霍城县职业技术学校制度汇编

霍城县职业学校岗位职责及重大工作事故制度工 勤 人 员 岗 位 职 责一、财务人员岗位职责（一）岗位职责：会计人员岗位职责：1、严格执行财政纪律，遵守各项费用开支范围和开支标准，遵守财经制度，分清资金渠道，切实管好预算内外各项资金。2、在校长领导下，按时汇总、编制学校经费的预算、决算，按计划控制经费，定期公布经费的使用情况。3、按照中华人民共和国会计法和财务制度的规定，认真审查会计凭证，正确使用会计科目，正确、及时、记帐、算帐、对帐、报帐，做到手续完备，内容真实，数字准确，帐目清楚，日清月结。4、妥善保管好各种会计凭证、帐簿、报表、发现失窃或被故意损坏，要保护现场，及时上报，以备查。5、负责教职工的工资、津贴、补助、奖金的发放及借款报销，清理债务、债权。6、按期检查财务计划的执行情况，编写财务情况说明书和财务会计报表。保证数据真实，内容完整，帐表一致，报送及时。7、维护国家财产，实行会计监督，监督学校各类财产物资的核算和使用，对违反国家财经纪律的行为，会计有权拒办，并有责任及时向上级汇报。8、加强安全防范意识和安全防范措施，严格执行财务管理方面的安全制度，确保不出安全问题。9、上级机关、审计、财政、银行、税务等部门来学校了解情况或检查工作时，要负责提供有关资料，如实反映情况。10、完成领导交办的其他任务。出纳员岗位职责：1、掌握有关财经政策、法令，履行会计法、工作规则及有关财务会计制度，遵守国家财经纪律和制度，有权要求学校有关部门和人员认真执行学校预算。2、严格掌握费用开支范围和开支标准，把好报销、收费关，对任意降低或提高收费标准和扩大范围的支出要坚决抵制，监督资金按计划节约使用。3、负责每月工资的发放及学校一切现金转帐收支，并负责收回或扣回借款欠条。4、及时记帐，与银行对帐，对超库存限额的现金及时存入银行，严格执行现金管理和结算纪律，不得私自挪用现金，未经批准的借条和白纸单据，不得抵销库存现金，要经常保持库存现金数与现金帐面数一致，对银行支票要妥善保管，严格控制。 5、严格执行支票领用手续，严格控制签发空白支票，如因特殊情况确需签发不填写金额的转帐支票时，必须在支票上写明收款单位名称、款项用途、签发日期、规定限额，并由领用人在专项登记簿上签章；随时掌握银行存款余额，不准签发空头支票。签发的各种票据要填写清楚，数字、文字准确，印章齐全。作废支票必须加盖“作废”戳记，与支票存根一起保管。支票丢失要立即到银行办理挂失手续。6、银行账户只限本单位使用，不准搞出租、出借、套用或转让，不得将单位的现金收入按个人储蓄方式存入银行，不得保留账外公款，不得未经批准坐支或者未按开户银行核定的坐支范围和限额坐支现金。7、做好学杂费的催收工作，保证100%的完成收费任务。8、加强政治、业务学习，不断提高政治思想素质和业务素质，提高服务水平，出色完成本职工作。9、完成领导交办的其他工作。（二）工作重大事故：1、财务管理不善，未能现金一日一清，造成资金丢失的。2、帐目不清、帐物不符造成财产损失的。3、领导交办的工作，无故超期完成，或没有完成，经多次教育不改的。4、不经领导批准，自作主张，造成重大损失的。5、同事间不注意团结，造谣生事，影响极坏的。6、不注意做好与其他部门的配合，影响或耽误工作的。二、后勤岗位职责：（一）岗位职责：后勤管理主任在主管校长的领导下，负责学校非生产性物资的保管工作。1、牢固树立为教学、为师生服务的思想，做到方便让给别人，困难留给自己，送货上门。2、负责物资的验收工作，做到发票与实物相符。3、建立物资分类帐和卡片，做到进货时记帐，严格掌握办公用品的发放范围，凡涉及物品的领出均由领用人签名，避免物资短缺与积压。 4、搞好库房物资的管理工作，库房物品要定期进行整理，核实，做到帐物相符，摆放有序便于存取。要保持库房通风，防火，防盗，防霉烂，保证库房的安全。5、负责物资的清查盘点工作，做到日清月结。并负责监督各部门对物资的使用情况。6、负责制定物资购置计划，缺乏物资，及时报领导审批。7、厉行节约，反对浪费，做好修旧利废工作。8、管理人员请假离岗，由办公室主任或其指定人员代管。