高中语文 3_12 鱼书课件 粤教版必修2.ppt

,第三单元散文（2）,12鱼书,第三单元散文（2）,在我国古诗文中，鱼被看作传递书信的使者，有“鱼素”“鱼书”“鲤鱼”“双鲤”等称呼,其原因是什么呢?原来，书信和鱼的关系，早在秦汉时期就密切地联系在一起了，乐府诗集中的饮马长城窟行一诗中“客从远方来，遗我双鲤鱼；呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的“双鲤鱼”“尺素书”就是“鱼书”的最早源头。,作者卡片,柯灵,19092000,原名高隆仁，字季琳,浙江绍兴人,我国当代著名作家、电影理论家、评论家、剧作家。主要作品有散文望春草暖流，电影剧本为了和平不夜城等,背景呈现柯灵出身贫寒，靠自学成才。作者曾在他的一本散文集的序言中这样写道：“饥来驱我，还在浑浑噩噩的少年，就过早地投身社会，赤手空拳，迎接命运的挑战。人海辽阔，世路多歧，幸而和缪斯萍水相逢，春雨如酥，润物无声，才使我睁开朦胧的心眼，避免了好多可悲的沉沦迷误。”文学写作不仅使他免于“沉沦”和“迷误”，而且使他能够更细致地体察人生。鱼书正体现了作者体察人生的努力。该文写于1936年。作者从日常生活中亲人朋友间的书信往返入手，谈书信往返对于人类社会交际和情感交流的重要性。,知识链接在中国古代“书”“信”有别，“书”指函札，“信”指使者。古代书信的别称很多：“简”，在没有发明造纸术之前，我国曾用削成狭长的竹片作为书写材料，人们把这种竹片称为简。用于写信的竹片便称为竹简。“牍”，古代书写用的薄而小的木片称为牍，汉代简和牍串起来写字时，诏书律令宽不超过3尺，一般书信宽不过1尺，故将书信称为尺牍。“素”，古代称白绢为素。用白绢(或绸)写成的书信称为尺素，后来“素”成为书信的代称。“笺”，原是精美的小竹片，供人们题诗或作画用。一般信纸也叫“笺”，后引申为书信的代称。“函”，原指信的封套。古代寄信用木匣子邮递，这种匣子叫函。后来就称信件为函。“札”，原意为古代书写用的小木简。现仍通用“信札”一词。书信的上述别称都和我国古代写信用的材料有关。,(2)多音字,mn,mn,yn,yn,l,lu,shn,cn,b,p,h,xi,3.词语辨析(1)光怪陆离斑驳陆离光怪陆离：形容现象奇异，色彩驳杂。斑驳陆离：形容色彩繁杂。,例：在_的现代社会中，_的墙壁，奇形怪状的衣服，迷离的眼神和落拓不羁的行为，似乎成了城市和城市人的典型特征。,光怪陆离,斑驳陆离,(2)素昧平生萍水相逢素昧平生：彼此一向不了解。指与某人从来不认识。昧，不了解；平生，平素、往常。萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。例：在丹麦时,我常见一些自己的同胞，虽然我_,只是_，但我们谈笑风生,仿佛就是老朋友，那一刻，我感到自己有一个强大的祖国。,素昧平生,萍水相逢,参考答案：(1)扣人心弦：形容诗文、演讲有感染力，使人心情激动。使用对象错误。(2)意气相投：指志趣和性格相同的人，彼此投合。使用正确。(3)推心置腹：把赤诚的心交给人家，比喻真心待人。使用正确。(4)分道扬镳：分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。