成教 XX一年计划教学计划.doc

成教 XX一年计划教学计划 xx-xx学年度第二学期xx农经班教学计划李玉华 一、指导思想以国家教育部有关涉农类专业的具体要求为指导思想，结合迁安市工作性质和地域特点，以“服务学校工作、服务培训教学、服务学员学习”为工作宗旨，本着求真务实，创新思路，培养学生具有创新精神和实践能力、创业能力，具有生产示范、技术推广和协助本地农业劳动者解决生产经营实际问题的本领。 二、教学内容与教学要求、常用农机具使用与维护通过本课程的学习使学生具有农业机械和农用运输车辆使用、维护的基本技能；掌握发动机、底盘、电气设备的基本构造原理；掌握农村电工基本操作；具有钳工、焊工基础，能运用钳工、电焊、气焊、钎焊等方法修理一班零配件；能选择常用的检测仪器判断发动机、底盘重要部位的一般故障。 、农产品加工知识本科程要求学生掌握农产品加工工艺学是应用各方面的基础知识，研究农产品的加工保藏、包装运输等因素对食品质量、营养价值、货架寿命、安全性等方面的影响；开发新型食品；探讨食品资源利用；实现农产品生产合理化、科学化和现代化。 、农村社区管理通过本课程的学习，学生应熟练掌握管理学的基本理论与基本方法，掌握管理理论与管理思想的发展历史；熟练掌握管理环境及分析方法，了解管理目标的设置；熟练掌握计划、组织、领导、控制、协调等职能的相关理论及相互关系；掌握激励的相关理论；了解创新的基本方法；熟悉生产计划与控制的基本概念及作用；掌握人员配备与培训的基础知识。 学员应能够结合案例分析和解决实际问题，做到理论和实际相结合。 、卫生与健康主要以田径、体操、武术、球类、体育卫生等知识为基础内容，按国家体委颁发的国家体育锻炼标准指导学生进行锻炼。 、生产经营与技术推广学习本课程的主要目的是使学生明确党对农业生产和农村工作的方针、任务，系统掌握农业推广的原理、体系、方式、方法和技能，不断探索生产力形态的转化规律和农业推广方法论，从而指导农业推广实践。 本课程的教学任务是通过教学和学习，使学生了解农业推广的基本知识，掌握农业推广的基本原理，培养学生的推广素质和能力，能够独立进行有关农业推广的教学、科研以及农业推广的技术工作公共管理学以政府和其他公共部门对公共事务的管理为核心，突破传统公共行政学的学科界线，把当代经济学、管理学、政策分析、政治学和社会学等学科的相关理论和方法融合到公共管理的研究之中，而形成的一门科际整合的应用性学科。 2、教学要求教育学生热爱祖国语言，积极主动地宣传贯彻国家语言文字工作的方针政策，训练和提高学生的普通话口语表达能力，培养学生具备基本的应用写作理论知识、较强的专业写作能力及文章分析与处理能力，并了解安全用电基本知识，使学员们具备一定的自我保护自我求助的能力。 三、教学媒体资源教学媒体资源包括文字教材、媒体教材、自测题、网上教学辅导和教学辅导大纲等。 课程根据当地供用电发展的特点选用中央农广校教材、地方教材或自编教材。 四、教学安排1.自学学员利用多种媒体教材和网上辅导资源进行自主学习，并按课程教学辅导大纲要求，全面自学文字教材。 2.授课有媒体教材的课程，可按教学班组织教学；无媒体教材的课程，由基层校组织面授。 3.辅导学员在自学文字教材及媒体教材的基础上，由辅导教师对学员进行辅导，辅导包括自学指导、答疑解难、作业讲评、学习讨论和技能培训等。 4.实践 （1）课程实验（实习）按照课程教学要求，组织学员实验（实习），写出实验（实习）报告。 （2）专项技术培训根据当地生产实际，选择相关的专项技术文字、媒体教材进行教学。 （3）教学实践根据专业教学要求组织学员进行综合性生产实习或社会实践，指导学员写出实习报告或实践总结。 五、教学要求1.教师要指导学员自主学习，组织学员按学习小组进行讨论与交流等，并根据课程教学需要，利用农闲进行面授辅导等集中教学活动。 2.教学中自学、声像教学、辅导教学、实践教学各环节有机统一，以学员自学为主体，媒体教学为主导，辅导教学注重能力培养，加强实践教学，培养学员的动手能力，逐步提高操作能力和技能水平，实践教学的比例不得低于40%。 3教学要与生产、生活实践相结合，加强针对性和实用性，注重提高学员学习兴趣，着力培养学员组织、协调、经营管理等能力。 五、课程主要内容1.具备电气线路分析的基本能力2.能熟练使用各种电工仪器仪表3.城乡变电站、工厂企业、民用建筑电气设备和控制设备的运行、检修和管理 六、考试考核1考核方式河北省广播电视中等专业学校确定课程的考试考核种类和方式。 学生的考试成绩由形成性考核和终结性考核两部分构成。 其中 （1）形成性考核是对学生学习过程的测评，由平时作业、实践环节或技能测评等组成，一般占总成绩的40。 由县分校组织考核。 （2）终结性考核为学期末的课程结业考试，一般占总成绩的60。 其中公共基础模块和专业通修模块终结性考核中的部分课程由河北省广播电视中等专业学校命题，实行统一考试。 2考核时间各门课程的形成性考核可根据教学进度和生产季节安排，每学期期末集中进行该学期所学课程的终结性考核。 形成性考核不合格者，可在同一生产季节再组织一次考核。 终结性考核不合格者，实行学期制的一般安排一次补考，最后一学期各门课程的统考、补考均在期末完成。 3.考核原则课程结业考试及阅卷按河北省