若涉及物品进出，事后应向原库房管理人员书面说明。9、完成领导交办的其他工作。10、负责组织教学器材、耗材，办公用品、劳动工具、文体器材的购置、制作，生活设施的购置、使用、维修和管理，校舍、附属设施等的维修、维护等工作。12、负责学校环境卫生与绿化管理工作。13、负责学校防暑、防寒、取暖等工作。14、厉行节约，反对浪费，做好修旧利废工作。15、负责师生的饮食安全，定期召开伙食交流会，督促有关责任人合理调解生活质量，避免食物中毒的发生。（二）工作重大事故：1、物品保管不善，造成重大浪费的；因雨水浸泡、虫蛀等原因而造成财产损失的。2、因管理不善，操作不当在工作中出现人员伤亡事故或造成重大损失的。3、物品采购不及时，导致耽误教学、办公等工作的。4、物品采购中，以权谋私或收受他人贿赂，经查实的。5、物品采购把关不严，购进次品影响正常教学、办公使用的。6、日常维修和其他维护工作未按规定和要求完成或遗漏，造成工作损失的。7、师生在校就餐和吃食品发生食物中毒的。8、未按期对学校设备、设施进行检查、维修，造成师生身心受到损害的。9、因管理不善，操作不当在工作中出现人员伤亡事故或造成重大损失的。10、领导交办的工作，无故超期完成，或没有完成，经多次教育不改的11、不服从领导，自作主张，影响较坏的。12、同事间不注意团结，造谣生事，影响极坏的。13、不注意做好与其他部门的配合，影响或耽误工作的。四、车辆驾驶人员职责（一）职责：1、学校所有车辆均属于办公用车,由办公室统一管理，车辆外出须经办公室主任同意。2、到办公室领取油卡，并做好登记，及时加油，保证正常出车。3、长途出差临行前，用车人必须同办公室负责人、一起检查记录里程数，回来后办公室审查公里数与耗油量，并做相应记录。4、驾驶人员不得私自出车，未经领导同意不得转借他人，否则出现的后果责任由驾驶人员负责。5、汽车保养由校办负责，根据汽车现状及时保养，保证车辆安全、清洁。刷洗由具体用车人负责，没有校领导的批准，外出刷车费用自理。6、所有车辆钥匙均由办公室管理，司机在出车前到办公室领用钥匙，出车回来后及时将钥匙交到办公室，并做好出车登记记录。7、用车过程中，除车辆自然损耗外出现问题，由此发生的维修费用，因私事用车，用车个人全部承担，因公事用车，个人承担40。8、私人用车自行承担汽油费及过路费等费用。（二）工作重大事故：2、上班期间出车未经领导同意私自用车、转借他人。4、因违规出现交通违章及事故者。5、不经领导批准，自作主张，造成重大损失的。6、同事间不注意团结，造谣生事，影响极坏的。7、不注意做好与其他部门的配合，影响或耽误工作的。五、门卫岗位职责：（一）岗位职责：1、车辆进出：严禁外来车辆随意进出。 出租车一律停靠在校门外，外来车辆须经校长或有关处室同意后，方可入内，但必须按指定路线行驶，运输工具或材料的工程车辆须经校长同意后方可进入校门，携带物品外出者，应凭主管部门签发的“出门单”或有关人员委托。 2、学生进出：学生持有效批条方可外出，周日休息，需凭胸卡进出，无胸卡者严禁随意进出。3、外来人员进出：外来人员来访校门口进行登记。 学生家长来校找老师联系工作，与相关老师联系；家长无特殊情况不准进入学校，更不能进入教学区域；外来来访人员，门卫要问清事由，及时与有关人员联系； 外来人员进入学校，必须遵守学校有关规章制度，保证学校教学有序进行。 4、物品进出规定：学生及员工携带物品出校门，必须出示出门条或有效证明；外单位物品进入校内，严格验看送货单，并及时通知有关部门。 5、安全保卫：门卫人员除做好门卫工作外，同时还要负责校园的夜间巡视，保证校园的夜间安全。如发现安全隐患，应及时向有关部门报告。提高警惕，加强防火、防盗、防毒措施，强化安全防患意识，增强自我保护能力，发现任何意外事故迹象，及时报告学校或公安派出所。 （二）工作重大事故：1、因门卫管理不严，致学生私自外出造成学生流失或重大伤亡事故的。2、因门卫管理不严而造成学校财产失窃的；门卫无故空岗、脱岗的。3、领导交办的工作，无故超期完成，或没有完成。4、不经领导批准，自作主张，造成重大损失的。