受到师生、家长和社会的广泛好评。 3具有较高的教育理论水平。有先进的教育思想和教育理念，遵循教育规律，深化教学改革，不断探索新的教育教学方法和手段，并注重总结和研究，初步构建了体现自身教学特色的、相对稳定的高效课堂教学模式。 4具有较强的现代教学实践能力。能够根据教学需要熟练制作课件和使用教学辅助工具进行教学，学科专业知识扎实。严格落实教学常规，做到认真备课、上课或批改作业，教学各环节的工作符合学校有关教学管理的规定和要求，并能高质量地完成教育教学任务。近三年内，本人所任学科教学成绩在全县学年统测或中考、高考中名列本乡镇(街道)同级同科前5名内，县直学校名列本校同级同科前2名内。 5具有较强的教育科研能力。熟悉和掌握本学科教学发展趋势和动态，积极参加校本培训和校本教研（包括集体备课），切实物化教研成果。近三年内，至少有1篇教研论文获县级以上奖励或在县级以上刊物发表，或者至少申报了1个县级以上教研课题（或名师工作室）并按时结题，或者至少参加了1次县级以上课堂教学竞赛并获奖。 6严格落实“减负提质”的有关政策规定，无有偿办班、有偿家教行为、向学生推荐、推销购买教辅资料及课外读物和乱收费的行为。 教研员除须满足上述名教师评选条件的有关要求外，还必须达到以下条件： （1）近三年内，至少有 3篇论文在县级及以上刊物发表或获奖，或者至少主持了1个县级及以上课题研究并按时结题。 （2）近三年内，平均每学期深入学校（班级）听课不少于40节，参加教研活动不少于5次，举办专题讲座不少于2次。 （3）近三年内，平均每年下乡检查、指导和调研教学工作不少于50天，形成有价值的书面教学调研报告不少于 2份。 五、实施要求（一）认真进行学习宣传。按照意见规定，从2016年起，全县每年定期评选表彰名校(园)长10名、名班主任50名、名教师150名。这充分体现了县委、县政府对教育事业发展的高度重视和对教育工作者的关心与厚爱；对于进一步加强学校管理人才队伍和优秀教师队伍建设，推动全县教育事业跨越式发展，具有十分重要的意义。各级各类学校领导要切实提高认识，采取多种形式，加强对意见精神的学习和宣传，使每一个教育工作者都认识评选表彰工作的重要性、知晓评选表彰的相关条件和要求，从而积极创造条件，争当教书育人、立德树人的模范工作者，争做表彰对象中的一员“名人”，努力营造比、学、赶、超的教育教学工作竞争氛围。（二）认真进行推荐申报。各校（园）要严格按照意见和方案精神及中心学校实施细则的相关要求，认真组织做好“三名”教育工作者的评选推荐和申报工作。对于未确定推荐名额的表彰类别，要对照评选条件和方案及中心学校实施细则相关要求，积极主动地进行申报；凡是确定了推荐名额的表彰类别，无论是等额还是差额推荐，均要根据意见规定的评选条件和有关要求，认真研究和制定切实可行的评选推荐工作细则，确保推荐申报者品行优良、事迹突出、业绩显著，真正具有先进性、典型性和代表性。在组织评选推荐和申报工作过程中。评选推荐人员的申报评审材料上报截止时间为当年7月5日。（三）认真进行民主测评。在评选推荐工作中，各校(园)要在一定范围内对推荐对象进行民主测评，测评内容为德、能、勤、绩、廉等五个方面；参加测评的人员应包括本校领导、职工、学生家长代表。（四）认真进行审核把关。对推荐对象所提供的各类申报评审材料，要对照意见的相关规定和要求，严格进行审核把关，确保其条件符合、情况清楚、事迹突出、数据可靠、证件真实，切实杜绝弄虚作假的现象。对每一份证件的审核，要查验原件。（五）认真进行张榜公示。各校（园）要认真落实意见要求，对确定为申报对象的所有人员进行张榜公示。