使用对象错误。,1何为鱼书？名师指津鱼书是古代的机密信件。我的理解：鱼书，古代指信。古代人将机密信件或情报用油纸封好塞入鱼腹中加以伪装后秘密传递。后经历代演绎，信使将密件塞入木制鱼状桶内，故称鱼书桶。鱼书桶相当于今天的信封。,2本文用“鱼书”两个字作标题有什么好处？名师指津从语言的表现特点和对读者的作用等方面来谈。我的理解：用“鱼书”作标题具有“神秘”色彩，引起人们的阅读兴趣。新颖、别致、含蓄，具有古朴、文雅的气息，也是本文语言特色的显露。,3文章写了哪些内容？作者在文中的情感有怎样的变化？名师指津在概括各段意思和体会各段包含的感情的基础上作答。我的理解：文章记叙了写信的重要作用，描述了现代社会书信往返的各种现象，并回忆了自己人生中与书信有关的三件小事。作者情感变化的线索是：寂寞回忆时的乐趣静心品味人生中的遗憾气愤渴望。这种变化表达了作者对信的特殊情感及对现代人不屑写信这一行为的惋惜，也抒发了他渴求朋友来信的心情。,4在本文中，关于“书信”，作者表露出自己的哪些观点？名师指津结合文本,概括回答人类为什么需要书信。我的理解：,5怎样理解文章倒数第三段“这确是一种巧合，在背后穿线的是生活问题”这句话在文中的作用？名师指津从结构方面指出其作用。我的理解：这句话在结构上起承上启下的作用：总结上文朋友间的奇缘异遇，引出下文对这个表面上看似巧合的现象背后的深层次思考，对生活的思考，对生存境遇的思考。,6文章结尾引用吴伟业的梅村一诗，并说这是“我的心情写照”，这句诗的含意是什么？名师指津依诗句详解“我”对友人和书信的心情，进而点明人们的普遍心态即可。我的理解：“从不谒人贪客过，惯迟作答爱书来”一句，指自己很少主动去登门造访友人，却渴求着友人经常来做客和自己一叙旧情，收到朋友的书信总是因繁忙琐事而延迟回信，但却同样期盼着经常收到朋友的来信。表达人们渴望得到别人的关注，却又不肯付出的微妙心态。,7关于书信，作者用怎样独特的经历？这些经历带给作者怎样的感受？名师指津概述三封信的故事，点出对人生的影响即可。我的理解：,保存了一些生命的痕迹；蕴藏着值得吟味的人生小景,8.鱼书的语言文白兼有，含蓄文雅，试举例分析这种语言风格带来的表达效果。名师指津举例分析典雅而又通俗的语言特点。,我的理解：读鱼书，古雅之风扑面而来。作者在流畅的现代汉语的行文中自如地穿插着文言词汇，不仅使所要表达的意思言简意丰，而且产生一种文雅、含蓄的修辞效果。比如，写到绿衣使者如何使相隔千里的亲友的感情亲密地联系在一起，作者这样写道：“离情别绪，使人产生依恋和怀念，是很自然的事。有了殷勤的绿衣使者，形体隔绝的痛苦便可取偿于精神的密接。千里暌违，只要借几行雁羽，便能将一曲衷情，寄与远人，使彼此快如觌面。”在这里，作者用“暌违”而不用“分离”，用“雁羽”而不用“书信”，用“觌面”而不用“见面”。另外，文中还恰到好处地用了“鱼书”“参商”“尺素”“雁足”诸词，这些词语古朴典雅，典故迭现，含义丰富而又意思明白浅显，一点也不晦涩、深奥，从而增强了表情达意的力度和深度。,1.写法归纳(1)信笔而往，挥洒自如。鱼书从日常生活中亲人朋友间的书信往返入手，谈书信给人们的“恩泽”；从现代城市环境对人的生活习惯的改变谈起，表达对友情的渴望；从写信和读信两个方面的感受谈起，写出了书信往返对滋润感情的特殊效果。