5、同事间不注意团结，造谣生事，影响极坏的。6、不注意做好与其他部门的配合，影响或耽误工作的。招生就业安置人员岗位职责 一、岗位职责：招生部分：1、根据学校招生就业安置办公室的有关规定，负责组织制定、修订和完善招生计划、招生简章及学校招生工作的规章制度。2、负责组织、管理、实施全校招生工作。3、负责组织、管理、实施学生学籍管理工作。5、负责组织、实施新生入学报到工作。6、负责组织、实施到校咨询人员的接待工作。7、负责招生简章、录取通知书等招生资料的印制和邮寄工作。8、负责和各联办校、招生点的协调工作。9、负责组织实施各种招生数据的统计、整理和分析工作。10、招生人员负有对招生信息保密的义务。11、负责招生人员的思想教育和业务培训工作。12、负责招生计划落实完成工作。13、做好招生工作总结、研究和创新工作。14、完成领导交办的其他工作。招生部分工作重大事故： 1、没及时给新生办理入学手续或学生学籍发生错误，造成不良后果。 2、没按时保质保量制订和印制招生简章、录取通知书等招生资料；没及时发放或邮寄录取通知书等招生资料，造成不良后果或教育无效。 4、招生数据统计产生错误，造成不良后果。 5、给其他学校招生或变相招生，把来本校就读或咨询的学生介绍给其他学校。 6、在招生宣传中不正面介绍学校，致使学生走失。 7、和联办校、招生点沟通不利，造成不良影响。8、接待新生不利或向新生介绍情况不完善造成新生流失。 9、对外透露学校的有关招生信息，给学校造成损失的。 10、没按时保质保量完成领导交办的其他工作。二、就业安置部分：1、及时了解企业用工信息，根据企业需求拟定毕业生就业分配计划；负责收集并发布用人单位的就业信息，做好毕业生“双向选择”的推荐工作。2、负责毕业生工作的联系和跟踪服务工作，调解学生同企业之间的劳动争议等工作。3、做好同联办学校的沟通工作，及时反馈就业信息。4、做好与就业学生家长沟通工作，做好就业学生稳定工作。5、做好与企业沟通工作，了解用人单位对毕业生素质的要求以及在岗学生工作情况，提供给教育教学以便于做好学生就业指导工作。6、负责毕业生就业信息的统计上报工作。负责学校毕业生就业的总结、分析工作，认真做好积累，积累中找经验，以利于学校就业工作的提高。7、配合教导处开设学生就业指导课，开展包括职业规划、政策指导、就业技巧、心理咨询等各方面多形式的就业指导和以人生观、价值观、择业观、职业道德为核心的思想教育工作。8、负责毕业生就业档案的收集整理归档工作。9、端正工作态度，正确的对外宣传学校，保守学校安置工作的相关机密。10、完成领导交办的其它工作。就业安置部分工作重大事故:1、处理学生问题时有意激化矛盾使学生离职或给学校、企业、学生造成不良影响。2、稳定率达不到学校最低要求。3、每月上报信息不真实，有弄虚作假行为。4、私自给别的学校学生或社会人员安置就业。5、工作不认真，经多次教育不改。6、态度不端正，有损害学校形象的语言或行为。7、泄露学校就业办公室的内部资料。教 师 岗 位 职 责一、岗位职责1、认真贯彻执行党和国家的教育方针，遵守教师职业道德和教师行为规范，爱岗敬业，以身作则对全体学生全面负责。2、 认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理。参与协调学校与家庭、社会的关系。具有团结协助的精神。积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。3、治学严谨，努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲，制定本学科本学期、学年教学计划。4、钻研教材，深刻挖掘教材中的德育因素，寓德育于学科教学中，做到既教书又育人。5、热爱学生、研究学生，及时了解学生的学习需求及思想动向，对全体学生负责。6、积极参加教育教学研究和集体备课，认真按教学规范写好教案，做到每节课都有教案。7、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重难点，讲解、示范准确，不断改进教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务，注重培养学生各方面的能力。