2007年度广东省高校精品课程.doc

2007年度广东省高校精品课程申 报 表推 荐 单 位 暨南大学所 属 学 校 暨南大学（国务院侨办主管） 课 程 名 称 药 理 学 课程类型 理论课（不含实践） 理论课（含实践）实践(验)课 所属一级学科名称医 学 所属二级学科名称 药 学 类 课 程 负 责 人 蔡 绍 晖 申 报 日 期 2007年5月20日 广东省教育厅 制二七年四月填 写 要 求一、 以word文档格式如实填写各项。二、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写14名主讲教师的详细信息。五、 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。1 课程负责人情况1-1基本信息姓 名蔡绍晖性 别女出生年月1956.8最终学历博士研究生职 称教 授电 位博士职 务药学系主任传 真所在院系药学院药学系E-通信地址（邮编）广州市天河区黄埔大道西601号 暨南大学药学院 510632研究方向肿瘤与免疫药理学1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1、讲授的主要课程序号课程名称课程类别周时数届数总人数1生物药剂学与药物代谢动力学药学专业基础课2学时/周4届250人2药理学医学专业基础课2学时/周2届350人3临床药理学国际学院药学专业选修课全英授课2学时/周2届40人4非处方药与家庭用药非医学专业公共选修课2学时/周6届1000人2、承担的实践性教学序号项 目年限总人数效 果1设计并指导生物药剂学与药物代谢动力学实验课2003-2006年学生总人数约250人2指导药学专业本科生毕业论文2006年2人均通过论文答辩获得学士学位，其中一位同学的毕业论文被评为暨南大学优秀毕业论文3指导药学专业本科生课外科技创新活动项目2006-2007年共6人（每3人一组）均已结题，其中一小组同学的项目被评为校级本科生课外科技创新活动优秀项目4参与制定并撰写药学院药学系本科生实践教学大纲3、主持的教学研究课题序号课题名称来源年限金额1以问题为中心的自主式学习模式在“药理学”课程中的应用国务院侨务办公室教学改革项目2007年1月2008年12月2万2药代动力学网络教学应用平台构建暨南大学2007-2008年0.3万4、教学相关研究论文序号作者题 目刊物名称时间1蔡绍晖等制约我国博士培养质量的几个值得重视的问题成都大学学报材(自然科学版)2004,23 (1):56592蔡绍晖等学制“三改二”后，硕士研究生创新能力的培养不可淡化成都大学学报材(自然科学版)2005,24 (1):60625、教学表彰/奖励表彰名称授予单位时间华西医科大学基础医学院青年教师教学大奖赛二等奖华西医科大学1994年1-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）1、近五年来承担的学术研究课题序号课题名称来源年限本人所起作用1双重靶效应的SDF-1基因嵌合重组体抗乳腺癌转移的实验研究国家自然科学基金（30271519）2004年1月2006年12月课题负责人2趋化因子受体CXCR4表型敲除抑制乳腺癌转移的实验研究广东省自然科学基金(04010459)2005年1月2006年12月课题负责人3趋化因子受体CXCR4表型敲除抑制乳腺癌转移的实验研究国家自然科学基金(30572209)2006年1月2008年12月课题负责人4微囊化多元基因工程细胞群抗乳腺癌基因治疗暨南大学优秀人才引进基金资助2003年1月2004年12月课题负责人5特异性抗乳腺癌基因重组体的研制和实验研究教育部“春晖计划”启动项目2004年1月12月第一主研2、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文序号题目刊物名称次序时间1Methylglyoxal downregulates Raf-1 protein through a ubiquitination-mediated mechanism International InternationalJournal of Biochemistry and Cell Biology (SCI收录IF:3.578)通讯作者2006,38:1084-10912Cloning and characterizing mutated human stromal cell-derived factor-1 (SDF-1): C-terminal a-helix of SDF-1a plays a critical role in CXCR4 activation and signaling, but not in CXCR4 binding