作者以生花妙笔，写出了书信给人们带来的乐趣。表达了作者对人间真情的探寻，对崇高友谊的向往，对以书信卖友求荣的社会病态的批判，对现代人不屑于写信的心理行为的惋惜及抱憾。信笔而往，挥洒自如，毫无挂碍。,(2)典故迭现，言简义丰。鱼书一文，典故迭现，“参商”“尺素”“雁足”诸词，古朴典雅，含义丰富而又意思明白浅显，从而增强了表情达意的力度和深度。文中用“暌违”而不用“分离”，用“雁羽”而不用“书信”，用“觌面”而不用“见面”。不仅使所要表达的意思言简意丰，而且产生一种文雅、含蓄的效果。此外，作者还善于用四字句，像“剪烛西窗，促膝长谈，心情畅适，近乎薄醉”，“投书告密，卖友求荣，卖身投靠，摇尾乞怜”之类，自然、简洁、流畅，读来朗朗上口。,2.技法指导恰当地使用典故，不仅能丰富文章的内容，还能增加文章的典雅，增强文章的文化色彩。使用典故要注意如下几点：(1)首先要用对典故。就是说，“用典”要用得其所，用得恰到好处。使用典故之前，一定要深刻理解此典故的正确含义，用在该用的地方。避免用偏，影响意思表达；避免用错，产生笑话。要用得其所，使之发挥言简意深的作用。(2)要灵活运用。就是说，“用典”要用得好，用得活。要尽量多地掌握它的同义词，然后根据自己创作的需要，放在恰当的位置上,使之为文章内容服务,不能为“用典而用典”。,(3)要巧用典故。这是指选择的视角要巧，选择的材料(典故)要巧，抒发感慨不是人云亦云、拾人牙慧，而是要表达出独特的、不同凡响的见解，提出全新的思考结果。,3随堂练笔我国每个节日都是一道独特的风景线，请用下面两个节日，仿照例句，各用一句话表现它们的特点。要求：内容符合节日特点，要注意恰当地用典。例：重阳节：拄杖登山，老夫聊发少年狂。清明节：_中秋节：_,4他山之石清明节：祭祖吊人,路上行人欲断魂。(或：春意正好，佳节清明桃李笑。)中秋节：寒蟾桂花，不知秋思落谁家。(或：望月思乡，银汉无声转玉盘。),鸿雁传书情不断书信对人与人之间心灵的沟通起着不可或缺的作用。“古往今来，多少扣人心弦的故事，都建立在无垢的友谊之上。伟大的人格，崇高的友情，是生涯中的一盏明灯”。书信的往返正是友情的具体表征，而邮政的发明，则是近代文明对人类的恩泽：“它缩短了人类心灵的距离。”人是感情的动物，正因为“有了殷勤的绿衣使者”，天涯海角的亲人朋友之间，方可将形体隔离的痛苦“取偿于精神的密接”。书信正是人们表达感情的桥梁。,适用话题这则材料可以用在“书信”“友谊”“沟通”等有关话题或材料作文中。,逝去的书信张抗抗在许多年中，我们依赖书信维持生存。书信是我们寂寞的日子里稀少的欢乐和光明。信中的每一个字都被我们贪婪嚼碎小心咽下，然后一字不漏地“输入”记忆珍藏。收信、读信和复信，常须躲闪避开周围警犬般的耳目，使得书信的来去变得隐秘而鬼祟，那仅仅只因为小小的信封承载了最大的私人空间，是充满敌意的生活中唯一的温暖和慰藉，支撑我们度过苦涩难耐的时光。,那个冬天的小兴安岭，大雪封山，进山伐木的连队和农场断了联系,一连两个月,信件完全从我们的生活中消失了。帐篷门口的雪地被盼信的人们踩得梆硬，林中只有飞舞的雪花，但没有哪怕一个信封的踪影,寂静和寂寞让人透不过气,每个人都狂躁不安，快被逼得发疯。