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文档简介
粤教科技版小学科学一年级上册教材分析,教材特色,基于真实情境的问题驱动,基于原有认知的概念转变,基于科学与工程实践的思维发展,教材体系结构,一年级教材特色,绘本风格的科学教材童趣+科学性,一年级教材特色,绘本风格的科学教材童趣+科学性,问题情境,以情境图的形式呈现生活中的某个真实情境,并以小学生观察世界的角度,通过主题人物提出问题,驱动探究任务。,活动,围绕“问题情境”中提出的问题,通过13个层次递进的活动,形成每节课的中心学习内容,解决问题,建构概念。,设立“亲子时间”栏目,大教材观。与课堂学习相关的拓展性内容。充分利用家庭和社会资源进行学习。,主题人物,使学生在学习过程中产生代入感。彬彬:聪明,善于解决问题。妍妍:细心,勤于思考。波波:好奇心强,爱动手,好问问题。琪琪:勤于观察,善于提问。贝贝:人工智能狗。擅长运用人工智能进行提示。,9,一年级教材结构设计,一年级上册单元主题,观察,描述,第一单元身边的大自然,第一单元身边的大自然,1.走进大自然2.我有好奇心3.我们来观察4.学会运用工具,第一单元身边的大自然,1.走进大自然活动:大自然中有什么,第一单元身边的大自然,2.我有好奇心,第一单元身边的大自然,3.我们来观察,第一单元身边的大自然,4.学会运用工具,1.走进大自然2.我有好奇心3.我们来观察4.学会运用工具,第二单元蔬菜和水果,第二单元蔬菜和水果,5.常见的蔬菜和水果6.蔬菜长在哪里7.美味的水果,第二单元蔬菜和水果,5.常见的蔬菜和水果,已认识,见,吃,新认识的,第二单元蔬菜和水果,6.美味的水果,第二单元蔬菜和水果,6.美味的水果,第二单元蔬菜和水果,7.蔬菜长在哪里,第三单元我们的文具,第三单元我们的文具,8.各种各样的文具9.铅笔和彩笔10.常见的尺子,第三单元我们的文具,8.各种各样的文具,第三单元我们的文具,9.铅笔和彩笔,第三单元我们的文具,10.常见的尺子,第四单元四季,第四单元四季,11.凉爽的秋天12.寒冷的冬天13.温暖的春天14.炎热的夏天,第四单元四季,11.凉爽的秋天,第四单元四季,12.寒冷的冬天,第四单元四季,13.温暖的春
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