affinity.Experimental Hematology(SCI收录IF：4.0)通讯作者2006,34 (11) 155315623Loss of C-terminal -helix decreased SDF-1-mediated signaling and chemotaxis without influencing CXCR4 internalization1Acta Pharmacol Sin(SCI收录.IF:0.88)第一作者2002,29(3): 67-1724Anti-apoptotic effect of hepatocyte growth factor from actinomycin D in hepatocyte-derived HL7702 cells is associated with activation of PI3K/Akt signaling.Toxicology Letters (SCI收录IF：2.2)第二作者2006,165 (2): 42-485Involvement of MEKK1/ERK/P21 Waf1/Cip1 signal transduction pathway in inhibition of IGF-I -mediated cell growth response by methylglyoxal.J.Cell.Biochem.(SCI收录;IF:2.66 )第二作者2003,88(6)3、获得的学术研究表彰/奖励序号奖项名称授予单位名次时间1人趋化因子受体拮抗剂-病毒趋化因子VMIP和人趋化因子SDF-1a突变体的研究广东省科学技术进步二等奖广东省科技厅第三2006年2暨南大学优秀科技工作者暨南大学2006年度3四川省学术带头人培养骨干四川省科技厅1998年起4华西医科大学学术骨干华西医科大学1998年起4、获得的专利申请号发明人发明名称受理单位ZL03146833.0蔡绍晖等基质细胞衍生因子-1重组突变体SDF-1/54R的构建、制备及其应用国家知识产权局课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师2. 主讲教师情况2-1基本信息姓 名吕俊华性 别男出生年月1954.10最终学历硕士职 称教授电 话85223764学 位硕士职 务教研室副主任传 真所在院系药学院药学系E-通信地址（邮编）广州市天河区黄埔大道西601号 暨南大学药学院 510632研究方向心血管和神经药理2-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1.讲授主要课程名称类别周学时（h）届数学生人数药理学专业基础课（本科生）8845/届高级药理学必修（研究生）4440/届药理实验技能必修（研究生）2445/届2.实践教学序号项目人数1本科生药理学实验42人/届2本科生毕业设计/论文9人3本科生创新工程设计/论文/答辩8人4指导研究生16人(已毕业12人)3.教学研究课题序号课题名称课题来源本人承担任务1药理学教学改革与新型的学科教学体系的建立暨南大学教学改革研究项目(2002.12-2004.12)负责人2药理学英语教学平台的构建与实践暨南大学教学改革研究项目(2005.12-2007.12)负责人3“基础医学资源库”项目中子项目药理学部分广东省“151工程”(2000.12-2005.12)负责人4.发表教学研究论文序号题目刊物名称次序时间1药理学实验教学改革与学生能力的培养暨南学报第一作者2001，23（增刊）：432药理学实验教学体系平台构建药学教育第一作者2004，（3）：38-403药理学实验教学体系的改革和建设山西医科大学学报（基础医学教育版）第一作者2004，6（3）：3154药理学教学资源库构建的基本思路与实践 实践教学与研究刘洁生主编暨南大学出版社第一作者2004，p132-135(参编)5.出版的教材序号书名出版社时间1药理学科学技术出版社2003.102Textbook of Fundamental Medical Pharmacology吉林科技出版社2004.83药理学高等教育出版社2005.74药理学中国医药科技出版社2006.36.教学奖励序号奖项名称授予单位署名时间12004年度暨南大学教学研究成果二等奖1项暨南大学第一负责人2004年22004年度暨南大学教学研究成果一等奖1项暨南大学第二负责人2004年32004年获暨南大学“十佳授课教师”称号暨南大学第一负责人2004年42005年获暨南大学“优秀本科生指导教师”称号暨南大学第一负责人2005年52006年获暨南大学“优秀教师”称号暨南大学第一负责人2006年2-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）1. 