长方体和正方体的认识导学案_第1页
长方体和正方体的认识导学案_第2页
长方体和正方体的认识导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

使用日期使用人备课人苏静钰学习内容长方体和正方体的认识学习目标1、掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。2、培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。3、渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点。重点长方体和正方体的特征。难点通过观察操作，掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高。激情导入师：我们以前学过哪些图形？请每人画出其中一个？再请用手摸一摸有什么感觉？（平的）教师明确：这些图形都在一个平面上，叫平面图形。请同学们看老师带来的这些物体（出示：牙膏盒、粉笔盒等）各部分还在一个平面上吗？这些物体不在一个面上，都是立体图形。生活中这样的图形到处都是，你能举个例子吗？师：今天这节课我们要认识长方体和正方体（揭题：长方体和正方体的认识），学习之前，你对它是不是已经有所了解了？有怎样的了解呢？学生就已经知道的知识进行介绍合作探究合作 探究师：我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体（正方体也叫立方体）。认识长方体在组内观察长方体，完成一下表格。（1） 长方体有_个面。（2） 每个面是什么形状的？_（3） 哪些面是完全相同的？_（4） 长方体有_条棱。（5） 哪些棱长度相等？_（6）长方体有_个顶点。通过以上的观察和讨论可以知道：长方体一般是由_个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围城的立体图形。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。在小组内动手做一个长方体，并回答以下问题。（1） 长方体的12条棱可以分为几组？（2） 相交于同一顶点的三条棱长度长度相等吗？相交于一个顶点的三条棱的长度叫做长方体的_。师：拿出一个正方体的物品来观察，并将小组同学的发现填在下表中。（1） 正方体的6个面_（2） 正方体的12条棱_通过观察可以知道：正方体是由（ ）正方形围城的立体图
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论