历史一模试卷分析ppt课件

.,2012一模试卷分析课（历史）,瓯海二高杨媚娥,.,第一部分试卷印象,1、知识点细：如选14、17、21、22、23、非选38（2）要求学生从书本的不同角度概括掌握某一基础知识。2、设题活：如选13、15、19、20考主干知识，但由于设题灵活，从而提高了对学生各方面能力的要求，尤其是获取和解读信息的能力。3、能力要求高：如选13、21、38（3）、非选39（3），对学生综合能力要求比较高。尤其是调动和运用知识的能力,难度值高,.,第二部分考情展现,一、选择题,1、正确率分布表,2、平均分27.5最高分40分最低分16分,3、分值分布表,注：一类学校13题得分率为25%左右、21题为21%左右。,.,二、非选题,1、得分率,2、38题最高分21分，最低分5分；39题最高分20分，最低分6分。,3、分值分布表,注：一类学校39题（3）平均分为3.7分。,第二部分考情展现,.,38、阅读材料，回答问题材料一：秦有天下，裂都会而为之郡邑，-（周的制度）非公之大者也，私其力于己也，私其位于子孙也。秦之所以革之者，其为制，公之大者也。柳宗元封建论,（1）扼要解释材料一中“封建”的含义，结合秦朝郡县制的相关史实，论证柳宗元“其为制，公之大者也”的观点。（8分）,主题：制度创新,（1）封邦建国（分土建邦）。（2分）,（1）郡县长官由皇帝任免调动、不得世袭；改变了以血缘关系为纽带形成国家政治结构的局面（改变了世袭官制将官职限定在贵族范围内的局面）；是官僚政治取代贵族政治的重要标志。（6分）,.,材料二：郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安也，势之所趋，岂非理而能然哉？-郡县者，非天子之利也，国祚（王朝统治时间）所以不长也；而为天下计，则害不如封建之滋也多矣。王夫之读通鉴论.卷一,（2）根据材料二，概括王夫之对郡县制的认识，并结合所学知识，指出他的历史观。（8分）,材料二：郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安也，势之所趋，岂非理而能然哉？-郡县者，非天子之利也，国祚（王朝统治时间）所以不长也；而为天下计，则害不如封建之滋也多矣。王夫之读通鉴论.卷一,（2）王夫之认为郡县制沿用两千年是势之所趋；对天子来说，实行郡县制不利，王朝统治时间短；对天下（百姓）来说，郡县制比分封制的危害小。（6分）,历史观：尊重物质运动规律的社会史观，反对在“势之必然”的历史运动之外谈论天命等对历史的主宰（2分）,答题技巧：翻译古文或划准关键词,王夫之的政治思想：主旨是“循天下之公”。在这个主旨下，他猛烈抨击“孤秦”“陋宋”，深刻揭露了秦始皇及历代帝王把天下当作私产的做法。王夫之的历史观：反对在历史运动之外谈论“天命”、“神道”、“道统”主宰历史，主张从历史本身去探索其固有的规律，“只在势之必然处见理”。,.,39、（1）阅读材料，回答问题。材料一：科学革命是人认识客观世界的飞跃，技术革命是人改造客观世界技术的飞跃，而科学革命、技术革命又会引起社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。在今天，科学革命在先，然后导致技术革命，最后出现产业革命。钱学森九十年代科技发展与中国现代化（1）概括材料一中钱学森的主要观点。（4分）,39、（1）阅读材料，回答问题。材料一：科学革命是人认识客观世界的飞跃，技术革命是人改造客观世界技术的飞跃，而科学革命、技术革命又会引起社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。在今天，科学革命在先，然后导致技术革命，最后出现产业革命。钱学森九十年代科技发展与中国现代化（1）概括材料一中钱学森的主要观点。（4分）,39（1）产业革命有赖于科学和技术革命（或科学和技术革命会引起产业革命）；其顺序是科学革命在先，然后导致技术革命，最后出现产业革命。（4分）,变式题3：,.,材料三：封建、郡县之争至今告终，而统一、联邦之辩由今肇始，理或有同，势则相异。-昔人论封建以君主一姓为本位，吾人今日论分权以国家政治为本位。前者君为主，后者民为主。-今人主张分权，则为制枭雄之摧倾共和。李大钊省制与宪法1916年11月10日（引者注：材料三中“统一”，作者是指在统一前提下，侧重中央集权。“联邦”，指在统一前提下，侧重地方分权。）（3）结合材料三和所学知识，分析李大钊所说“封建、郡县之争至今告终，统一、联邦之辩由今肇始”这一现象出现的时代背景。