七年级语文上学期期中考试题.doc

2012-2013学年度期中测试七年级语文试题（考试时间：120分钟；满分：120分）一、积累与运用（26分）、请将下列句子写在相应的方格里，要求书写正确、清晰、美观。（2分）将爱心送给别人，把信心留给自己。、下列加粗字的注音完全正确的一项是（2分）（ ）、啜泣（chu）枯涸（g） 酝酿（ning）、应和（h） 肥硕（shu） 收敛（lin）、黄晕（yn） 一瞬间（shn） 洗濯（zhu）、寂寥（lio）嶙峋（lnxn）峰峦（nun）3、下列句子中没有错别字的一项是（2分）（ ）A、在山的那边，是海！是用信念疑成的海。B、理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可既，折磨着你那进取的心。C、生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多采。D、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。4、下列句子中加点成语运用有误的一项是（2分）（ ）A、周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。B、初一（）班的班长思想品德好，工作能力强，可谓德高望重。C、他们从小青梅竹马，发誓即使是海枯石烂也不分开。D、登上巴岳山天灯石，无限风光尽收眼底，令人心旷神怡。5、下列句子有语病的一项是（2分）（ ）A、我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。B、夏天的西湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好季节。C、我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。D、有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。6、仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）（2分）例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。仿句： 7、对联俗称“对子”，具有上下句字数相等、词性相对等特点。下面这幅对联的下联的次序打乱了，请你根据对联的特点，重新排列之后写在下面横线上。（2分）上联：三尺讲台迎冬夏 下联：热血写一腔春秋_8、古诗文填空（8分）（1）、观沧海中能体现诗人胸怀博大的诗句是 ， ； ， 。（2分）（2）、钱塘湖春行中由“莺”和“燕”来写春景的诗句是 ， 。（2分） （3）、在次北固山下中能表现诗人思念家乡的诗句是 ， 。（2分）（4）、十则中论述学与思的辩证关系的句子是： ， 。（2分）9口语交际。（4分）小明正在阳台上浇花，忽听楼下的张阿姨说：“小明，你真爱美呀，我刚晾的被单上也锦上添花了。”张阿姨的言外之意是： 。如果你是小明，应该这样回答张阿姨： 。二、综合性学习。（6分）在开展班级这就是我的语文综合性学习活动中，你一定想尽快地让同学和老师认识你、了解你吧。 因此，你特意为自己准备了发言提纲。你准备把下面的这些信息告诉大家。10、用简洁的语言介绍自己是一个什么样的人。（提示：介绍时应突出介绍自己的性格特点）（2分） 11、三年的学习生活也不是很短的，你准备怎样跟同学搞好关系呢？说明一下你最愿意跟什么样的同学交往。（2分） 12、在学习中你最崇拜的人是谁？你在学习上的座右铭是什么？（2分） 三、自主阅读（48分）（一）春（11）分小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， 青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢 在繁花嫩叶当中，高兴起来了，吸朋引伴地 清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水 着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。13、依次填入上文横线上最恰当的词是（ ）（2分）A、夹 架 展示 呼应 B、有 放 显示 附和C、混 安 卖弄 应和 D、含 置 亮出 对应14、给上文每段分别加上一个小标题，依次可以是 、 、 、 。（2分）15、作者写春花，既有实写，又有虚写，虚写的句子是 。文中写春花是正面描写，写蜜蜂等是对春花的 描写。