研究课题序号课题名称来源年限本人所起作用1海藻中抗肿瘤和治疗心血管疾病活性化合物的分离与鉴定国家科技部863项目2001.10-2003.10负责人之一2茶多酚抗氧化应激与早老性痴呆的防治广东省卫生厅项目2003.8-2005.8主要负责人3类脂质体纳米药物载体合成与药动学的研究广东省科技厅项目2003.8-2005.8主要负责人之一4茶多酚对氧化应激损伤脑神经细胞的保护作用澳门科技发展基金 035/2005A2005.12-2007.12主要负责人之一2. 发表的学术论文序号题目刊物名称时间次序1D-半乳糖诱致大鼠糖基化模型的建立基础医学与临床2006,26 (1):92-95核心期刊通讯作者2茶多酚对胰岛素抵抗综合症模型大鼠血压及其调节物质的影响中国药学杂志2005,40(22):1703-1705EI收录期刊通讯作者3葛根素对胰岛素抵抗模型大鼠调脂降压作用及其机制研究中国病理生理杂志2006,22(5):997-1000第一作者4绿茶多酚对胰岛素抵抗大鼠调脂降压作用及其机制研究营养学报2006,28(6):494-497第一作者5茶多酚对D-半乳糖与A2535诱致脑神经细胞凋亡的保护作用中国药科大学学报2006,37(3):251-254第一作者课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课2. 主讲教师情况2-1基本信息姓 名任先达性 别男出生年月1946.5最终学历大学本科职 称教授电 话85223604学 位职 务传 真所在院系药学院药学系E-通信地址（邮编）广州市天河区黄埔大道西601号 暨南大学药学院 510632研究方向肿瘤与免疫药理学，心血管药理学2-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1.近五年来讲授的主要课程课程名称课程类别周学时届数学生数药理学专业基础课（本科生）3学时3150人临床药理学专业选修课（本科生）2学时4400人研究生专业必修课2学时5100人药代动力学专业选修课（本科生）3学时4150人研究生专业必修课3学时4100人临床药物治疗学专业选修课（本科生）2学时2100人药学研究的设计与统计研究生专业选修课3学时5150人2.承担的实践性教学1. 承担2001级2004级药代动力学部分实验课 （150人）。2. 指导硕士研究生5人的学位论文研究。3指导药学专业本科生毕业实习1人。3.教学研究课题项目名称项目来源经费(万元)主持或参加起止日期视听教材药物的急性毒性实验制作卫生部医学视听教材招标项目1.0主持2001.122002.6药物动力学实验教学模式改革校级教改项目0.6主持2005.32006.10非处方药与家庭用药教材学校教材建设资助项目2.0主持2005.112006.10非处方药与家庭用药网络教学应用平台学校网上优质示范课程建设项目0.3主持2007.52007.114.教学研究论文序号题目次序刊物名称时间1医学专业课教学中的素质教育探讨第一作者中国当代教育杂志2002,15:402公选课非处方药与家庭用药教学方法探讨第二作者西北医学教育2005,13(1):923发表高水平科研论文是研究生培养的重要目标之一第一作者引路者论道322广东人民出版社2005,85.正式出版教材序号书名署名出版社时间1卫生部医学视听教材药物的急性毒性实验主编人民卫生电子音像出版社2002,62大学生素质教育教材非处方药与家庭用药主编中国医药科技出版社2006,73研究生及临床药师在职教育教材临床药动学服务主编中国医药科技出版社2006,106.获得的教学表彰/奖励：药理学教学改革的实践与探索2001年获暨南大学教学成果二等奖（排名第一）2-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）1 近五年来承担的学术研究课题项 目 名 称项目来源起止年月本人所起作用口服眼镜蛇毒抗肿瘤目标化合物的分离纯化广东省自然科学基金2004.12005.12第一申报人高选择性抗癌口服蛇毒血清制剂的药效学与急性毒性研究广东省中医药局课题2002.12004.12第一申报人糖尿病动物血管内皮功能及平滑肌细胞Kv和Kca通道的变化国家自然科学基金2000.122002.12第二申报人趋化因子受体CXCR4表型敲除抑制乳腺癌转移的研究广东省科技厅课题2005.12006.12第二申报人抗癌新药注射用JNY-1冻干粉针的研制开发广州市科技局重点项目2005.12007.6第二申报人2.近五年在国内外公开发行刊物上发表的学术论文本人近5年共发表学术论文26篇，被SCI收录8篇（均为第一作者或通讯作者），以下为其中5篇。