幼儿园小刺猬捡水果小班体育(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小刺猬捡水果小班体育(四篇)目录：幼儿园小刺猬捡水果小班体育一幼儿园小刺猬捡水果小班体育教案二幼儿园小刺猬背枣子体育三幼儿园小动物的食物小班社会四- 1 -幼儿园小刺猬捡水果小班体育一活动目标：1、幼儿在活动中能主动运用滚、爬、跳、钻等技能，进行游戏。2、幼儿在游戏中能正确区分红、黄等各种颜色。3、鼓励幼儿勇于面对困难，克服困难。活动准备：1、律动音乐、小刺猬头饰若干。2、垫子、圈、牛皮筋、呼啦圈等布置成圆形场地。3、各种水果若干。4、红、黄、蓝、绿四种颜色的标记和篮子。活动过程：一、导入活动1、准备活动（放音乐）做准备运动。2、谈话活动（做起床的动作）天气越来越冷了，宝宝们，看来我们要出去捡一些水果过冬了，以前都是妈妈一个人出去捡，今天妈妈要请宝宝们一起去捡好吗？来，我们先来运动运动，锻炼一下身体。二、活动过程1、交代场地宝宝们练的真棒，在我们家附近有许多的水果，我们可以走过这里的草地、小桥、石头、矮墙、山洞去捡水果，宝宝们走的时候要勇敢一点，不要害怕，要想个好办法走过这些地方去捡水果，现在宝宝们可以出发了！2、幼儿尝试练习，师指导3、幼儿讨论所用的方法。宝宝可以相互说一说，你是经过那些地方去捡水果的，是怎么走过去的？你捡到的是什么水果？也可以和妈妈来说一说。5、幼儿进行捡水果比赛.(一到两次)（1）队员分配妈妈知道我们宝宝都很能干，还有更好的办法走过这些地方，那我们来个比赛吧！幼儿自由选择分成红、黄、蓝、绿四队。（2）交代要求现在宝宝们分成了四队，妈妈说“开始”，宝宝就可以找个地方去捡水果了，捡了水果红队宝宝应该放在哪个篮子里呢？.妈妈说“停”的时候，宝宝就要停下来，不能再捡水果了。（3）幼儿比赛，师指导表扬、鼓励赢的一队。三、活动结束宝宝们！捡了这么多的水果，也很累了，来跟妈妈一起放松放松！3 / 9幼儿园小刺猬捡水果小班体育教案二活动目标：1、 幼儿在活动中能主动运用滚、爬、跳、钻等技能，进行游戏。2、 幼儿在游戏中能正确区分红、黄等各种颜色。3、 鼓励幼儿勇于面对困难，克服困难。活动准备：1、 律动音乐、小刺猬头饰若干。2、 垫子、圈、牛皮筋、呼啦圈等布置成圆形场地。3、 各种水果若干。4、 红、黄、蓝、绿四种颜色的标记和篮子。活动过程：一、导入活动 1、准备活动 （放音乐）做准备运动。 2、谈话活动 （做起床的动作）天气越来越冷了，宝宝们，看来我们要出去捡一些水果过冬了，以前都是妈妈一个人出去捡，今天妈妈要请宝宝们一起去捡好吗？来，我们先来运动运动，锻炼一下身体。二、活动过程 1、交代场地 宝宝们练的真棒，在我们家附近有许多的水果，我们可以走过这里的草地、小桥、石头、矮墙、山洞去捡水果，宝宝们走的时候要勇敢一点，不要害怕，要想个好办法走过这些地方去捡水果，现在宝宝们可以出发了！2、幼儿尝试练习，师指导3、幼儿讨论所用的方法。宝宝可以相互说一说，你是经过那些地方去捡水果的，是怎么走过去的？你捡到的是什么水果？也可以和妈妈来说一说。5、 幼儿进行捡水果比赛.(一到两次)（1）队员分配妈妈知道我们宝宝都很能干，还有更好的办法走过这些地方，那我们来个比赛吧！幼儿自由选择分成红、黄、蓝、绿四队。（2）交代要求现在宝宝们分成了四队，妈妈说“开始”，宝宝就可以找个地方去捡水果了，捡了水果红队宝宝应该放在哪个篮子里呢？.妈妈说“停”的时候，宝宝就要停下来，不能再捡水果了。（3）幼儿比赛，师指导表扬、鼓励赢的一队。三、活动结束宝宝们！捡了这么多的水果，也很累了，来跟妈妈一起放松放松！5 / 9幼儿园小刺猬背枣子体育三活动目标： 1、 引导幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。 2、 鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。 