暴风雪的夜晚，我们在微弱的烛光下疯狂地写信，写给我们想得起来的任何人。一个个用米粒粘的厚信封，在炕席下被压成薄片，一只只薄片积成了厚厚一摞，硌得人腰疼。我们共同守望着冰雪，却没有邮递员来把那些信接走。有个宁波女知青是个独生女，她和父母有约，每日互有一信发出，从不间断，没有书信的那两个月，她写得信已塞满了一个个旅行袋，她甚至吃不下任何东西，气息奄奄，几乎快要死去。一个休息日，有男生帮她背着那只旅行袋，顶着风雪步行几个小时到林场的场部去寄信，把那个小邮电局的邮票用得一张不剩。,很多日子以后，天终于晴了，山沟里突然响起了拖拉机的轰鸣，我们的欢呼声震落了树上的积雪，满满的车厢卸下了我们需要的食品和杂物，还有几只沉重的麻袋快被撑破的麻袋在几分钟内被无数双手迅速撕开，无数只沉甸甸的信封如泉水哗地涌出来，散落在雪地上，然后，一抢而空。我抢到了属于自己的那几封信，信上的邮票已被雪花涸湿。那是一个突如其来的节日，所有的人都得到了同一份礼物。整整一个夜晚，帐篷里鸦雀无声，人人都在马灯下安静地读信，只听见纸页的翻动声和姑娘们喜极的啜泣。我枕着父母和友人的来信，在心里一遍遍背诵着信上的每一句话。如今想起来，信上讲的其实都是再平常不过的事情，但二十多年前那个夜晚，信中的每一个标点符号都使我兴奋不已。我倾听炉膛中燃烧的劈柴在欢快地歌唱，伴着山林里低低的风声，夜色从眼前的信纸上一行行挪移，终是无法入睡，早起值日的已开始担水扫地，帐篷顶上烟囱的缝隙处渐渐由灰而蓝最后变成一片金黄，天完全亮了，而我还睁大着眼睛。,那是等待书信的有关记忆中，最为完整的一次。假如那些信再不来，我们还能在森林里坚持下去吗？小小的信封、薄薄的信纸，你真有那么大的魔力啊。到了盼望情书的年龄，书信就成了生命以及爱人的一部分。我们会像蜜蜂一样辛勤地在收发室门口徘徊，像警觉的兔子一般时刻聆听着邮递员的脚步声。我一次次穿过黑暗的楼道，一日数次爬过几十级楼梯去开信箱。明明上午信已来过，下午还是忍不住再去一次。我的手颤抖着伸进满是灰尘的铁皮邮箱，把空空的邮箱搜索了再搜索。只要指尖触到了一点纸角，未等把信封从邮箱里拽出来，漆黑的楼道已是阳光灿烂。旋风一般卷上楼去，信封就像是翅膀，平步青云，千里万里飘飘欲仙。,在灯下铺开信纸，眨眼间气贯长虹。灯暗了窗明了，踏着晨曦去寄信，归来梦里惊醒：信封上忘了贴邮票。如今我们已不再等待书信，若是有送报的邮差捎来几封书信，倒会让你觉得稀奇，拆开看，信封里除了会议通知，便是合同公文。我们想要同另一个人私下说的话，莫非都已用电话和Email说完？书信时代终结后，我不知道自己还能盼望什么。偶尔我会疯狂地用笔写信，也仅仅是为了寄托对书信的怀念而已。,赏评作者对逝去的书信所流露的无奈和惆怅，让我们由衷地感伤。时代的发展飞快，千百年来维系了人与人之间真挚情感，缩短了人与人之间心灵距离的书信，在现代科技面前，消逝得让人心痛。现代信息社会中的情感交流方式与传统的书信相比，缺少了一种书信特有的情感交流方式的美，面对现代生活中书信的缺席,我们应该正确地审视传统文化,更好地继承和弘扬传统文化。,夜中得循州赵司马侍郎书因寄回使卢纶瘴海寄双鱼，中宵达我居。两行灯下泪，一纸岭南书。地说炎蒸极，人称老病余。殷勤报贾傅，莫共酒杯疏。,赏析这首诗是对赵司马侍