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国培心得体会作为一个新的数学科任教师,同时是一个新的班主任,面对一个完全陌生的班集体,经验的缺乏是我面对的一大困难。刚开学的前几天,我凭借自己的理解,尽全力为同学讲授数学课,潜意识以为,自己的上课方式还是正确的,但经过了学校的一次月后,我查阅了自己所带班级的考卷,再对比了其他班级的考卷,发现了一个严重的问题,初中生的模仿能力十分强悍,最严重的是他们尤其喜欢模仿科任老师的不良习惯,教师作图的随性,以及证明时的不严谨,学生简直是谨记在心了,养成了十分不好的习惯,以至于考卷因此失分很多,这一点我在之前上课是完全没有理解的,数学是一门十分严谨的学科,很多时候,不在于科任教师教了学生很多的知识点,而在于教师在教课的过程中传授给学生学习数学的思想,以及学习数学的严谨过程 在我意识到这点之后,真正开始行动起来,发现意识是一回事,真正要行动起来,依然是十分艰难的,好在学校开展了国培计划,在本次国培计划中我学习到了很多,也浏览了很多教师的经验之谈,受益匪浅。下面是我的几点国培心得体会首先,转变师生观念,提高对自学能力的认识。当今时代是知识经济时代也是人才竞争的时代,为了适应这个时代,就必须获取更多的知识,获取知识的途径有多条,而自学是终身学习和获取知识的重要途径。因此,在教学中师生首先要转变观念,教师要树立“授之以鱼,不如授学生以渔”的教学理念,教师要相信学生有能力自己学习和解决一些问题,大胆的留给学生自学的时间和空间,让学生有机会锻炼自己。而学生也应该相信自己的能力,要抛开依赖思想,不要总跟着老师走,要学会自己走。从学生个体心理来说,他们有极强的好奇心和求知欲,只靠老师在课堂上传授知识,很难满足,所以只有通过学生的自学才能接触更广阔的知识。很多历史事实证明,自学是一条通往成功的大道,如华罗庚、爱迪生、高尔基、张海迪等许多杰出的人物就是靠自学成才的其次,用身边的生活事例激发学生的求知欲,使学生乐于学习。孔子说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者要使学生真正乐于自学,应先进行求知欲的培养,让学生感到学习确实是一种乐趣,并能自觉地、主动地去学习,从根本上消除对老师的依赖。教师在教学中应采取多种形式启发学生去观察、思考和动手,激发学生的学习兴趣和求知欲。初中数学教学中,我们应该把更多的身边发生的,学生很熟悉的生活事例引入课堂,并让学生及时应用学到数学知识去解决一些生活问题,做到学以之用,理论联系实际。相信这样的教学一定会受到学生的欢迎,定会取得令人满意的效果。最后要注意培养学生养成良好的自学习惯。良好的自学习惯是在长期的自学活动中形成的,它不是一朝一夕之功,而是一个循序渐进的积累过程。初中生随意性强、自觉性差,为了使他们的自学习惯得以养成,老师要经常性的严格要求学生做到以下几点:课前做好预习
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