1. JTE-522,a selective COX-2 inhibitor,inhibits cell proliferation and induces apoptosis in RL95-2 cells，Acta Pharmacol Sin. 2002, 23(7):6312. Synergistic effects of nimesuli de and 5-fluorouracil on tumor growth and apoptosis in the implanted hepatoma in mice，World J Gastroentero. 2003，9（5）：9363. Nimesulide inhibits tumor growth in mice implanted hepatoma: overepression of Bax over Bcl-2，Acta Pharmacol Sin 2003, 24 (10):10454. Inhibitory and apoptosis-inducing effect of the serum of rabbit taking orally cobra venom on the hepatocellular carcinoma in mice，World Journal of Gastroentero. 2003, 9 (11), 24415. Total saponins of Panax notoginseng protected rabbit iliac artery against balloon endothelial denudation injury， Acta Pharmacol Sin. 2004, 25 (9):11513.发明专利一种具有抗肿瘤作用的血清制剂及其制备方法与应用，第一发明人（申请号：CN01114650.8；专利号为ZL 01 1 14650.8;授权日期2004年4月21日）课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课2. 主讲教师情况（3）2-1基本信息姓 名叶春玲性 别女出生年月1963.4.最终学历博士研究生职 称教授电 话85223843学 位博士职 务传 真所在院系药学院药学系E-通信地址（邮编）广州市天河区黄埔大道西601号 暨南大学药学院 510632研究方向心血管药理2-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1. 讲授的主要课程：药理学（专业基础课），包括临床医学、护理、口腔、药学、中药学等专业，每周26学时2. 承担的实践性教学：药理学实验3. 主持的教学研究课题：药理学中、英文试题库，暨南大学教育技术创新工程第一期项目，20064. 表彰/奖励：新型的药理学实验教学平台的构建与实践（暨南大学第五届教学成果奖 二等奖，排名第三，2006）2-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）1. 近5年主要主持的科研课题序号项目名称项目来源年限本人所起作用1糖尿病动物血管内皮功能及平滑肌细胞Kv和Kca通道的变化国家自然科学基金面上项目，300708732001.12003.12项目主持人2氯通道在PGF2a诱导胰岛素分泌中的作用及信号转导广东省自然科学基金面上项目，040104632005.12007.12项目主持人3中药蒽醌类成分抗糖尿病作用的研究广东省中医药管理局，1050115；2005.102007.12项目主持人4糖尿病性血管病变的药物干预研究广东省医学科研课题，A2003407；2003.072006.06项目主持人5兰香草合剂的主要药效学研究广东省中医药管理局，1000632000.12002.12项目主持人2.近5年主要代表性论文及论著（均为第一作者或通讯作者）1. 叶春玲，袁振宇，等。前列腺素F2增强膜去极化和升高胞内钙促进NIT-1细胞胰岛素分泌。中国药理学与毒理学杂志2006，20（2）：96-1012. 叶春玲，袁振宇，等。PGF2对NIT-1细胞葡萄糖刺激性胰岛素分泌的影响。中国药理学通报2006，22（5）：579-823. 袁振宇，叶春玲，等。PGF2促进NIT-1细胞葡萄糖刺激性胰岛素分泌的相关机制研究。