环境创设与材料准备： 1、红色尼龙搭扣剪成“枣子”若干、小篮子若干、席筒二个、轮胎若干。 2、录音机和音带、幼儿身穿毛衣 活动流程： 模仿小动物入场-练习手膝爬-游戏“小刺猬背枣子”-我们真快乐 活动过程： 一、动物模仿操 1、 教师扮刺猬妈妈，带领小刺猬入场。 2、 教师：“今天天气真好，让我们一起锻炼身体吧！”听音乐做动物模仿操。（为爬的动作作一些准备） 二、 练习手膝着地爬 1、 启发引导幼儿探索爬。教师：“宝宝们我们锻炼完身体，一起到草地上做游戏吧！”（音乐节奏稍快，幼儿自由玩，探索爬的方法，教师仔细观察） 2、 教师请个别幼儿演示，解决爬法。 3、 教师：“妈妈看见小宝宝的肚子都饿了，那我们去摘枣子吃吧！” 4、 幼儿自由的爬过“山洞”“土坡”，来到枣园。（有节奏的音乐，教师注意观察幼儿爬的方法，即使指导纠正） 三、 游戏“小刺猬背枣子” 1、 教师：“树上枣子这么多，我们把枣子摇下来吧！”幼儿动手摇树，枣子落下。教师和幼儿作吃枣状。 2、 “吃饱了，小宝宝休息一下。”教师和幼儿席地而坐，做一些放松动作，并讲解一些爬的动作要领。（放柔和音乐） 3、 教师：“小宝宝们都吃饱了爷爷奶奶还没吃，我们背些枣子回去给爷爷奶奶吃。” 4、 鼓励幼儿想出各种方法：侧滚背枣，同伴相互帮助等 四、 我们真快乐 1、 教师：“我们有这么多枣子，高兴吗？” 2、 表演：我们真快乐（体验情感）7 / 9幼儿园小动物的食物小班社会四活动设想: 通过前段时间开展我爱我的幼儿园主题活动，其系列活动中的幼儿园像我家，幼儿对幼儿园的环境已基本了解。近阶段，我们小（2）班的孩子和养殖园里的小鸟、小兔、小猫、小鸡等这些可爱的动物交上了朋友。孩子们非常挂念着这些“新朋友”，每天散步时都要探望它们。 一次，丹丹拿着一根青瓜在和天佑激烈的议论着。我走过去了解缘由，原来丹丹从家里带来了一根青瓜想给小白兔吃，可是天佑说小白兔不爱吃青瓜爱吃红萝卜。于是两人就争吵了起来。往后几天我细心观察小朋友，原来他们经常关心小动物是吃什么的？班上大部分幼儿对这个话题非常感兴趣，这件小事引起了我的注意，于是就设计了小动物的食物着个活动，让孩子了解有关小动物生活习性。 综合活动“小动物的食物”就是在依据幼儿原有认知经验的基础上设计的，本次活动通过为幼儿创设宽松的可选择的环境（让幼儿自由探索不同动物的进食习性），以幼儿自主活动的形式贯穿始终，让幼儿在宽松的环境中自由自主地参与、探索，积极表现自我，乐于交流。从而满足每一个孩子表现与表达的欲望和需求，实现幼儿原有经验的再现、整合与提升。 活动目标 1、通过活动让幼儿初步了解常见小动物的进食习性，萌发幼儿关心、爱护小动物的情感。 2、通过给小动物喂食，让幼儿学会观察，并用自己的语言进行表述。 3、积极主动地参与活动，体验与同伴共同活动的快乐。 4、提高幼儿的交往自主性及口语表达能力。 活动准备： 1、小动物若干（金鱼、小乌龟、小鸡、小鸭、小兔、）； 2、幼儿园提供的饲料：玉米、米粒、红萝卜、青菜、青瓜、鱼饲料、虾皮、蚬、 3、小鸡、小鸭、小兔、小乌龟、小金鱼头饰若干 4、录音机、录音带； 活动过程： 1、观察小动物，引起幼儿给小动物喂食的兴趣。 1）教师擦考语：“今天小狗带来了许多小动物来跟我们做朋友，让我们瞧一瞧有哪些小动物？” 2）教师边带领幼儿观察，边向幼儿介绍动物的名称。 2、幼儿和好朋友一起自选饲料去喂养自己喜欢的小动物,并在喂养过程中观察小动物最喜欢吃哪些食物，还吃哪些食物。 1） 教师参考语：“你们想不想和小鸡、小鸭它们做朋友？”“小动物们说肚子有点饿？你们想不想给它们喂食呀？”“这里有许多食物，我们来看看它最喜欢吃些什么？”“现在我们一起去喂小动物吧！” 2）教师在幼儿喂养过程中进行指导幼儿正确的喂养方法，并引导幼儿观察小动物最喜欢吃什么食物，鼓励幼儿大胆交流讲述。 3、小结：幼儿在老师的带领下观察各种小动物的进食情况，并讲述自己喂养小动物时有趣的事情。 教师提问：1）刚才谁跟xx(小动物)做好