教师先进事迹材料：教书育人的楷模.doc

教师先进事迹材料：教书育人的楷模 导读：.精品文档.教师先进事迹材料：教书育人的楷模中学教师先进事迹材料：教书育人的楷模 xx 老师一是位从教年近 40 年的老教师，几十年，他热 爱自己的本职工作，专注于教育教学，不断提我省两教师参选全国教书育人楷模.精品文档.教师先进事迹材料：教书育人的楷模中学教师先进事迹材料：教书育人的楷模 xx 老师一是位从教年近 40 年的老教师，几十年，他热 爱自己的本职工作，专注于教育教学，不断提高自己的教学 能力，特别是他爱校如家、爱生如子的朴素情感，成为每一 位教师工作的典范。在我校开展师德建设年活动中，他作为 一名共产党员，一名老教师，仍积极参与到学校的各项活动 之中，为全校教师做出了表率。今年 10 月份，学校党支部、 校委会在全校教师中组织开展了“向身边的典型xx 老师 学习的活动”，在广大教职工中得到了广泛响应，对推动我 校师德建设产生了积极的作用。 一、勤奋自学，不断进取 xx，1981 年毕业于 xx 学院中系。他 1969 年参加教育工 作，1987 年加入中国共产党。中学一级教师，现担任宁城高 级中学高三英语教研组组长。赤峰日报、宁城电视台等新 闻媒体曾多次采访报道他的先进事迹。 xx 老师从以，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表。 1996 年被评为 xx 自治区优秀英语教师，1987 年被评为赤峰 市先进教育工作者，由于工作业绩突出，1988 年受到宁城县 人民政府晋升一级工资的奖励。xx 老师具有强烈的事业心和 高度的责任感。善于学习、勤于实践、勇于创新、甘于奉献。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1/4.精品文档. 几十年，他淡泊名利、默默工作、无私奉献，取得了优异的 成绩，堪称教书育人、师德高尚的楷模，备受学生、家长和 社会各界的尊重。xx 老师虽有扎实的英语教学基础，但他从不满足已有的 知识水平，几十年如一日，结合自己的专业及相关知识苦学 不辍。这些年，他不但自学了英语，还自学了世界语、法语 等对英语教学有关的语言。由于妻子下岗，又患有严重的心 脏病，长年吃药，致使经济十分困难，但是他节衣缩食，订 了多份英语报刊，还购买了很多英版的世界名著，进行研读。 1987 年他托人在美国买到英版的莎士比亚全集等书，他 认真研究原汁原味的英语。后他又花了一百六十美元买到一 套英版的丘吉尔著的第二次世界大战回忆录，潜心攻读。经过多年的自学，xx 老师终于把英语水平提高到一个新 的层次，为了检验自己的英语水平，从 1991 年开始他陆续 在美国杂志上发表英语短篇小说，受到美国的一些杂志编辑 的赞赏。xx 老师还翻译了许多外国的诗歌、散和小说。他不 但把一些外国的作品介绍到中国，而且还把老子的道德经 译成英介绍到外国去。道德经是非常难懂的言，译成汉 语白话尚且困难，要译成英更是难上加难，可是 xx 老师做 到了。为了提高自己的英语水平，他不但涉猎一些高雅的作品， 还为县内外一些企事业单位翻译各种英资料，而且从不计报2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2/4.精品文档. 酬。在 xx 老师看，翻译这些专业性很强的资料，更能提高 自己的翻译水平和教学能力。近年他曾先后发表了许多教研和学术论，在华北外语 教法研究上发表了xx、此被 xx 教研室收入自治区优 秀论集中，后在中学生英语报上，发表了xx和xx， 在中学英语之友中发表了xx等，并多次参加全国英 语研讨会，在研讨会上宣读了xx一，受到了同行的好评。二、勇于教改，追求卓越 为了适应教育改革的新形势，xx 老师认真学习现代教育 理论和现代教育技术。早在 1989 年，他就购买了计算机， 现在每一节课他都使用信息技术手段教学。他密切关注国内 外教育动态，八十年代末，他看好了英国出版的新概念英 语，立即买认真学习。九十年代初，美国出版的走遍美 国登陆中国，他马上深入研究，现在这两套教材已成为当 今世界上公认的经典教材，可见 xx 老师慧眼识珠，意识超 前。现在他已把这两套教材用于教学实验，效果十分明显， 得到了学校和教研部门的肯定。 为了激发学生学习英语的兴趣，培养他们的英语能力， 除了教材外，xx 老师还积极开发课程资，把学生带入到丰富 多彩的英语世界，充分利用互联网给学生增加辅助教学材料， 及时介绍国内外政治、经济、科技和化等方面的消息，如： 伊拉克战争、世界航天科技发展、艾滋病、中美关系、体育2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3/4.精品文档. 赛事、太空研究进展、计算机的发展情况、未人类、三峡工 程、心理健康等问题。这不仅开阔了学生的视野，而且让学 生在趣味丰富、轻松愉快的气氛中学会了教材上学不到的知 识。xx 老师还结合学生的实际，组织全组教师编写校本教材 高三英语测试题，实践证明效果很好。现在他正组织编 写第二本英语校本教材高中英语补充教材。在 2003 年的“非典”时期，他与很多学生建立网上联 系，通过互联网辅导学生的学习。他不仅辅导他所教年级的 学生，还辅导了大量的校内外的高三学生。这充分体现出一 名优秀教师的高崇品德。为了全面提高学生的英语水平，营造一个健康向上、人 人参与的英语学习氛围，他带领全组老师大力开展第二课堂 活动。他改编英短剧、翻译歌曲、举办圣诞晚会、英语演讲、 歌曲比赛、英语作比赛，办英小报、成立课外兴趣小组等。 xx 老师的英语教学模式，有力地推动了我校的英语教学，也 影