8、根据学生学习情况及知识特点，从巩固、应用、拓宽三个层面留作业，使不同基础的学生都学有所长。9、 及时认真批改作业，不仅指出正误，还要写出适当的激励性评语。10、根据年级、学科特点，指导学生学习方法，热忱帮助后进学生，并积极主动地进行学习辅导，提高学生的学习能力。11、搞好教学质量考查。按照教学质量要求和考试规定认真做好命题、监考和阅卷工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。12、关心了解国内外本学科的教改信息和科研动态，积极参加教科研活动和教改实验，不断提高教学与研究水平。13、 执行教学工作要求，关心学生健康，不得体罚和变相体罚学生。14、积极参与学校对学生各种文体活动、技能鉴定、技能比赛等重大赛事的组织、指导工作。15、认真完成学校交给的临时任务。二、工作重大事故: 1、不备课上课，经教育不改的；3、无故旷课，误课的；4、课堂教学目标不明确，没有完成教学目标，重难点不突出的，经教育不改的；5、不能以身作则，在学生中造成较坏影响的；6、体罚和变相体罚学生，经教育不改的；成犯罪的，依法追究其刑事责任；7、品行不良，侮辱学生，情节严重的；构成犯罪的，依法追究其刑事责任；8、利用职务之便，牟取私利，影响极坏的；9、散布不利于学生稳定、教师稳定，影响学校声誉言论的；10、不遵守社会公德，做有损教师形象事情的；11、由于工作责任心不强，工作马虎，致使学生流失的;12、实训、实验指导教师擅离岗位，致使学生受伤、设备损坏的；构成犯罪的，依法追究其刑事责任；14、泄露学校机密的。班 主 任 岗 位 职 责一、岗位职责1、认真贯彻党和国家的教育方针，遵守教师职业道德规范，不做有损教师形象的事情。2、树立正确的教育思想，努力培养具有创新精神和实践能力的学生；以人为本，尊重学生，要树立为学生服务的思想。3、认真贯彻德育工作计划，引导学生自觉遵守霍城县职业技术学校学生守则、霍城县职业技术学校日常行为规范和霍城县职业技术学校学生量化考核细则。4、认真贯彻学校的各项决议、决定，和学校保持一致，听从指挥，不散布不利于学校声誉的言论。5、热爱学生，公平公正地对待每位学生。6、廉洁自律，为人师表，做学生表率。7、严格遵守班主任管理的各项制度，认真填写班主任工作手册，坚持做到跟班制。8、积极组织各种有意义的活动，培养学生优良品德和行为习惯，并做好综合素质考评，做好记录。9、根据班级实际情况，不断为班级确立正确的前进目标，培养优良的班风，为创建优秀集体而努力。10、培养学生的学习兴趣和克服困难的意志品质，培养良好的学习习惯，充分发挥全体学生的爱好和特点，促进学生素质的全面提高。11、能够经常对所带班级学生进行就业指导和教育，为学生将来就业做准备，并配合就业处老师的工作，对已经实习就业的学生做好跟踪服务工作。12、关心学生身心健康，重视心理教育，能够定期对学生进行心理疏导。13、负责学生的日常安全教育和日常行为的管理工作。14、做好学生家访工作，并填好家访记录，积极进行家校沟通工作，为家庭教育做好参谋和指导。15、能及时有效的处理突发事件，对重大事故和无法处理的事件要及时与学校和家长沟通，不得不报或瞒报。16、配合财务老师完成班级财产物品的登记、保管、清理工作及欠费学生的催费工作。17、认真完成学校交给的各项临时任务。二、工作重大事故；1、不能公平、公正的对待学生，致使学生出现异常反应，影响极坏者；2、不能及时发现学生心理问题，对学生矛盾不能及时处理或处理不当，后果严重的；3、品行不良，侮辱学生，情节严重的；构成犯罪的，依法追究其刑事责任；4、班主任体罚或变相体罚学生，对学校产生不良影响的；5、由于班主任工作方法不当或失误，造成班级学生流失的；6、由于班主任就业教育不扎实，使学生就业后大规模辞职的； 7、所带班级学生出现打架行为，并造成一定人身伤害的； 8、由于班主任管理不到位，致使所带班级学生屡次出现打架、上网的；9、由于班主任教育不到位，使学生不服从学校管理，影响学校工作的正常开展的；10、与家长沟通不当，使家长对学校各项规章制度不理解，从而不支持学校工作的；11、私自接受学生及家长馈赠，并对学校造成极坏影响的； 12、散布不利于学校声誉的言论或将学校机密工作故意泄露的；13、对领导交办的任务不能按时、保质量完成的。