2再见了北京.doc

2、再见了，北京教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课10个生字和7个只识不写的生字。理解由生字组成的词语。3、通过对课文的朗读，感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍。教学难点： 通过对课文的朗读，感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍。教学媒体：课件教具准备： 多媒体课件教学时间： 二课时教学过程： 第一课时一、情境导入。1出示奥运会标。同学们，你们看了这个会标，想到了什么呀？板书课题 ：再见了，北京！2出示词语：北京 第29届 夏季 奥运会 闭幕式3这些词你能读准吗？“京”是后鼻音，请读的好的同学带大家读一读这组词。4教师总结：第29届夏季奥运会在2008年8月24日晚圆满结束了，来自世界各国的朋友们，怀着无尽的留恋与不舍，情不自禁地喊道：再见了，北京！齐读课题二、初读课文，整体感知。1课件范读。放课件读完后汇报：课文主要说的是件什么事？（闭幕式）那闭幕式上，都做了哪些事呢 出示组块的词语自己去读一读，注意读准字音，词要连读哦！2词组总结：五环旗 缓缓降下外国运动员 深情回望燃烧的圣火 渐渐熄灭全场朋友 不愿离去a强调“场，朋”，这是两个后鼻音.有点难读，先跟老师读一读这两个字。b练读，开火车读。c你读的真准，再带大家读一读这组词！C全班齐读一遍。3那这几件事，课文是怎样连起来读的呢？自己去读一读课文，注意读准字音，读通句子！（自读）三、看、想、说感悟课文。1出示：边读边出示北京时间2008年8月24晚，第29届夏季奥运会即将落下帷幕。“帷幕”1）你在哪见过帷幕?(出示图片)2）“落下帷幕”意味着什么呀？3）那这句话里的“落下帷幕”指的是什么呢？请你把句子读一读，想一想。2那闭幕式上首先出现的是什么场景呢？出示：在“鸟巢”上空飘扬了17天的五环旗已经缓缓降下。1）给“缓缓”换一个词语？(指导读好)能把你换的词放进去读一遍吗？2）是啊，五环旗缓缓降下，仿佛也不愿意离开这个场馆呢。3）老师请你来给大家读一读这句话。（相机评价：你的旗子降的有点快了。 我们仿佛看到了五环旗在缓缓降下）指名读3表演台上的外国运动员又是怎样的呢？请你读一读第1自然段，找一找有关句子，可以用直线画出来。A.汇报。（也找出来这句的小朋友举手）你们读书真仔细阿！B.结合图片，理解：舷梯。(读准这个词)4出示图片：深情回望外国运动员站在舷梯上，深情回望着这燃烧着的圣火，想着这17天里每一幕经典的诞生，每一位英雄的问世，每一个奇迹的出现，每一份情感的涌动板书：深情回望同学们，你们觉得外国运动员，站在舷梯上，此时会想些什么呢？（拓展说话）谁愿意带着这份感动，去读一读这句话？表演台上师：无论是自豪还是遗憾，无论是深情还是感激，此时此刻，他们想表达的一定是：板书：留恋与不舍【请你读读看】我听出了你的舍不得。5你读的真好，请你把你的这份留恋延续下去，把这句话读完整吧。（指名读）6全场朋友怀着无尽的留恋与不舍，在他们的耳边仿佛又响起了这样一首歌（播放歌曲）你听： 板书：我和你，心连心就在这17天里，全世界人民（引读：我和你，心连心）7师总结：带着无尽的留恋与不舍，高达8米的圣火渐渐熄灭。出示第1自然段8相信你们现在一定能将课文的第一自然段准确，有感情的读好了。自由练读第一自然段。 指名配乐读。其实那不仅仅是一个充满留恋的夜晚，也是一个狂欢的夜晚，让我们下节课接着学习。四指导书写生字。小朋友们，在闭幕式上人们除了会放美丽的焰火，还会放漂亮的气球呢，你们想看吗？好的，老师带大家去看一看，认识它就请大声喊出它的名字。1你们掌握的真不错，老师奖给你们一枚金牌。这就是我们国家为奥运会特别定制的、与众不同的金牌，它还有个好听的名字叫：金镶玉。 看着这枚金牌，你能想到我们今天要学习的一个生字吗？2就在中国北京举行了第29届夏季奥运会，北京就是我们国家的首都，再读一读这个字：京（后鼻音）我们的首都叫做：北京。也是一座美丽的城市，那咱们可要把这个字写好看了。板书设计： 2、再见了，北京！深情回望留恋与不舍第二课时一、复习巩固。1、复习生字词语2、齐读课文，个别读。二、细读课文，领会感悟1、朗读课文段，以读代讲。老师引导提示，师：奥运会即将落下帷幕，“鸟巢”上空的五环旗怎么样了？表演台上，几名外国运动员怎么样？场上仿佛响起了什么歌曲？（我和你）带着无尽的留恋与不舍，圣火怎么样了？生读完后师：奥运会就要闭幕了，如果你在现场，心情会如何？生：留恋与不舍师：谁能找出最能表现人们“留恋与不舍”的词句？生：缓缓、深情回望、微笑告别师：下面是“我和你”的歌词：大家一起来读一读好吗？我和你心连心，同住地球村；为梦想千里行，相会在北京；来吧!朋友 伸出你的手，我和你心连心，永远一家人。2、请将第二自然段有感情地朗读。通过以读为主的朗读回答师：小朋友，人们为何如此忘情地狂欢?生：“人们不分肤色，不分年龄，唱啊，跳啊，欢呼啊，拥抱啊！卓越、友谊和尊重的奥运精神，感演一演，说一说：师：是啊，奥运会闭幕了，但是人们仍然停留在场馆里，迟迟不愿离去。再读这一句。等会请小朋友上台来表演一下人们不愿离去的样子。请几位学生上台来演热闹的场面。下面学生齐声朗读。三、练习运用，拓展深化师：小朋友们，老师这里有一些词语请你们来读读，能读出什么感觉？1、 巩固复习时，让学生认读下列字词：赢啦、申奥成功、人山人海、鲜花、飞奔、舞、明亮、千言万语。 飘扬、深情回望、微笑告别、无尽、留恋与不舍、绚烂、欢呼、拥抱此设计主要是想通过引入申奥时的一些词语来激发学生的想象力，能把闭幕式的场景联合起来想象。2、 奥运口号：绿色奥运、人文奥运、科技奥运