（2分）16、文段从多个感观角度来描写春风。“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你”运用了 的修辞手法，从 觉写了春风的 ，另外文段还从嗅觉写了春风的 ，从 觉写了春风的和悦。（5分）（二）一颗豆粒（16分）我认识一位视一颗豆粒为自己生存意义的夫人。她大儿子上小学三年级、二儿子上小学一年级的时候，悲剧降临她家。丈夫因交通事故身亡。这是一次非常微妙的交通事故，丈夫不仅自己身亡，而且最后还被法庭判成了加害者。为此，他的妻子只得卖掉土地和房子来赔偿。 母亲和两个孩子背井离乡，辗转各地，好不容易得到某一家人的同情，把一个仓库的一角租借给他们母子三人居住。 只有三张榻榻米大小的空间里，她铺上一张席子，拉进一个没有灯罩的灯泡。一个炭炉，一个吃饭兼孩子学习两用的小木箱，还有几床破被褥和一些旧衣服，这是他们全部家当。 为了维持生活，妈妈每天早晨6点离开家，先去附近的大楼做清扫工作，中午去学校帮助学生发食品，晚上到饭店洗碟子。结束一天的工作回到家里已是深夜十一二点钟了。于是，家务的担子全都落在了大儿子身上。 为了一家人能活下去，母亲披星戴月，从没睡过一个安稳觉，生活还是那么清苦。他们就这样生活着，半年、8个月、10个月做母亲的哪能忍心让孩子这样苦熬下去呢？她想到了死，想和两个孩子一起离开人间，到丈夫所在的地方去。 有一天，母亲泡了一锅豆子，早晨出门时，给大儿子留下一张条子：锅里泡着豆子，把它煮一下，晚上当菜吃，豆子烂了时少放点酱油。 这天，母亲干了一天活，累得疲惫不堪，实在失去了活下去的勇气。她偷偷买了一包安眠药带回家，打算当天晚上和孩子们一块死去。 她打开房门，见两个儿子已经钻进席子上的破被褥里，并排入睡了。忽然，母亲发现当哥哥的枕边放着一张纸条，便有气无力地拿了起来，上面这样写道： “妈妈，我照您条子上写的那样，认真地煮了豆子，豆子烂时放进了酱油。不过，晚上盛出来给弟弟当菜吃时，弟弟说太咸了，不能吃。弟弟只吃了点冷水泡饭就睡觉了。 “妈妈，实在对不起。不过，请妈妈相信我，我的确是认真煮豆子的。妈妈，求求您，尝一粒我煮的豆子吧。妈妈，明天早晨不管您起得多早，都要在您临走前叫醒我，再教我一次煮豆子的方法。 “妈妈，今晚上您也一定很累吧，我心里明白，妈妈是在为我们操劳。妈妈，谢谢您。不过请妈妈一定保重身体。我们先睡了。妈妈，晚安！” 泪水从母亲的眼里夺眶而出。 “孩子年纪这么小，都在顽强地伴着我生活”母亲坐在孩子们的枕边，伴着眼泪一粒一粒地品尝着孩子煮的咸豆子。一种必须坚强地活下去的信念从母亲的心里生成出来。摸摸装豆子的布口袋，里面正巧剩下倒豆子时残留的一粒豆子。母亲把它捡出来，包进大儿子给她写的信里，她决定把它当做护身符带在身上。 十几年的岁月流逝而去，兄弟俩长大成人。他们性格开朗，为人正直，双双毕业于妈妈所chngjng和期望于他们的一流国立大学，并找到了满意的工作。 直到如今，那一粒豆子和信，仍时刻不离地带在这位母亲身上。17给下面加粗的字、词注音：（4分） 辗转（） 被褥（）chngjng（）18第段中作者为什么说“这是一次非常微妙的交通事故”？（2分）答 19第段作者在一一描写了“她”家的家当后，又强调“这是他们的全部家当。”作者为什么要做这一强调？（2分）答： 20第段中，母亲为什么想到了死？（2分）答： 21第段中，大儿子为什么向母亲道歉？（2分）答： 22第段中母亲最终放弃了自杀的念头，为什么？（2分）答 23读完一颗豆粒后，哪个人物给你的印象最深？为什么？（2分）答： （三）（15分）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 24、童趣作者是 ， 代文学家。（2分）25、解释加点词语在文中的意思。（4分）私拟作群鹤舞于空中 项为之强 徐喷以烟 果如鹤唳云端 26、选文回忆了童年的哪几件趣事（3分） 。27、作者“时有物外之趣”的原因是什么？（用原文回答）你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？（3分） 28、请写出你童年的一个“物外之趣”，描述当时的痴迷状态及感受。书写工整规范，不超过50字。（3分） （四）、多言何益（6分）子禽问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆、蛙、蝇，日夜恒鸣，口干舌檘，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”（墨子附录）注：檘（p），同“敝”，困，疲劳。（）解释下面加点词语。（2分）日夜恒鸣（）然而不听（）（）翻