霍城县职业技术学校关于对各类先进（能手）给予特殊津贴的意见为了更好落实我校教育教学改革的各项措施，调动教师教育教学工作的积极性，促进“爱生乐教，业精高效”良好教风的形成，达到提高我校教育教学质量，在短期内打造精品职业学校的目标，经校委会研究决定，拟对各类先进（能手）给予特殊津贴：建议：津贴一次性发放200元。一、“优秀教师”、“优秀班主任”荣誉称号州、县优秀教师、优秀班主任20元/月；校优秀教师、优秀班主任（含标兵）15元/月；二、技能比赛获奖者州、县级 一等奖20元/月，二等奖15元/月，三等奖10元/月校级 一等奖15元/月，二等奖 10元/月，三等奖5元/月三、优秀课获奖者州、县级 一等奖20元/月，二等奖 15元/月，三等奖10元/月校级 一等奖15元/月，二等奖10元/月，三等奖5元 /月四、说明：津贴由本次获奖之日起，到下一次评选结束止（可一年也可一学期），根据评选活动周期确定。霍城县职业技术学校 工作事故处罚十六条1、不备课上课：执教人扣5元/次，相应教研组长扣3元/人次，分管校长扣3元/人次。2、不按时批改作业：任课教师扣3元/人次，分管主任扣1元/人次。3、学生打架：学生非上课期间，在宿舍打架，班主任扣5元/人次，宿管教师扣5元/人次，在教室或校园打架，班主任扣5元/人次；上课期间打架，任课教师扣5元/人次. 4、学生私自外出上网：（非休息日）白天，上课期间，班主任5元/人次，任课教师扣5元/人次，其他非上课时间班主任扣3元/人次；晚上，由宿管老师查夜发现，班主任扣5元/人次，由学校领导发现而宿管老师不知情，宿管老师扣20元/人次，班主任扣5元/人次；学生处主任（主管）扣1元/人次，分管领导1元/人次。5、学生上课不请假回宿舍睡觉：班主任（宿管老师）5元/人次。6、学生在校就餐生病及食物中毒：食堂承担主要责任及赔偿，后勤办公室主任（主管）扣50元/人次，分管校长30元/人次。7、无故不参加升旗：当事人扣50元/次。8、开会：无故迟到、早退、旷会， 当事人分别扣5元/次，10元/次，20元/次。9、领导交办的工作，无故超期完成，或没有完成，分别扣5元/人次，10元/人次。10、值班人员，迟到扣罚5元/次，未经领导同意私自调班者各扣罚10元/次。值班期间发生事故，视情节轻重扣罚值班教师530元，值班领导1030元。无故空岗扣罚50元。霍城县职业技术学校教学常规一、 备课，整体结构由四部分组成1、学期（教学计划）备课。 2、单元（章）备课。 3、节（篇）备课4、课时备课。（一）、学期备课：学期备课（学年初教学计划）的组成：概述、教材分析、学生情况分析、教学措施、教学进度。1、概述表明计划实施的时间。表明在本专业中本学科的地位。本学科应完成的任务及达到的目标。2、教材分析分析本学科在本学年所学知识在本学科知识体系中的作用。本学科知识体系的分析。本学期教学重点、难点、关键知识。3、学生分析分析学生的学习习惯。分析学生的知识基础。学生的思想品德情况。4、教学措施：教学方法、教材重难点的处理。学生学习积极性的调动。后进生的转化。教学设备。（二）、单元、节（篇）备课，可遵照学期备课。（简略）（三）、课时备课：1、新授课（1）、新授课课时备课的重要性：课堂教学是学生在校期间学习知识的重要途径之一。课堂教学是完成教学任务的重要手段。课时备课是保证教师授课成功与否的根本保证。（2）、 新授课课时备课的内容明确目标，分析教材明确目标是指本节课的教学目的包括知识、能力、德育等几个方面；分析教材重要是本课内容的重点、难点关键是什么，注意课后练习对知识的延伸。 教学过程及设计(2.1)提问检查上节课所学知识，进一步了解学生对上一节课知识掌握情况。（一般提问B、C类学生）。复习与本节有联系以前学过的知识以备讲授新知识时使用。