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1/3在全校期中总结大会上的发言各位领导、老师、同学们早上好能在这里和老师、同学们交流发言，我感到很荣幸。同时我也感到很惭愧，因为在座有很多老师在管理经验、方法技巧方面比我干得更好。在班主任老师这项工作上，我只是做了一些平凡的小事，要学习的东西还很多很多。今天我在这里就自己工作方面的得失谈一些浅显的看法，以供大家共同探讨。首先，一个班级必须有一个健全的管理制度。我认为，一套规范、合理、严格的班规班纪是同学们的行为准则。包括到校、早锻炼、课堂纪律、课余休息、打扫卫生、就餐就寝、升旗、集会纪律等等，坚持“高标准，严要求”，在平时的日常工作中坚决贯彻执行，对形成良好的班风班纪有及其重要的实际意义。其次，要善于发现和努力培养一批素质过硬、以身作则、敢抓敢管、乐于奉献的班干部队伍。一个好的班干就是一面旗帜。要努力在全班营造一个“以遵守纪律、热爱学习为荣，积极同不良习气作斗争”的良好氛围，在班上树立2/3一种正气。特别是班干部本身就应该代表着一种正气，班主任老师应赋予其适当的“权威”，使他们对课内外各种违规现象及时指正、现场整改，敢于直言不讳，使他们能够始终站在班集体荣誉的高度，从大局出发，敢于向老师及时反馈全班同学在学习、生活中的种种问题，真正起到助手和充当“第二班主任老师”的作用。再次，要从思想上武装全体学生，提高他们在面对困难挫折时迎难而上的勇气，增强他们刻苦学习、勤奋向上、力争上游的信心。在各项活动中保持“不争第一，不甘第二”、永不言弃的斗志。在军营几年摸爬滚打的岁月中，部队这座大熔炉对我产生了深远的影响，我也经常以一些生动的事例来教育班上的同学。例如，我经常引用这样的一句话“是优点，我没有发现，但我相信是金子总会发光的；是缺点，不及时指正，你就看不到自己的不足，很难取得更大的进步”；当学生生活中开始抱怨环境，学习上有各种畏难情绪时，我又会用“合理的是锻炼，不合理的是磨练”这句话来勉励大家，如果你认为学习生活中有很多不合理的因素，有太多抱怨的话，那就要调节心态，把它看作是对你人生的磨练。通过励志教育，学生们在面对困难、挫折时，会以更积极的心态向自己挑战。3/3作为年轻的教师，我深知业务方面需要学习、钻研的东西还很多很多。在班级管理工作方面，我更是毫无经验、步步摸索。工作中有时也会出现焦虑情绪，甚至有时在处理问题时言语行为上不太文明等等，恳请各位领导老师批评指正。最后真诚祝愿各位领
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