张榜公示的地点为申报人所在学校；公示的基本项目应有：标题、引语、内容、公示期、举报电话、单位落款、日期等。其中，引语部分统一为“根据中共富源县委富源县人民政府关于定期评选表彰名校(园)长名班主任名教师的实施意见精神，现将我校年度申报人员公示如下”；公示内容包括姓名、性别、参工时间、任教学科、职务、申报类别等，乡镇（街道）辖区内的申报人员还应注明“所在学校”；公示期应不少于5天；举报电话分别为公示单位（学校）电话和县教育局办公室、政策法规科、组织人社科电话。张榜公示必须在正式上报申报评审材料之前完成。对于公示期间接到问题举报的，必须逐一调查核实。（六）认真进行考核评审。在各校（园）统一上报申报评审材料后，中心学校将及时组织相关人员，对所有申报人员进行认真考核和评审，并等额确定出初选人员名单，在中心学校进行公示。六、相关问题（一）关于推荐名额分配问题。“三名”教育工作者评选表彰工作每年进行一次，因而，评选推荐名额每年均应视当年的具体情况进行一次分配和安排。对于首次（即2016年度）“名校（园）长”不进行推荐名额分配，凡是符合意见规定的“评选条件”者均可申报。“名班主任”或“名教师”的评选推荐名额安排（详见附件一）。（二）关于分类推荐申报问题。同一个人只能申报评选“三名”教育工作者中的一项荣誉（或名校长、或名班主任、或名教师），不可同时申报。任校(园）长职务者(正职),只能申报评选“名校（园）长”;担任班主任工作的教师，可根据意见规定的“评选条件”要求，选择申报评选“名班主任”或“名教师”；未担任班主任工作的教师，只能申报评选“名教师”。（三）关于评选工作责任落实问题。各校（园）的主要领导，是本地、本校（园）“三名”教育工作者评选推荐工作的第一责任人，要认真组织研究和周密安排好评选推荐工作，切实制定出科学可行的工作实施细则，并明确1名品行优、作风正、能力强的业务人员，负责评选推荐过程中的上情下达、信息联络、材料报送等相关工作。对于在评选推荐工作中出现严重失职渎职等违法违纪行为者，将按照意见的相关规定，给予严肃处理。（四）关于民办学校评选表彰问题。“三名”教育工作者的评选表彰暂时限定在公办学校范围之内，民办学校的评选表彰由县民办教育协会参照意见的相关规定，制定出对校（园）长、班主任和教师的评选表彰方案，并报县教育局审核批准后组织实施；县教育局将视情况给予一定的表彰奖励经费补助。七、强化指导“三名”教育工作者人选的评选推荐，是评选表彰工作的重要环节，也是备受教师和社会关注的热点工作。为确保评选推荐工作有序运行，中心学校成立“三名”教育工作者评选推荐工作指导小组：组 长 郭应武（教育总支书记、中心学校校长）副组长 李 勇（中心学校副校长）成 员 高晓礼（中心学校副校长） 杨应奎（中心学校副校长） 董 勤（教育总支副书记）许正清（中心学校教研室主任）指导小组下设办公室，由李勇兼任办公室主任，许正清、胡跃光为办公室工作人员。指导小组的主要职责是：（一）定期向县教育局“三名”教育工作者评选工作领导小组汇报评选推荐工作进展情况。（二）组织、指导和协调做好意见规定的“实施步骤”中前四个阶段的相关工作。（三）监督检查和指导各校（园）评选推荐各环节的工作。（四）研究解决评选推荐工作中的重点、难点及疑点问题。（五）适时研究组建考核评审专家组和制定考核评审细则，并认真组织进行考核评审。（六）组织和指导做好其他相关工作。各校（园）也应成立相应的机构，负责组织实施和指导本地、本校（园）的评选推荐工作。附件：1.老厂镇2016年度“三名”教育工作者推荐名额分配表 老厂镇中心学校2016年5月20日老厂镇2016年度“三名”教育工作者推荐名额分配表单位名班主任名教师名校（园）长高中（人）初中（人）*小学（