（10分）,历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+-）经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+-政治背景=政局+制度+政策+阶级+民族+外交+军事+-文化背景=思想、宗教+科技+教育+-,答题应具有历史特色：史论结合,（3）辛亥革命结束了两千多年的君主专制政体（或中华民国建立），人民获得一些民主和自由权利（或临时约法颁布，规定主权属于国民全体）；民主共和观念逐渐深入人心（或人民认识到不再是君主的奴仆，而是国家的主人）；民族资本主义经济的发展，资产阶级力量壮大；袁世凯掀起尊孔复古逆流，公开复辟帝制；新式学堂和留学风气的盛行，接受资产阶级思想的知识分子队伍日益壮大；新文化运动传播了民主和科学思想。（10分，答对5点即得满分）,答题技巧：抓住“时间点”，理好该时间点之前在政治、经济、思想文化等领域里发生的重大事件（一个不落），并结合题意进行筛选。,.,全面掌握基础练习提升能力祝考出好成绩！,.,13、春秋战国时期的百家争鸣不仅体现了各派别间的相互学习与吸收，而且体现了派别间的相互竞争。“是无父也”、“是禽兽也”的批评针对的是（）A.缓贤忘士，而能以其国存者，未曾有也。B.视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。C.事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。D.故失道而后德，失德而后仁，是仁而后义，失义而后礼。,第三部分：难点分析,B,一、选择题,墨家尚贤,墨家兼爱,法家中央集权,道家道是万物本源,.,变式题1：孟子曾批判某学者说：“是无父也，无父无君，是禽兽也。”司马迁也说它：“使天下法若此，则尊卑无别也。”她们批判的是A儒家的“仁政”学说B墨家的“兼爱”思想C.法家的“刑大不避大夫”思想D荀子的“性恶论”思想,C,B,变式题2：韩非在批评某家学说时说:“举先王，言仁义者盈廷，而政不免予乱”。他批评的是A.法家学说B道家学说C.儒家学说D墨家学说,.,21、1651年，霍布斯结束11年的流亡生活回到了英国，很快便出版了利维坦一书，这是他第一次在英国公开发表著作。其境遇转变的主要原因在于他的政治主张适应了A.斯图亚特王朝复辟的要求B.英荷争夺殖民霸权的要求C.克伦威尔维护统治的要求D.工业资产阶级参政的要求。,工业资产阶级是18世纪60年代工业革命的推动下产生与发展起来,C,1640,1649,1660,1688,斯图亚特王朝统治时期,共和国时期,斯图亚特王朝复辟时期,克伦威尔,第一次英荷战争，1652年1654年第二次英荷战争，1664年1667年第三次英荷战争，1672年1674年,.,材料二“吾人所最惭愧者，莫如我国无国名一事。寻常通称，或曰诸夏，或曰汉人，或曰唐人，皆朝代名也；外人所称，或曰震旦，或曰支那，皆非我所自命名也虽然，以一姓之朝代而诬我国民，不可也；以外人之假定而诬我国民，犹之不可也。于三者俱失，万无得以，仍用吾人口头所习惯者，称之曰中国史。虽嫌骄泰，然民族之各尊其国，今世界之通义耳。我同胞苟深察名实，亦未始非唤起精神之一法门也。”梁启超中国史叙论，1901年,变式题3,根据材料二，用一句话概括梁启超的观点。（2分）,（2）观点：主张确定“中国”为国名（如有学生写成“以国名之说激发民族精神”的，同样给分）。（2分）,答题技巧：归纳中心意思,.,材料二“吾人所最惭愧者，莫如我国无国名一事。寻常通称，或曰诸夏，或曰汉人，或曰唐人，皆朝代名也；外人所称，或曰震旦，或曰支那，皆非我所自命名也虽然，以一姓之朝代而诬我国民，不可也；以外人之假定而诬我国民，犹之不可也。于三者俱失，万无得以，仍用吾人口头所习惯者，称之曰中国史。虽嫌骄泰，然民族之各尊其国，今世界之通义耳。我同胞苟深察名实，亦未始非唤起精神之一法门也。”梁启超中国史叙论，1901年,变式练习4,根据材料二，用一句话概括梁启超的观点。分析梁启超提出这一观点的原因。（8分）,原因：西方民族国家广泛建立，有关民族国家的政治学说传入中国；民族危机空前严重（“扶清灭洋”与辛丑条约），中国人民缺乏民族认同；先进知识分子认识到只有建设一个独立的民族国家，才能应对西方的挑战。（如果有学生答到知识分子受“天下兴亡，匹夫有责”等传统思想影响的，同样给分。）（6分）,.,反思：1、全面扎实掌握基础知识2、加强文言文阅读能力3、细心找准解题关键点,.,39、（1）阅读材料，回答问题。材料一：科学革命是人认识客观世界的飞跃，技术革命是人改造客观世界技术的飞跃，而科学革命、技术革命又会引起社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。