中国病理生理杂志2006，22（7）：1295-12994. Chun-ling YE, Bing SHEN, Xian-da REN, Rong-jing LUO, Sheng-yuan DING, Fu-man YAN, Jia-hua JIANG. An increase in opening of BKCa channels in thoracic aortic smooth muscle cells of early stage streptozotocin-induced C57BL/6J diabetic mice. Acta Pharmacol Sin 2004;25(6):744-750. (SCI 收录)5. Bing SHEN, Chun-ling YE, Kai-he YE, Jian-jun LIU, Peng SUN, Jia-hua JIANG. Mechanism underling enhanced endothelium- dependent vasodilation in thoracic aorta of early stage streptozotocin-induced diabetic mice. Acta Pharmacol Sin 2003;24(5): 422-428. (SCI 收录)课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课2. 主讲教师情况2-1基本信息姓 名罗焕敏性 别男出生年月1960.7最终学历研究生职 称教授电 话85220500学 位博士职 务常务副院长传 真85220160所在院系医学院E-通信地址（邮编）广州市天河区黄埔大道西601号 暨南大学药学院 510632研究方向神经药理2-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1. 讲授的主要课程：序号课程名称课程类别学时界数人数1药理学基础课2学时5届200人2临床药理学专业基础课2学时5届60人3神经药理学专业课2学时5届60人4禁毒与戒毒公共课2学时5届400人5新药评价基础与临床专业基础课2学时3届50人2.承担的实践性教学：指导药学专业本科生毕业实习3届，共9人。3.教学研究论文：序号题目刊物名称署名时间1要重视在高校中开展禁毒教育医学教育第一作者20002我国药学教育的现状及应注意的问题药学教育第一作者20054.获得的教学表彰/奖励：2004年荣获广东省“南粤优秀教师”称号2004年荣获暨南大学第五届优秀教学成果一等奖2-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）1.近五年来承担的学术研究课题：序号课题名称来源年限署名1Nogo-66受体作为阿尔茨海默病药物治疗新靶标的研究国家自然科学基金20062009课题负责人2粤海风藤五味子乙素抗老年痴呆A过度表达的分子机制国家自然科学基金20052007课题负责人3以S/PS1为靶的AD治疗药高效筛选系统的建立和应用国家自然科学基金20042005课题负责人4新型的抗老年性痴呆药A生成抑制剂的研究广东省科技计划攻关项目20042006课题负责人5新型的治疗老年痴呆纯中药制剂去痴灵胶囊的研究开发(2005Z3-E5081)广州市科技计划项目20052007课题负责人2.发表的学术论文序号题目刊物名称署名时间1五味子乙素抑制M146L细胞A42生成的机制研究药学学报通讯作者20062Down-regulation amyloid b-protein 42 production by interfering with transcript of presenilin 1 gene with siRNAActa Pharmacol Sin第一作者20043D-半乳糖和三氯化铝诱导小鼠产生类阿尔茨海默病变中国药理学与毒理学杂志第一作者20044广东海风藤提取物HS2对老年痴呆小鼠的药效学研究中国药理学通报通讯作者20045脑组织提取液促进体外培养神经干细胞增殖中国病理生理杂志通讯作者20063.专利成果序号发明名称专利号1治疗阿尔茨海默病和脑缺血脑部疾病的药物及其制备方法ZL01129822.7。2阿尔茨海默病动物模型的制备方法ZL 200310117409.33果糖-1，6-二磷酸镁在制药中的应用ZL01107519.8；4果糖-1，6-二磷酸锌及其制备方法和用途ZL00130862.9；5果糖-1，6-二磷酸镁锌及其制备方法和在制药中的应用ZL01107586.4课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课3. 