幼儿园小班美工活动 ：漂亮的小面人(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班美工活动 ：漂亮的小面人(四篇)目录：幼儿园小班美工活动 ：漂亮的小面人一幼儿园小班美工活动教案 可爱的大苹果二幼儿园小班美工活动：小刺猬背果果三幼儿园小班美工活动：小猫过生日四- 1 -幼儿园小班美工活动 ：漂亮的小面人一美工活动 ：漂亮的小面人活动目标：1、让幼儿学会用面团、废旧材料大胆地创作小面人的各种脸谱，感受变废为宝的乐趣。2、激发幼儿主动参与美工活动的兴趣。活动准备：1、一次性盘子31个、面团31个、瓶盖20个、扣子20个、笔盖20个小药瓶盖20个、吸管31个、鸡毛若干、树枝若干。2、成品小面人两个、镜子一面、照相机一只 。活动过程：一、师生共同念儿歌，引出没有五官的小面人：1、“大门开开进不来，二门开开进不来五门开开请进来！”“猜猜谁进来了？”2、出示没有五官的小面人。 “咦！这个小面人怎么变样了？哦！原来做面人的爷爷生病了，他们想请小一班的小朋友帮帮忙。”二、共同讨论怎样变出面人娃娃。小朋友快想办法，怎么让他变个娃娃呢？三、幼儿尝试如何做面人的脸谱。1、老师取出制作材料。2、请个能干的小朋友为宝宝装上眼睛、鼻子、嘴巴。3、（给小面人照照镜子）“哦，我看到了自己，你们能把我打扮的更漂亮点吗？”4、请一个小朋友帮娃娃装上头发等。四、请幼儿来制作小面人 。1、小娃娃还有许多的同伴没变好，我们一起去帮帮他们吧！2、请幼儿讲述怎样先将娃娃的脸变成扁园的脸蛋？3、鼓励幼儿大胆制作：先将面团压扁，作成娃娃的脸蛋，然后给他们装上漂亮的五官、头发等，教师以娃娃的口吻指导幼儿创作。四、 请老爷爷出面，看小朋友制作小面人，邀请爷爷与小朋友合影。3 / 11幼儿园小班美工活动教案 可爱的大苹果二活动目标：1.学习将彩色纸撕成小纸片,进行撕贴活动。2.学习在指定的范围内拼贴小纸片，掌握拼贴技能。3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的乐趣。活动准备：1.苹果卡片2.固体胶，纸（画有苹果）3.背景音乐（去郊游）4.红 黄 蓝色卡纸。活动过程：一、导入教：今天天气真好，老师要带小朋友去郊游，我们来了一位小客人也想和小朋友们一起去郊游，我们请他出来吧！二、出示苹果卡片。1.观察穿好衣服的苹果宝宝，让幼儿说说苹果宝宝穿的衣服漂不漂亮？苹果宝宝的衣服有那些颜色？2.教师小结：苹果宝宝的衣服很漂亮，有红色，黄色，蓝色，穿的很均匀，没有在衣服上再穿衣服，所以很漂亮。3.可是还有很多苹果宝宝没有衣服，小朋友来帮帮他们也穿上漂亮的衣服吧！三、幼儿操作教师指导1.教师提出要求，把长纸条撕成小纸片，给苹果宝宝穿衣服时，贴的均匀些，衣服不能穿的外面去了。2.教师巡回指导，对能力弱的幼儿给予示范指导。四、展示，交流展示孩子的作品，并说说谁的苹果最漂亮。活动延伸：让幼儿带着自己的苹果宝宝跟着音乐去郊游。5 / 11幼儿园小班美工活动：小刺猬背果果三活动名称：小刺猬运果果活动目标：学习用半圆形与线条表现小刺猬的主要形态，对画画活动感兴趣。活动准备：范例、幼儿作画用具、纸剪半圆形重难点：半圆形和短线条的组合活动过程：一、导入出示一个半圆形。猜猜老师会把它变成什么？老师示范：看看老师把它变成了什么？是怎么变的？（教师边在半圆形上添画边用语言辅助作画方法）。二、创设故事情节，激发兴趣1、 小刺猬来干什么呢？故事老奶奶的果树，（原来老奶奶种了许多果树，有一天她出去了，晚上下了一场大雨，果树上的果子掉下来，有些什么果子掉下来呢？小刺猬很着急，如果果子不送回老奶奶家，会怎么样呢？是呀！会烂掉的，奶奶会伤心的）老师边讲边画，再次感知小刺猬的画法。2、 一只小刺猬帮忙太慢了，怎么办呢？三、幼儿作画，老师观察指导。1、 鼓励能力强的小朋友多画几只小刺猬。