（一般提问A类）（2.2）导入新课题（直接、间接：旧新、已知未知、事例、案例）（2.3）新授课内容。主要设计采用什么方法来讲授每个知识，达到使学生掌握每个知识点，提高能力的目的。（2.4）课堂练习设计。（2.5）小结：A 本节重点。B 作用。（6）布置作业。板书设计。 体会（课后小记）。（二）、复习课1、目的帮助学生建立知识体系。解决学生对所学知识掌握不够的问题。练习、巩固。2、复习课课时备课的内容阐述本章（节）知识在本学科中的重要性。提炼本章（节）中的重点、难点，讲解掌握重点、难点的方法重点难点与其他内容易混淆的知识进行对比讲解选出典型习题进行巩固（3）、试卷分析要分析试卷中测试的知识点。试卷题目的难易程度。分析学生对每个知识点的掌握情况。分析学生失分的原因。讲解补充教学中的漏洞。二、 课堂教学：（一）课堂教学的目的。1.育人。途径：（1）组织课堂教学。（2）挖掘教材中的德育因素。2.传授知识。途径：（1）讲授。（2）带领自学。（3）实验实践（二）课堂教学的内容。（1）组织教学:起立是维持课堂秩序的重要途径。点名。（2）复习提问：提问上节所学知识。（提问B、C类学生）对学生回答情况及时给予评价。多鼓励，少批评。复习提问讲授本节要用到的以前学过的知识，（A类学生）并板书到黑板的右上角。（3）新课引入：直接导入课题。简单，但生硬。间接导入：旧知新知。学生对所学知识自然进入。易接受。能了解知识体系。以案例引入。可激发学生求知的欲望。（4）讲授新知：提出问题。教师引导学生讨论学习。注意学生的参与率；注意指导学生对知识的理解。讲解：a 原则：要由易到难、由浅入深、由已知到未知、举一反三。b内容：本课知识；结合课后练习讲解知识延伸和过渡。c过渡：注意上下知识点的联系，按知识体系较好的自然过渡。d讲解：重点要突出，难点要化解，关键知识要讲清。（5）课堂练习：要视学生情况提问、做题，教师根据学生回答、作题情况给予明确的评价，对学生回答、作题表现的问题要认真分析原因。（）布置作业：课堂作业。主要用来巩固所学知识一般不扩展。上交作业。在巩固知识的前提下让学生会综合利用所学知识来解决实际问题，数量可分必做、选做。课后作业：巩固、记忆本节重点知识；延伸知识，一般学生讨论解决。三、 作业批改：1、上交作业做到全批全改。2、作业评价（分数 优、良、中、差甲、乙、丙、丁）。3、做好作业批改记录，分析学生对错原因。四、教务处负责组织管理短期培训班的日常工作。霍城县职业技术学校教师工作考核细则（月考核）教师工作考核细则主要由三部分组成： 、教师业务考核 、教师互（自）评 、 领导评议、教师业务考核由教案考核、作业考核、课堂教学考核、课后辅导、其他五部分组成（70分）1、教案质量考核：教研组长考核（取两位组长的平均值），每月月末考核一次,满分15分. 教案必须写明授课日期，课时，班级，注明课题。（完全做到记1分，基本做到记0.5分，一般记0.3分，差记0分） 教学目的明确，知识、能力、德育目标具体，符合实际，特别要体现教具、学具准备、教学方法、学习方法等环节。（好记3分，较好记2分，一般记1人，差记0.5分） 教学内容正确无错误，知识结构清楚，重点突出，难点分解,且准确得当。（好记5分，较好记4分，一般记3分，差的记2分） 教案书写工整、规范、认真，且能体现基本功训练要求，字迹工整。（符合要求者记2分，书写较好者记1，书写一般者记0.5分，书写较差者记0.2分） 板书设计合理，对教学起到很好的帮助作用。（好记2分，较好记1分，一般记0.5分，差记0分） 每篇教案都有课后记，及时总结教学中的得失。（完全做到记2分，基本做到1分，一般记0.5分，差记0分）2、作业及实验（实训）报告批改考核：a、由学习委员统计任课教师的批改次数。b、由教研组长在每月月末对任课教师的所有学生作业进行抽查逐项打分，然后取均值，便是该教师作业批改质量得分。满分10分 按照教学常规中各科设置的作业要求，及时地进行批阅，做到全批全改，写出批阅日期，认真评分（完全做到0.5分，未完全做到0.2分，完全未做到0分）。 