五年级语文上册嫦娥奔月苏教版ppt课件.ppt

嫦娥奔月,苏教版五年级语文上册第三组,嫦娥奔(bn)月,奔,bn(投奔)(奔命),bn(奔跑)(奔驰),读书要求:1.注意读书姿势。2.不添字、不漏字、不读错字。3.把生字生词圈出来多读几遍。4.把不理解的地方做上记号。,初读课文,mng,tn,jin,（蒙蔽）,（奸计）,（贪污）,（药丸）,读读写写：,wn,q,（企业）,威逼周旋接济凝望敬重焦急企盼银辉皓月当空树影婆娑迫不及待奸诈贪婪,读一读,轻声自由朗读课文，想一想：这篇课文可以分为几段？,第一段(第12自然段)；第二段(第36自然段)；第三段(第78自然段)。,动脑筋,？,你能按照段意给课文列几个小标题吗？,.后羿射日,.嫦娥奔月,.想念嫦娥,精读课文第一段。1.读了这一段，你知道了什么？讨论：“苦难”是什么意思？后羿是怎样为老百姓解除苦难的？请画出有关动词。,精读课文第一段。,2.说说你觉得后羿是怎样的人？3.练读，表现出后羿的力大神勇。,力大无比、为民除害,精读课文第二段1.默读课文第二段，边读边想：逢蒙是个怎样的人？嫦娥是个怎样的人？画出文中有关的语句。讨论：逢蒙的奸诈贪婪表现在哪些地方？嫦娥的机智善良又表现有哪些地方？,美丽善良、机智勇敢,默读课文，找找文中哪些地方写出了嫦娥的心灵美？,不让坏人逢蒙害人，不顾一切吞下仙药。,她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。,她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。,什么是“接济”呢？你能想象嫦娥是怎样接济贫苦的乡亲们的吗？,不让坏人逢蒙害人，不顾一切吞下仙药。,逢蒙的奸诈贪婪体现在哪里？面对逢蒙的威逼，嫦娥是怎么做的？,欣赏图画美,精读课文第二段,2.嫦娥吃了仙药后，怎样了呢？请同学们先看图，再读读课文第六自然段。3.“飘飘悠悠”是什么意思？怎样才能把嫦娥这飘飘悠悠的样子读出来呢？你觉得这段话写得怎样？美在哪儿？,闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？,课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，找出来读一读，看看你又有什么样的感觉？,嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。,感受文字美：,让我们将这一段文字放回课文里，再读课文，看看你此时还仅仅只是感觉到图画和文字美吗？,嫦娥的心灵更美！,小组同学自由选择角色，演一演嫦娥和逢蒙之间发生的事。,演一演：,奸诈贪婪,精读课文第三段。1.轻声自由读课文第三段。请同学们圈画出后羿找妻子的词语。2.读了这些词语你能体会出后羿当时的心情吗？谁能把后羿找妻子的急切心情读出来？3.乡亲们以嫦娥的思念之情又体现在哪儿呢？,嫦娥的心是美的，但嫦娥此刻的内心你能体会到吗？你愿意成为的嫦娥的知音吗？请你用一个词语描述嫦娥此刻的心情。,（1）欣慰可以让乡亲们少受到伤害，救了乡亲。,（2）遗憾不能再为乡亲们排忧解难了。,（3）留恋、不舍留恋人间的生活，因为人间有她深深爱恋的丈夫后羿。,自由读文章第八自然段，说说中秋节的由来。,说一说：,第一段：后羿为民除害，躲下太阳。第二段：嫦娥吞下仙药，飞上月亮。第三段：人们想念嫦娥，企盼团圆。,复述课文,其实，嫦娥奔月有许多版本，李商隐曾经写过一首诗，其中有两句是这样的：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”