2、 帮助能力弱的幼儿完成作品，可以请他们在粘贴半圆形的基础上画短线条的刺。四、展示幼儿作品把幼儿画好的小刺猬贴在墙上的水果树下，构成一幅“小刺猬运果子的图”延伸活动：在体育活动中，组织幼儿玩体育游戏“小刺猬运果子”。7 / 11幼儿园小班美工活动：小猫过生日四幼儿园小班美工活动：小猫过生日活动目标：1、能用撕、剪、贴的方法来制作烧好的小鱼，并能进行简单的有序排列。2、感受帮助小猫的快乐。活动准备：1、小猫玩偶一个、小猫的家场景2、已烧好的鱼范例两个3、炒锅人手一只、各种小鱼人手一条、各色彩纸条、胶水、剪刀4、视频转换仪、电视机、活动过程：一、设置情景，引起幼儿制作兴趣1、带领幼儿来到小猫的家，倾听小猫说的话：（另一老师）小朋友，欢迎你们来我家做客，告诉你们一件愉快的事，今天是我的生日。我最喜欢吃鱼了！我的朋友们送给我很多小鱼，我想把这些小鱼烧成各种各样的味道，可是，我不会烧呀，怎么办呢？（鼓励幼儿动手帮小猫“烧鱼”）2、讨论怎么烧鱼1）提问：爸爸妈妈是怎么烧鱼的？引导幼儿回忆烧鱼的步骤，教师按照幼儿的讲述进行示范。（准备炒锅，开始“烧鱼” 把鱼放入炒锅，在鱼底抹上一层油（胶水），让鱼变得更香。）2）提问：如果要烧出各种味道的鱼，该放些什么呢？（请幼儿自由想象）二、鼓励幼儿发现烧出又好吃又好看的鱼的方法。“妈妈知道今天小猫过生日，已经烧了几条小鱼，请孩子们看看，我在烧小鱼的时候放了些什么？”（胡萝卜烧鱼、香葱鱼）引导幼儿1、对彩纸进行想象，如：绿色纸（大蒜、 葱）；橘黄色纸（胡萝卜）；红色纸（辣椒）、白色（盐、味精、糖）等。2、发现彩纸排列的规律：围着小鱼排一圈、一个间隔着一个排列、好朋友的颜色放在一起。3、发现要用撕或剪的方法来将彩纸变成一小块一小块的。三、提出制作要求1、能用撕或剪的办法将纸变成一小块一小块的，用一些与葱、姜、胡萝卜、辣椒等佐料相似的颜色的彩纸来装饰小鱼，根据颜色进行大胆合理的想象。2、能力较强的幼儿还可以将佐料进行有规律的摆放，为你烧的鱼起一个好听的名字。3、在使用剪刀时，能注意安全。四、幼儿“烧鱼”，教师巡回指导。鼓励幼儿自己动手用撕剪的方法制作佐料，并能将佐料有规律得摆放在小鱼的周围。五、评价幼儿作品（请小猫吃鱼）请幼儿主动推荐介绍自己的作品“小猫，我请你吃*鱼”（如：胡萝卜烧鱼；香葱鱼等）（另一教师）以小猫的口吻来回答幼儿，并做出适当评价。说课：一、背景分析：小班下学期，孩子们的小手肌肉得到进一步发展，在方案活动制作鞋子时，第一次让孩子使用了剪刀，结果发现他们对剪刀充满了强烈的兴趣，于是，我就设计了一个用剪刀剪、贴的活动小猫过生日。二、活动目标：1、能用撕、剪、贴的方法来制作烧好的小鱼，并能进行简单的有序排列。2、感受帮助小猫的快乐。三、过程介绍：活动开始，我用游戏情景 “去小猫家作客”，引导孩子进入角色。由于幼儿最喜欢帮助别人，喜欢从帮助人的过程中体验到成功的愉快。于是，我请孩子们帮助小猫烧鱼，激发幼儿制作的兴趣。在学习烧鱼之前，我请幼儿回忆爸爸妈妈烧鱼时的情景，自然地引出了炒锅和烧鱼前需放油的生活经验。为了请幼儿对如何把佐料摆放得更美有一个完整的感知，我事先先烧好了两条鱼，请幼儿进行欣赏。欣赏从三个方面进行：1、对彩纸进行想象，如：绿色纸（大蒜、 葱）；橘黄色纸（胡萝卜）；红色纸（辣椒）、白色（盐、味精、糖）等。2、发现彩纸排列的规律：围着小鱼排一圈、一个间隔着一个排列、好朋友的颜色放在一起3、发现要用撕或剪的方法来将彩纸变成一小块一小块的。针对这些欣赏的内容，我提出了一下三个要求：1、能用撕或剪的办法将纸变成一小块一小块的，用一些与葱、姜、胡萝卜、辣椒等佐料相似的颜色的彩纸来装饰小鱼，根据颜色进行大胆合理的想象。2、能力较强的幼儿还可以将佐料进行有规律的摆放，并给自己烧的鱼起一个好听的名字。3、在使用剪刀时，能注意安全。最后，我请幼儿大胆的推荐自己的作品，同时还渗透了语言短句：“小猫，我请你吃*鱼”，并要求幼儿语言完整、响亮。以游戏的