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文档简介

风筝 鲁迅 揭露吃人的封建制度 奠定了新文学运动的基石 绍兴东昌坊口新台门周家 1881年9月25日 鲁迅诞生在这里 我于一八八一年生于浙江绍兴府城里的一家姓周的家里 听人说 在我幼小的时候 家里还有四五十亩水田 并不很愁生计 这棵树下 就是鲁迅儿时经常玩的地方 一 这篇课文回忆的是什么事情 请你概述一下 二 听读课文以后 你有哪些感受 ch l ngd ngxi nw b 丫杈伶仃嫌恶可鄙 sh hu ngs sh 什物惊惶瑟缩宽恕 zh n du y 掷虐杀堕苦心孤诣 qi ocu m w g ngch ng 憔悴模样蜈蚣惩罚 sh 什物 什么 什 sh n 恶 凶恶 恶心 w 嫌恶 模 m 劳模 m 模样 嫌 xi n嫌恶 赚 zhu n赚钱 诀 ju 诀别 决 ju 决定 抉 ju 抉择 堕 du 堕落 坠 zhu 下坠 恕 sh 宽恕 怒 n 愤怒 怒 伶仃 孤独 没有依靠 文中指风筝少 憔悴 本指人瘦弱 面色不好看 文中指风筝色彩黯淡 苦心孤诣 费尽心思钻研或经营 孤诣 别人所达不到的 诀别 分别 多指不易相见的离别 嫌恶 厌恶 笑柄 可以拿来取笑的资料 可鄙 令人鄙视 虐杀 虐待人而致死 瑟缩 因寒冷 受惊而蜷缩或兼抖动 恍然大悟 形容忽然醒悟 惊惶 惊慌 肃杀 书 形容秋冬天气寒冷 草木枯落 背景知识 风筝 选自散文诗集 野草 该集收录了鲁迅1924 1926年所作的23篇散文诗 主要是用曲折幽暗的象征手法表达20年代作者内心世界的苦闷和对现是社会的抗争 风筝 写于1925年1月24日 恰逢农历正月初一 发表后因其对传统的封建的儿童教育思想的强烈抨击 深受读者尤其是青少年读者的欢迎和喜爱 1 记叙的顺序有三种 本文是哪一种 顺序倒叙插叙 2 全文共分四部分 一 1 2 比较北京和故乡放风筝的时 令 引出回忆 二 3 4 我 回忆小时候在故乡故意弄坏小兄弟风筝的事情 三 5 10 到了中年 意识到错误 当道歉时 小弟已忘却 我 心情更沉重 四 12 看着眼前北京的风筝 我 的心情十分悲哀沉重 文章的感情线索 惊呼跳跃 可鄙气恨 惊慌绝望 悔恨 精神虐杀 补过 忘却 悲哀 1 为什么 我 不许小兄弟放风筝 2 隔几十年为什么要讨小兄弟的宽恕 3 为什么说不许小兄弟放风筝是 对于精神的虐杀 4 鲁迅对待自己的错误态度与一般人有什么不同 分析 一 二 得到小兄弟惊诧地笑着说 有过这样的事吗 为什么 我 不觉得宽松反而觉得 沉重 三 课文中还有哪些不理解的地方画出来 四 作品主题 多方面的 1 鲁迅的兄弟之情 2 揭示了 游戏对于儿童的意义 游戏是儿童的天性 游戏使儿童活泼 健康 聪明 3 学习鲁迅严于解剖自己 严于自省 知错必改的精神 风筝 不仅是表现了人内心美好的感
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