在今天，科学革命在先，然后导致技术革命，最后出现产业革命。钱学森九十年代科技发展与中国现代化（1）概括材料一中钱学森的主要观点。结合第二次工业革命的相关内容，论证该观点的正确性。（10分）,39、（1）阅读材料，回答问题。材料一：科学革命是人认识客观世界的飞跃，技术革命是人改造客观世界技术的飞跃，而科学革命、技术革命又会引起社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。在今天，科学革命在先，然后导致技术革命，最后出现产业革命。钱学森九十年代科技发展与中国现代化（1）概括材料一中钱学森的主要观点。结合第二次工业革命的相关内容，论证该观点的正确性。（10分）,39（1）产业革命有赖于科学和技术革命（或科学和技术革命会引起产业革命）；其顺序是科学革命在先，然后导致技术革命，最后出现产业革命。（4分）,（电磁感应现象的出现，奠定发电机的理论基础；发电机和其他电力技术的发明，为电力工业开辟了广阔的前景；科学技术的突破性成果和创新，直接推动了第二次工业革命（或电的利用促进了生产过程的机械化、自动化，开辟了电气时代。）（6分）,变式题3：,.,材料二：欧洲部分国家工业化水平（以英国1900年水平为100）,（美）唐纳德.卡根西方的遗产（2）根据材料二概括指出，与1860年相比，1913年欧洲部分国家的工业化水平发生了哪些重要变化。（6分）,1、图表审读：审图表的标题审图表的内容审图表中的文字审图注2、联系所学知识解题,（2）欧洲部分国家的工业化整体水平大大增长；其它几国的工业水平与英国的差距在缩小；德国工业发展水平增长最为迅速。,.,材料三：1870年后，工业化的德国从欧洲崛起成为欧洲经济与政治生活的一件大事。到1914年，全世界与电力有关的产业有一半来自德国，德国钢产量几乎是英国钢产量的两倍。德国超过英国，成为欧洲工业的核心地区。-一些国家衰落和一些国家强大，这些因素都成为世界不稳定的根源。摘自（英）理查德.奥弗里泰晤士世界历史等（3）结合材料三和所学知识，分析18701914年间德国经济迅速发展的原因及其对国际局势的影响。（10分）,影响经济发展的因素：政治环境、资本、市场、技术、资源、劳动力、国际局势等等。,（3）原因：1871年统一的德意志帝国成立及宪法的颁布（答迈入资本主义时期得1分）；是第二次工业革命的发源地和中心之一；从法国取得阿尔萨斯、洛林及50亿法郎的赔款。（6分）,国际政治格局（internationalpoliticalstructure）是指在一定时期世界主要矛盾作用下，在世界范围内形成的基本政治力量对比状况和总体态势。国际政治格局和国际关系体系内部都充满各种矛盾，实际是一种不稳定的国际关系的暂时状态。实力的消长，国家的兴衰不可避免，国际关系的格局和中心舞台也就随之改变。,影响：加剧列强间的矛盾和冲突，乃至形成军事对抗和战争；导致国际关系日趋复杂。（4分）,.,材料3：19822005年南京(家庭)户规模的构成(%),实践,据南京市统计局改革开放以来南京市人口、家庭结构的变迁,(3)根据材料3的表格，概括1982年到2005年间南京市(家庭)户规模的变化趋势，结合所学知识简要说明其原因。,(3)趋势：家庭规模小型化。原因：计划生育政策的影响；改革开放以来城市化的影响；经济发展，居住条件改善；西方思想观念的影响等。,.,1、关注基础2、注重审题解题训练日常要注重审题训练；（五审：审提示语、审求答项、审中心项、审限定项）一定要回归教材，重视对教材中考点知识的理解记忆；注重特点时间内阶段特征的整理（可以从国内外经济、政治、思想等方面去归纳）多做材料题加强对材料的阅读，（读前言、读正文、读出处、读标点）（一找关键句，二找句子中的主语、宾语、动词等等；三找关键词，四找时间点，五找段落的中心等）用准确的书面语言组织回答。,准确指用历史固定思维组织答题：如回答意义的用词一般有“使-”、“有利于-”、“起了-”、“打击了-”、“对-有-作用”、“推动了-”等。,第五部分：对策,.,一般来说，一道完整的历史问答题，包含五种构题成分：1、方向语：即为提示答案来源的信息语言,如“根据材料”、“根据材料并结合所学知识”等等。2、提示语：即提示回答问题的方式，如题目中的，“简述”、“比较”、“概述”等等。根据这些解答的提示语可确定题型。3、求答语：即要求回答的内容的成分，如“情况”、“经过”、“内容”、“结果”等等。4、主干语（或中心语）：即指明答项内容的对象的成分，它提示答案围绕的中心和落脚点。5、限定语：限定解答内容或解答对象的时间、空间、角度、频率等等的成分。,.,百家争鸣,儒家,道家,法家,墨家,孔子孟子荀子,仁、礼等,道德四规范、仁政、民贵君轻等义,制天命而用之、