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文档简介
.,串、并联电路,.,串、并联电路的电流规律,串联电路中,各处的电流相等:I1=I2=IN;并联电路中,干路中的电流等于各支路的电流之和:I总=I1+I2+IN。,.,串并联电路中的电压关系,串联电路两端的总电压等于串联各部分电路两端的电压之和,即U=U1+U2并联电路中的总电压,等于各个支路两端的电压,各支路电压相等。U=U1=U2,.,串并联电路中的电阻关系,.,1、甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律时,看到实验桌上的器材有:学生电源一个,开关一个,小灯泡一个,弹簧测力计一个,导线若干,他们交流后决定:由甲同学向老师报告,要求增加的元件是_,同时撤掉_换取_。,、电流表小灯泡弹簧测力计,.,甲同学率先探究串联电路中的电流规律,刚接好最后一根导线,表的指针迅速达到最右端,乙同学立即切断电源,经检查发现在连接电路时没有将_;也没有_。甲同学注意了上述问题,同时又调节了电源后,将电流表接在串联电路中,闭合开关发现表的指针向左偏转,乙同学发现了问题的原因是_;调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光,电流表有读数,原因可能是_。,、打开开关没有选择好量程、电流表正负接线柱接反另一只小灯泡被短路或亮度太小不能被发现,.,在乙同学的协助下,甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接,甲同学读取电流表的示数后,感觉比其它实验小组的读数大一些,于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数,这时才意识到使用电流表之前还必须将_。乙同学接着探究并联电路中电流的规律,正确选择量程后,刚闭合开关电流表的指针也迅速达到最右端,并且两灯泡都不亮,甲同学立即切断电源,经检查发现的问题是_。,、指针调零、小灯泡被短路,.,故障排除后,乙同学很快完成了实验,并总结出并联电路中干路电流I总与支路电流I1及I2的关系是_。甲同学按乙的方法重复了一遍,由于时间紧张,只测了干路电流和通过灯泡L1的电流,没有认真读数就整理了器材,只记得两次电流表指针偏转到的位置一样,都是12个小格,乙同学灵机一动帮助甲同学算出了通过灯泡L2的电流是_A,通过灯泡L1的电流是_A。,、I总=I1+I2、0.960.24,.,2、如图所示的电路里,在圆圈a、b、c上连接适当电表,使灯L1和L2并联且能发光,那么a应是_;b是_;c是_。,电流表;电压表;电流表,.,3、商店门前的小彩灯都是串联的,如果每个小灯泡两端电压是6.3V时都能正常发光,那么需要_个同样的小灯泡串联在220V的电源上。,.,.,5、如图所示,已知灯L1的电阻是5,L2的电阻是10,L3的电阻是15,A、B间的电压是15V,求:(1)A、B这段电路的等效电阻;(2)通过每只灯的电流;(3)每只电灯两端的电压,(1)30(2)0.5A(3)U1=2.5V;U2=5V;U3=7.5V,.,6、如图所示的电路中,已知R1=60,R2=40,电源电压为24V,求:干路中的电流值及各支路的电流值。,6、I=1A;I1=0.4A;I2=0.6A,.,7、R1、R2、R3三
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