所给分数，批改日期，均用红水笔写在学生作业结尾的下一行里（完全做到0.2分，未完全做到0.1分，完全未做到0分）。 学生作业中的错处，均要求学生及时订正，订正的作业，教师同样要进行批改，标上批改时间，批语，应符合学生的水平，书写要工整（完全做到4分，较好3分，一般2分，差1分，完全未做到0分）。 每次作业批改后，特别是单元考试，要做出简要的记录，对书写整洁，解题具有独到之处的学生，教师要有针对性的批注，及时地进行讲评（完全做到4分，较好3分，一般2分，差1分，完全未做0分）。 批改时，要尽可能查找作业中的错处，进行圈划，圈划要规范，自成体系，一目了然，打勾要规范，不能连勾带拖，要打在解答的结尾（好0.5分，较好0.3分）。 学生写作，教师要精批细改，改通句子，理清层次，根据作文内容写出眉批、总批（好0.4分，较好0.2分）。 对于练习册，应根据进度及时地进行查阅、批、标出日期，对难题要进行讲解（好0.4分，较好0.2分）。3、课堂教学考核由教研组长考核，满分15分 要提前做好上课准备工作，带好教材、备课本、课堂记实等教具，提前1分钟在教室门前候课。（好0.5分，较好0.3分，差0分） 清点人数，做好记录，组织学生做好上课准备（好0.5分，较好0.3分，差0分） 着装大方,美观,谈吐幽雅,得体声音洪亮,语言简练、亲切，普通话标准（好0.5分，较好0.3分，差0分） 导课：直接导课，能准确切入主题，直截了当；间接导课，能承上启下，自然过渡。（好2分，较好1分，一般0.5分） 粉笔字正确、工整、美观（好0.5分，较好0.3分，一般0.1分） 板书设计清晰、合理、指导性强（好1分，较好0.5分，一般0.3分） 教学环节齐备：复习提问导入新课新知讲解课堂练习布置作业（好3分，较好2分，一般1分） 新课讲授：a、目标明确，知识点进行重点讲解；b、知识点熟练，融汇贯通，逻辑性强；c、知识点处理得当，深入浅出，理论与实践有机结合。（a得2分，b得3分，c得5分） 课堂作业：知识量适中，有利于知识的巩固和拓宽。（好1分，较好0.5分，一般0.3分） 学生接受效果：a主动学习，气氛活跃。B、被动学习，气氛沉闷。C、课堂秩序混乱（好1分，较好0.5分，一般0.3分）。4、课后辅导 由教导处考核，满分5分。根据具体情况对后进生进行课后辅导加1分/次。超过5次以5次计算。6、其他 由教导处副主任考核，满分15分，由两位教研组长联合考核，考核采取减分制，即对老师的考核分从10分中减去到零为止。1、每月未完成5节听课任务 扣0.2分/次2、参加集体备课、公开课评议、教务例会、政治与业务学习、学校大会或记录不认真 扣0.2分/次。4、上课迟到，下课拖堂，中间随意离开教室接待客人 扣1分/次。5、病假扣0.5分/次，事假扣1分/次，旷工扣4分/次。(每学期有2天假，不扣考核分，超过两天扣分。)6、空堂时间串岗，闲聊，高声喧哗，吃零食，做与教育教学无关的事扣1分/次。7、未经教导处允许私自调课，除本节不算工作量外，扣执教人扣1分/次。8、教师着装要得体，过于暴露、贴身、奇装异服对学生产生不良影响视情节扣1-5分。9、监考不认真，致使学生违纪或试卷丢失，考场混乱监考人扣除工作量外扣2分/次。10、教师无课时不经请假，擅自离校 扣1分/次。11、不按时或不完成工作，分别 扣2分/次，扣5分/次。12、教师与学生谈话要站、坐规范，为人师表，否则视情节酌情扣 1-5分。13、不服从领导，拒绝接受学校各部门安排的临时任务 扣5分/次。 教师互评（自评）考核 （10分）此项考核（自评2%分，互评8%分）由教导处组织实施，月末组织教师集中考评。根据自己观察了解每位教师（包括自己）将表中各项考核内容一 一打分，最后教导处汇总，求出均值，即为教师互评（自评）考核分。记入月份教师量化考核成绩一览表。 团结同志 10分 遵守学校制度 10分 遵守办公纪律 20分 关心学校发展 15分 维护学校大局 15分 同志间相互关心 10分 工作态度端正 20分 领导评议（20分） 此项考核占20分，分管领导(15)和校领导（5分）评议都是从教师绩、效、德、能四个方面进行考核。