苏轼《定风波》最新版本ppt课件

定风波,苏轼,作者介绍,苏轼（10371101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋文学家、书法家、画家。苏轼是北宋中期的文坛领袖。其文纵横恣肆；其诗题材广阔，清新豪健，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”；其散文著述宏富，为“唐宋八大家”之一。,了解背景,飞来一场横祸的“乌台诗案”，苏轼遭到严刑逼供，被迫对无中生有的罪名供认不讳，之后，他被贬到黄州任团练副使，无名无权，穷愁潦倒。,西江月世事一场大梦，人生几度秋凉。夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。,赏析小序,三月七日,沙湖,同行的人、余,道中遇雨,同行皆狼狈，余独不觉，故作此词,快速阅读小序，简要概括交代了哪些信息。,整体感知,这是一场什么样的雨？,这是一场疾风骤雨。“莫听穿林打叶声”；“同行皆狼狈”。,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。,整体感知,雨后又是一幅什么样的情景？,春风微凉，寒意初上。雨后初晴，斜阳暖照。,料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴。,文本探究,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,面对这场狂风骤雨，词人以什么样的态度处之？,文本探究,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。,“莫听”一词表明词人认为风雨虽大，但不足以挂在心上，“何妨”透出一点俏皮，即使风狂雨骤，在雨中照常缓步前行,一副泰然自若的神态。,文本探究,竹杖芒鞋轻胜马,拄着竹杖、穿着草鞋，却轻捷得胜过骑马，与“同行皆狼狈”形成鲜明的对比，突出词人的欢快豪迈的姿态。,文本探究,谁怕？一蓑烟雨任平生,有什么好怕的？裹着一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生。“谁怕？”便是不怕，表现了词人的从容坦然的心态。,这一句道出了词人在大自然微妙的一瞬间获得的启示：自然界的风雨都是这般常见，那么人生中的政治风云、荣辱得失有何足挂齿？因此，不论是顺境还是逆境都一样，要坦然面对、从容接受。,“回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴”一句中的“晴”和“雨”除了指自然天气以外，还喻指什么？,文本探究,人物形象,学习了这首词，请你结合词句简要概括你读到的苏轼的形象。,人物形象,学习了这首词，请你结合词句简要概括你读到的苏轼的形象。,人物形象,学习了这首词，请你结合词句简要概括你读到的苏轼的形象。,人物形象,学习了这首词，请你结合词句简要概括你读到的苏轼的形象。,人物形象,学习了这首词，请你结合词句简要概括你读到的苏轼的形象。,学以致用,学习了定风波这首词，你有什么样的人生思考？,西江月世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊。看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。,定风波莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂之后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