教学队伍情况3-1人员构成（含外 聘教师）姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作蔡绍晖女1956.8教 授硕士导师药理学主讲教师课程负责人吕俊华男1954.10教 授硕士导师药理学主讲教师药理学课程教学组长课程设置，任先达男1946.5教 授硕士导师药理学主讲教师教材与课件建设叶春玲女1963.4教 授硕士导师药理学主讲教师负责试题库的建设罗焕敏男1960.7教 授硕士导师博士导师药理学主讲教师教学质量管理与监控张荣华男1964.5教 授博士导师中药药理学主讲教师教学质量管理与监控栗原博男1954.12教 授（日籍）博士导师，药理学主讲教师负责课外科技创新活动宋丽艳女1956.8副教授（加籍）药理学全英教学外聘教师聂 红女1970.2副教授硕士导师药理学主讲教师优质网络平台建设蔡 宇男1972.12副教授硕士导师中药药理学主讲教师多媒体课件制作黄 丰男1971.10副教授硕士导师药理学主讲教师网络维护与后台管理叶开和男1970.3讲师药理学教学秘书理论及实验课教师吕艳青女1967.3讲师药理学理论及实验课教师负责网络教学师生互动钟 玲女1953.8高级实验师药理学实验课教辅人员实验室建设与管理熊爱华女1964.6实验师药理学实验课教辅人员实验项目管理刘建军男1953.2实验师药理学实验课教辅人员实验室设备维护3-2教学队伍整体结构教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）1.教师队伍的学历、年龄结构在本课程组的教师队伍中，博士8人，硕士4人，占教师总人数的92%；正高、副高、中级比为7：4：2；50岁以下教师8人，占教师总人数的62%.职称3140岁4150岁5160岁6065岁合计正高3317副高314中级22合计534113学历3140岁4150岁5160岁6065岁合计博士3328硕士224合计534122. 教学队伍的学缘结构在本课程组的教师中，除一位是本校（暨南大学）药理学专业毕业留校的硕士研究生外，其他分别来自北京医科大学、华西医科大学、同济医科大学、湘雅医科大学、中山大学、广州中医药科大学、南京中医药大学、成都中医药大学等的药理学专业的博士、硕士及本科毕业生；还有1人为日本北海道大学医学院毕业的博士。国际学院全英药理学授课还长期聘请加籍华裔宋丽艳老师担任主讲教师。课题负责人1999年1月2002年12月在日本名古屋大学进修学习。毕业学校本 校省内院校省外院校国外院校合计博士3418硕士145合计1381133.教辅人员组成所有实验教辅人员除掌握机能学常规的实验技术外，还掌握电生理、生物化学、分子生物学的实验技术。全面参与教学、科研与管理工作，保证了本学科教学、科研的正常运转。职称结构年龄结构学历结构类别高级实验师实验师50岁5060岁本科专科人数11221.师资配备担任本课程主讲教师的教授、副教授坚持常年工作在本科教学第一线，承担大部分理论课教学和实验指导工作，每人每年承担的教学课时数均大大超过学校所规定的基本学时数，高职称教师授课率达到80%以上。此外药理教研室要求，本专业的博士、硕士研究生在导师指导下必须完成规定的教学实践训练，参与实验课的预实验、实验准备工作，并承担部分实验课教学。教师与本科生的师生比例为1:12.5，配置基本达到要求。3-3教学改革与教学研究近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）1、五年来承担的主要教学改革项目序号课题名称来源1以问题为中心的自主式学习模式在“药理学”课程教学中的应用国务院侨办教学改革项目2基础医学资源库项目中子项目药理学广东省“151工程”3药理学教学改革与新型的学科教学体系的建立暨南大学教改项目4药理学英语教学平台的构建与实践暨南大学教改项目5大鼠心血管模拟器的初步开发暨南大学教改项目6药物代谢动力学实验教学模式改革暨南大学教改项目7医药学专业开设公选课的现状、问题及对策暨南大学教改项目8药理学中的英文试题库暨南大学教改项目9非处方药与家庭用药网络教学应用平台构建暨南大学教改项目10药代动力学网络教学应用平台构建暨南大学教改项目2、教学改革的方式及解决的问题1) 教学理念的转变成功的教学改革的前题是教学理念的转变。先进的现代教学理念的核心是关注学生的终身发展能力，构建以学生为主体、以能力为本位、以综合素质和知识为基础、实行开放教学的教学理念。据此，本课程组要求各位教师切实规范教学行为，坚持以优化学生实际认知能力为出发点和归宿，培养学生的科学素质和创新能力。尽力克服教师、教室和教材三中心的传统教学弊端，在药理学教学中，努力做到老师与学生共同作为教学过程的主体，共同开展学习活动，共同提高，从而构建平等、和谐、互动、合作的新型师生关系。无论是在理论课堂，还是在实验室，我们总是鼓励学生对各种现象提出自己的看法，引导学生去客观地评判不同的观点，并从中学会如何找到比较可行的解决问题的方法。同时，在充分把握学生认知心理及知识阅历的前提下，结合课程教学目标，把新观点、新理论、新技术和热点研究引入到教学内容中，有效实施教学内容、教学方法的改革。2）教学内容的改革首先，我们对理论课的内容进行了适当的调整。恰当处理好经典教学内容与现代教学内容的关系，精简优化了课堂讲授，增设了学生讨论与报告等自主学习内容。自主学习内容上强调学生对相关新观点、新理论、新技术和热点研究的关注。为学生们创造更多的主动参与探究机会，学生们对此改革的反馈效果良好。