高中语文 第2课《诗两首》再别康桥课件 新人教版必修1.ppt

再别康桥,徐志摩,徐志摩,一代“情才”和“奇才”,徐志摩的人生观里只有三个词：“爱、自由、美”。胡适,英国剑桥大学,剑桥一景,康桥,1920年到英国剑桥大学留学，这里给了他非常难忘的人生经历，使他体会到生命解放的真意味。1922年徐志摩回国。1928年秋天，他再度游历英国，来到了康桥。9月他在给英国友人恩厚之的信中说：“我这次故地重游，是带着再寻旧欢的痴想的。”再别康桥写于从英国回来的1928年月11月6日的轮船上。,“康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说是世界上最秀丽的一条水。”（我所知道的康桥）,“我的眼睛是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自主意识，是康桥给我胚胎的。”（吸烟与文化）,“康桥，我难得的知己。”“永为我精神依恋之乡。”（康桥，再会吧）,徐志摩与康桥,1、唤醒了对理想爱情的追求。,2、奇卓横溢的才气与火热炙人的衷情借助于诗和文的翅膀，恣意翱翔在人生理想的天宇中。,再别康桥理想主义人生观的深情告白！,康桥，因为有了志摩，而成就了它的灵性，径自走入中国文学史灿烂的一页。,志摩，又因为有了康桥，而找到精神皈依与寄托。,诵读感悟,本诗萦绕着怎样的感情基调？,深深的眷恋和淡淡的惆怅,品读鉴赏,1、想象一下诗人在诗歌中的形象。,2、诗人是如何运用意象来渲染离情似梦氛围的？,3、你能根据诗文揣摩梳理出诗人的情感发展脉络吗？,诗人仿佛长袍飘逸，像一股清风一样来了，又悄无声息地荡去，生怕打扰了康桥的静谧；而那至深的情丝，竟在招手之间，幻成了“西天的云彩”。,诗人是如何运用意象来渲染离情似梦氛围的？,把“爱、自由、美”都融入了康河里,河畔的金柳,夕阳下流淌的康河，波光潋滟，岸柳金黄，姿态婀娜，如妩媚的新娘，温润可人“在我的心头荡漾”,河畔的金柳,将“金柳”比喻成“夕阳中的新娘”独具匠心，金柳和新娘都是美丽的迷人的，把无生命的景语变成了有生命的活物，既写出了柳枝的婷婷袅袅、妩媚多姿，又表现了诗人对康桥极度依恋的感情。,软泥上的青荇,在柔波里轻轻地、油油地招摇，似乎以似水的柔情留住诗人的脚步，如浮云来去的游子，多想像水草一样植根在康河母亲般的怀抱里，永不分离“我甘心做一条水草”,软泥上的青荇,写“青荇”在“招摇”，用了拟人手法，一方面写出青荇的轻盈、可爱，另一方面生动的表现出康桥的欢迎和依恋态度，诗人眼中母校的一草一木都对他充满情感，表达出他对母校的真挚的爱。,清泉潭底的浮藻间荡漾着染有晚霞的榆树的倒影，美得如同天上的霓虹，美得如同当年一场幻梦。寻梦，昔日的梦想与情怀虽然被揉碎，但还没有消失，它沉淀在这里，犹如彩虹般美丽“沉淀着彩虹似的梦”,榆阴下的一潭,伤心桥下碧波绿，曾是惊鸿照影来。陆游沈园,写潭水，是“天上虹”，运用比喻，写出潭水映照夕阳的美。“揉碎在浮藻间”的彩虹，是沉淀诗人心灵深处的“梦”，突显“梦”的美与凄楚，暗含诗人对逝去的康桥生活的无限留恋与怅惘。,榆阴下的一潭,“但我不能放歌”传达的是一种怎样的情绪？,寻梦的失望：景色依旧，人事已非，一股难言的苦涩、怅惘的情怀涌上心头，是一种理想与感情的失落。,为什么说“悄悄是别离的笙萧”？,箫是一种悲剧色彩较浓的乐器。,1、箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。李白忆秦娥2、青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫?杜牧寄扬州韩绰判官3、笙箫远，波心摇乱，绮怀如梦悠悠。秦观梦扬州六日与楼主游扬州瘦西湖,“悄悄是别离的笙萧”,运用了比喻，化静为动，化虚为实、化无形为有形，化无声为有声，看出诗人怕惊动他心爱的康桥，只能在心中唱响离别的笙箫曲，表现他对康桥的眷恋与热爱。,“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”这两句抒发了诗人什么样的心情？,沉默是人最深的感情。此时的沉默而无言，又胜过多少情语啊！,“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”柳永雨霖铃,“相顾无言，惟有泪千行。”苏轼江城子,诗人眷念康桥，为什么临别却“不带走一片云彩”？,让康桥这个梦绕魂牵的感情世界以最完整的面貌保存下来，不愿意打扰她的静谧。对旧梦的珍惜，有一种洒脱（精神转折点“诗化人生”），也有一种淡淡的哀愁。,别丢掉（林徽因）,别丢掉这一把过往的热情，现在流水似的，轻轻在幽冷的山泉底，在黑夜，在松林，叹息似的渺茫，你仍要保持着那真！,诗人的情感发展脉络怎么样？情感的起伏点在哪里？,缓步飘然离去,金柳,青荇,清潭,泛舟,不带走一片云彩,飘逸潇洒,苦涩怅惘,夏虫,洒脱不羁,真挚深沉,向往眷恋,一唱三叹反复回旋缭绕心头,新月派“新格律诗”的“三美”主张：追求含蓄蕴藉的意境和生动活泼的格调，使中国新诗别开生面。音乐美绘画美建筑美,音乐美,来、彩；娘、漾；摇、草；虹、梦；箫、桥；来、彩。,音节和谐，节奏感强。,回环复沓，首节和尾节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。,绘画美,全诗选用了“云彩、金柳、夕阳、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉斑斓”等词语，描绘出一幅幅色彩鲜明、丰富的画面，创设出一种梦幻般的意境，而且通过动作性很强的词语，如“招手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，使每一幅画面都变成了动态的画面，给人以立体感。,建筑美,全诗共七节，每节两句，单行和双行错开一格排列，无论从排列上还是从字数上看，也是整齐划一，给人以美感。,押韵，韵脚为：,偶然（徐志摩）,我是天空里的一片云,偶尔投影在你的波心,你不必讶异,更不须欢喜,在转瞬间消灭了踪影。,你我相逢在黑夜的海上，,你有你的，我有我的，方向；,你记得也好，,最好你忘掉，,在这交会时互放的光亮！,这首两段十行的小诗，在现代诗歌长廊中，应堪称别具一格之作。徐志摩用整齐柔丽清爽的诗句，来写那微妙的灵魂的秘密。,能把“偶然”这样一个极为抽象的时间副词，使之形象化，置入象征性的结构，充满情趣哲理，不但珠润玉圆，朗朗上口而且余味无穷，意溢于言外。,沙扬娜拉赠日本女郎最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁沙扬娜拉！,（1）这首赠别诗被誉为徐志摩抒情诗中的“绝唱”。第一句诗中的“低头”微妙而逼真地写出送别者“女郎”的温柔和娇羞。短短五句，既写了