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1 病句类型及例句 2 练习一 一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练 在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢热情的交谈 在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈 我们如果把自己国内的事情不努力搞好 那么在国际上就很难有发言权了 不但我信任他 而且信任他的朋友 他的学习成绩不仅在全校是拔尖的 而且在班里也名列前茅 故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物 语序不当 国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练 在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢热情的交谈 许多老师昨天在休息室里都热情的同他交谈 把 字句 否定副词应该在 把 字之前 不但 应在主语 我 后边 他的学习成绩不仅在班里名列前茅 而且在全校也是拔尖的 故宫博物院展出了新出土的两千多年前的文物 3 练习二 我想这应该是不必叙述的 没有谁不会想象不出 学习成绩的提高 取决于学生自身是否努力 我们把房子打扫得干干净净 整整齐齐 只要稍微深思一下 就会理解这个问题 在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群 十月的北京 是个美丽的季节他的家乡是广西桂林市人 上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务 善于经营管理的专业化队伍 他那崇高的革命品质 经常浮现在我的脑海中 搭配不当 4 练习三 通过老师的教育 使我明白了学习的重要性 最近又发动了全面的质量大检查运动 要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作 看到他的照片 我便想起了当年我们一起玩耍 同桌共读 我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题 上次从你院借来的讲义 正在进行打印 上课前可以发到学生手中 小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集 人间悲剧 的编写 这句话的后面 包容了多么丰富的 无声 的潜台词啊 小王做任何工作都是非常认真得很 中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病 成分残缺或赘余 5 练习四 1 多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来 2 老工人的一席话深深地触动了小邱的心 久久不能平静下来 结构混乱 曾被 束缚 与 在 束缚下 混用 任选一种即可 可改为 触动了小邱 使他的心久久 6 练习五 1 到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途 2 厂长采纳了两个工人的合理化建议 这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性 3 小明与小强赛跑 他比他跑得快 表意不明 小明与小强赛跑 小明比他跑得快 或 小明与小强赛跑 他比小强跑得快 两个工人 还是 两个建议 理解产生歧义 参观 怎么会是 归途 作者意思是说 是我预定在旅行归途中要做的一件事 7 练习六 1 我国有世界上所没有的万里长城 2 只要好好学习 就能考上好大学 3 爱迪生这个名字 对我们青年学生是不陌生的 不合逻辑 自相矛盾 可在 世界上 后加 其他国家 或改 所没有 为 独一无二 不合事理 好好学习 不
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