其次，我们对实验课中的单纯验证性实验作了精简，增加了指导性实验和学生自行设计、自己操作的设计性实验；并增加实验室向学生们开放程度，使学生能掌握更多的药理学技能，更有效地利用现有学时，从而即减轻了学生的负担，又提高动手能力，增强了学生的创新意识。此外，我们从学科建设与培养高素质综合型人才目标出发，结合目前药学专业毕业生不同就业方向的需要，在原有基础药理学的基础上，积极构建包含多个学科分支和交叉学科的“大药理学”课程体系，以满足不同人才培养方向的需要。我们先后增开了临床药理学、药物代谢动力学、中药药理学、临床药物治疗学等专业选修课程及面向非医学专业学生的公共选修课程非处方药与家庭用药，并面向境外学生对相应专业课程进行全英授课。并正在准备开设“临床药动学服务”的专业选修课。3）教学方法与手段的改革（1）在药理学课程教学中强化以问题为中心的自主式学习模式。 药理学课程组坚持“教重启发，学贵创造”的现代教育理念，努力克服传统药理学教学以传授为主的方法（即学生课堂记笔记、课下背笔记、考试考笔记）存在的弊端及其不良影响，在课堂教学中积极推进以问题为中心的自主学习法，避免个别章节的讲授始终围绕每一类药物为中心，按药名、药理作用、作用机制、不良反应、用药注意事项等顺序一次次简单重复的方式，根据大纲要求，针对各教学环节中的重点与难点，精心设计系列相关问题，启发学生的学习兴趣和学习主动性，引导学生积极思考，并充分利用各种教学资源寻找解决问题的思路或答案。 实际上，在多年教学实践中，我们早已意识到传统药理学教学模式存在的弊端，多数老师也曾针对这种情况进行过各种教改尝试。“设问”就是常用的方法。但在目前的教学过程中，多数情况下的课堂提问带有随意性和随机性，并没有有意识地围绕药理教学总体目标、阶段目标以及重点、难点等精心设计和优化问题，以充分调动学生积极性。因此，学生的学习状态仍然比较被动。针对上述在药理学教学中存在的共性问题，再结合我校作为侨校，学生来源世界各地，在语言、文化背景、基础知识掌握情况等多方面存在显著差异的现实情况，在学校及院系的支持下，药理学课程组设立了以问题为中心的自主式学习模式在“药理学”课程教学中的应用研究课题，把问题学习法及讨论式教学形式有机地与药理学教学实践结合起来，充分调用各种教学资源，有计划、有组织的培养学生提出问题、解决问题的能力，同时培养学生之间的协作精神，使他们成为有效的合作者。该项目2006年获得在国务院侨办的支持。本课程组在2006度下学期在临床医学本科生（共120人）基础药理学的教学中正式启动了以问题为中心的自主式学习模式的实践教学研究。目前课堂教学实际情况一改过去单调沉闷、学生被动学习的局面，学生自主性学习积极性和主动性明显提高。从学生反馈回来的调查问卷也反映出学生对此教学模式的一致肯定和好评。（2）加强实践教学改革，提高学生的实践能力和创新能力 课程组高度重视实践教学改革，在药理学的实践教学中，重点着力于本科生发现问题和解决问题能力培养，从而使学生的实践能力和创新能力得以有效提高。2001年以来，在学校的大力支持下，药学院扎扎实实抓的各学科点建设，从而使本课程组的工作条件得到了显著性改观。目前已逐步建成能开展由分子与细胞生物学、临床前药理学、药物代谢动力学等研究药理学相关工作平台以及实验动物观察设施。到目前为止，设备总投入 500万 元，拥有实验空间500 米2。建成后的药理学实验工作平台面向本科生全天候开放，为本科生的实践能力和创新能力的培养，提供了良好实验设备和工作条件。与此同时，课程组利用良好的药理学实验教学平台，并结合我校侨生和内地生的特点，重新修订了实验教学计划和大纲，在更新实验教学内容、增加指导性、探索性实验以及鼓励学生参加科研和创新活动，从而构建和逐步完善了分别适合于我校临床医学相关专业和药学专业全日制本科生的三段式药理学实验教学模式。第一阶段是经过精简优化的验证性实验，以此作为基础，要求学生学习和掌握药理学的基本实验技能和加深对课堂教学所学知识的认识。第二阶段以指导性实验为主，重在对学生综合科研素质的培养，并帮助学生对药理学各章节相关知识点的融会贯通。第三阶段进行的是自主设计性（探索性）实验。学生以小组为单位，在老师协助下，利用现有实验教学条件自选、自设、自做实验，处理数据，撰写论文，并以PPT形式全班报告。近3年在16个专业班实施此项实验教学模式，学生自选实验题目达62项，其中53项是没有重复的实验内容。（学生的习作在本课程的网站有所显示）。通过三段式药理学实验教学模式的探索性实施，我们观察到，不仅使学生的创新能力和实践能力得到培养，而且其综合素质，尤其是团队合作精神的得到了协调发展。4）以多媒体教学建设为突破口，促进现代教育技术课程教学内容的整合本课程组教师均积极采用并不断完善多媒体教学，以将抽象的概念、复杂的过程变得形象逼真，爱看易懂，印象深刻，从而激发学生的学习兴趣。