六年级下学期语文第二单元检测卷.doc

六年级下学期语文第二单元检测卷一、看拼音，写词语。（5分）fn hu p s wn t ln chn x mi( ) ( ) ( ) ( ) ( )x mu dn xn w h i ch fn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点字选择正确读音并打“”。（3分）暂（zn zhn）时 号召（zho zho） 立即（j j）歼（qin jin）灭 拘束（s sh） 魔爪（zhu zho）三、组词。（8分）涤（ ） 协（ ） 颇（ ） 峻（ ）绦（ ） 胁（ ） 坡（ ） 竣（ ）截（ ） 烽（ ） 拟（ ） 厨（ ）载（ ） 锋（ ） 似（ ） 橱（ ）四、在括号里填上恰当的关联词。（5分）1. （ ）你怎样劝说，他（ ）不愿意回家。2. （ ）地球有吸引力，（ ）树上的苹果只往地上掉。3. （ ）好好学习，（ ）能有所进步。4. （ ）气象条件允许，客机（ ）准点起飞。5. （ ）雷锋已经离开了我们，（ ）他会永远活在我们心中。五、照样子，写词语。（3分）水平如镜 前赴后继 气势汹汹 六、根据课文内容填空。（15分）1.你从雪山走来， ；你向东海奔去， 。你用甘甜的乳汁， ；你用健美的臂膀， 。我们赞美长江， ；我们依恋长江， 。2.活跃了一天的太阳，依旧像一个 。它歪着 脸蛋， ， 从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出 亮点。3.眼前 ，可是还能感觉左右和上方的山石 。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会 ， 。4.半截蜡烛一文主要写了 的故事。其中我最佩服的是 （谁），因为 。5.日本人民称聂荣臻将军是 ，是 ，因为 。6.生当作人杰， 。“人杰”的意思是 。7.“风声雨声读书声，声声入耳； 。”这句话告诉我们： 。七、口语交际。（4分）1.说出你最喜欢的一句名言，它给了你什么启发？把理由说清楚。 2.在生活中，一段时间里会有一些大家都关注的话题，你们最近又在关注什么样的话题呢？请围绕你所关注的话题聊聊。 八、阅读分析。（27分）（一）从岩缝里长出来的小草（15分）岩石（chn nin li yu） 地经受风侵雨蚀，裂开了一道缝。一颗草的种子落到了岩缝里。岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你呀！”种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”经过阵阵春雨的（z rn） ，种子从岩缝里冒出了嫩芽。阳光爱抚地（zho yo） 着它，春风柔和地（chu f） 着它，雨露更不断地（b y） 着它，岩石则用风化了的泥土紧紧地抱住它的根。小草渐渐生长了，长得很挺拔，很结实。一个诗人走过，看见了这棵小草，不禁欣喜地吟诵道：“啊，小草的生命多么顽强，我要千百遍地赞美它！”小草谦虚地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”1.根据汉语拼音，把词语写在横线上。（3分）2.用“ ”画出文中的一个排比句。（2分）3.写反义词。（3分）谦虚（ ） 欣喜（ ） 顽强（ ）4.用“ ”画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。（3分） 5.从岩缝里长出来的小草，为什么那么挺拔，那么结实？从中你得到了什么启示？（4分） （二）桂林的岩洞（12分）桂林的岩洞以芦笛岩、七星岩、冠岩最为有名，而且各有各的特色。走进芦笛岩，你就好像走进了一座用宝石、珊瑚、翡翠装饰起来的宫殿，各种各样的石笋、石幔、石花琳（ln）琅(ln)满目，惟妙惟肖，摸上去还滑溜溜的。在这座美如仙境的“宫殿”里有很多景点，如“盘龙宝塔”“水晶宫”“瓜果丰收”等。最吸引人的应该算“瓜果丰收”，你看这儿的果类有：紫色的“葡萄”、红色的“柿子”、黄色的“梨子”、浅绿色的“蟠桃”；瓜类有：青色的“哈密瓜”、绿色的“西瓜”、黄色的“南瓜”、橙色的“北瓜”。真是一片“丰收”的景象啊！七星岩又是另外一种风格。刚走进洞口，一阵阵冷气就迎面扑来，还有许许多多燕子在空中盘旋，一边飞一边叫，仿佛在欢迎远道而来的客人。到冠岩可不容易了，必须先爬到半山腰，然后乘观光电梯往下走，只见很多钟乳石上照着五颜六色的灯光，让人觉得好像进入了一个晶莹透亮的童话世界。走出观光电梯，耳边响起“轰隆隆”的声音，这可不是打雷声，而是水流声，这里有一条闻名中外的“地下河”。坐船渡过这条地下河，可以乘火车观赏形形色色、五彩缤纷的钟乳石。一个岩洞，里面有电梯，有船，有火车，真是少见。难怪有人称赞说：“冠岩是天下第一洞天。”1.多音字组词。（3分） xio（ ） f（ ） chng（ ）肖 佛 称 xio（ ） f（ ） chn（ ）2.根据意思写词语。（4分）（1）比喻各种美好的东西很多。（ ）（2）形容描写或模仿得非常好，非常逼真。（ ）（3）各种各样。（ ）（4）颜色繁多。（ ）3.填空。（3分）（1）作者为我们介绍了桂林的 、 和 。（2）三个岩洞中，我最喜欢 ，因为 。4.“瓜果