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苏教版五年级美术上高高低低桥说课稿编辑推荐根据广大考生的需求，中国教师范文吧（）小学频道现整理了苏教版五年级上册高高低低的桥说课稿，大家进行!苏教版五年级美术上册高高低低的桥说课稿目标：使学生从艺术的角度，桥的造型、桥的、桥的不同建筑风格、表现桥的歌曲和绘画等，引起对桥的观察、了解和表现，使学生感受生活中处处都有美，体验艺术与生活、艺术与科学的关联，从中体验生活的情趣，提高学生的艺术鉴赏能力。教学重点：了解各种桥的形式美。教学难点：画一画自己见过的桥。课前准备：查阅搜集相关文字资料图片绘画作品、涂色工具、铅笔、橡皮教学设计：一、导入1、谈话导入桥展：教师发动全班学生收集的相关的照片报纸图片等进行展示，让学生初步了解桥的不用形状、特征和功能。引出课题 高高低低的桥 。二、讲授新课1、欣赏各式各样的桥欣赏古代的桥平板桥、玉带桥、吊桥、石狮桥、石拱桥等。教师：你还知道其他著名的桥吗?学生回答。从功能不同欣赏桥：桥双层桥、开阖桥、斜拉索桥、跨海大桥等。对桥的功能进行讨论。教师：你知道桥有哪些功能?学生回答。2、探讨千姿百态的桥(功能与设计、命题画创造)a.构思与讨论说一说你印象深刻的桥，它的形状和结构是怎样的?有什么用处?为什么要这样设计?研究不用桥的功能和设计意图。b.你想怎样表现你喜欢的桥?引导学生确定自己想画的桥，可以是桥展中见过的，也可以是日常生活中见过的，还可以是自己设想的桥。鼓励学生画出与别的同学不一样的桥，并填画周围的。三、布置作业画一画你喜欢的桥。学生创作在作画过程中，重点指导学生刻画桥的主要特征，建议学生用简洁的线条构图，大胆作画和着色。在工具和材料的应用上最好能够有不同的选择。四、学生绘画，教师巡视指导五、作业展示作业展评作品完成后，让学生讲述自己的桥，把自己的构思的桥的形状、特征、功能等告诉自己的伙伴，增加对桥的进一步认识。六、下课肯定学生的才能，能够认识艺术表现社会生活和自然情景的作用，能从生活中发现美感。以上就是苏教版五年级美术上册高高低低的桥说课稿全部内容供学生参考，请认真阅读!同类热门：五年级美术葫芦娃说课稿五年级美术：我的绘画日记说课稿苏少版小学
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