首先是德，师德表率怎样，有没有以身作则，是不是学生的榜样；其次是绩和效，看教师教育教学效果业绩如何，学生掌握程度，动手能力培养学习质量提高与否；再次是能力，在学校各方面工作中有没有开拓创新精神，能不能为学校的管理献计献策等，包括对教师全部工作的了解和掌握。霍城县职业技术学校教师工作考核细则（学期考核）本考核细则由两部分组成：教师月工作考核占80%+其他考核占20%一、教师月工作考核（80%）此项考核采取将一学期的各月考核分数进行汇总取均值，其值占总考核的80%。二、其他（20%）本项考核满分20分（参照函数Y=0.4X+2）1、招生每招生一名得2分，没有招到新生的得-2分。招到学生按规定给一定的奖金。2、总结（计划）能及时、高质量地制订本学期工作计划、学期工作总结，并按时上交者得2分，迟交者扣2分，迟交1天视为不交扣5分，质量较差的扣2分，极差的扣4分并进行改写。3、教育教研活动积极参加教研活动（如公开课、优质课、技能大赛等）参加校教研活动, 一等奖得6分，二等奖得4分，三等奖得2分。参加州、县教研活动，一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。4、考试及成绩评定期中考试的成绩优秀率（85分以上）须达到20%，每增加（减少）一个百分点增加（减少）0.2分；及格率须达到85%，每增加（减少）一个百分点加（减）0.1分。期末考试的成绩在期中的基础上每提高（降低）一个百分点加（减）0.1分。霍城县职业技术学校班主任工作考核细则（月考核）为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。一、考核组成：班主任月工作考核由班级量化考核、班级进步和班主任日常工作考核三部分组成,分别占65%、15%、20%。前两项考核之和正班主任占80%，副班主任占20%。班主任月工作考核将决定班主任津贴的等级并做为班主任评优、评先的主要依据。二、具体考核内容：（一）班级量化考核细则：本考核细则由学生量化考核和课堂秩序考核两个部分组成，分别占50分、15分。其中学生量化考核办法详见学生手册，考核分数将参照函数y=50-2.5(x-0.2)。（其中y为本月学生量化考核分数,x为本班人均扣分。）课堂秩序考核办法详见课堂秩序考核条例，考核分数将参照函数y=8.5x+13.3。（其中y为本月班级课堂秩序考核分数,x为本班人均扣分。）另：散招班（新生班），在入学第一、二、 三月内将分别以总扣分的70%、80%、90%为实际扣分纳入考核。（二）班级进步奖励：为了鼓励班级管理水平的提高，同时考虑不同班级的实际情况，坚持提高奖、后退罚的原则，当月班级考核相对于上月每0.01分，本月班级考核分数将0.03分。 （三）班主任日常工作考核1、考核标准：学校要求做到跟班：课间操、晚自习，每迟到一次扣0.2分，不到一次扣0.5分。每星期至少深入宿舍或召开宿舍长会议两次，摸清班内学生情况，及时发现并解决问题，做好记录,配合宿管办老师的工作，记录在每月30号交回学生处，以备考核和检查。每缺一次扣0.2分，没有扣0.5分。能做好班干部、团干部的靠拢培养和指导工作，经常了解班风、学风情况。每星期至少组织一次班级干部会议，有针对性，要求有会议记录，在每月30号交回学生处，以备考核和检查。每缺一次扣0.5分。能认真组织好每周一次的班会，班会时间不得少于40分钟，班会主题由各班主任根据学校阶段性重点工作确立并上报，由学生处统一安排教师听课学习，每缺一次扣0.5分。学生请假由各班主任准假，把好关，做好记录，并做好学生销假的检查工作，每月班内学生请假人数不超过班级人数的16%，如超过将按照病假扣0.1分/人，事假扣0.2分/人，从当月班主任日常工作考核中扣除。组织好各种大型集体活动，如每周一的升旗仪式、大型会议、看电影、每周一歌等，班级纪律严明，秩序井然，所在区域卫生整洁，出现问题将扣0.2-1分。能及时参加学校组织召开的班主任会议，迟到或早退者扣0.5分，无故缺席者扣1分。及时，详实地向学生传达会议内容，因工作延误造成的事故，将依据情况扣0.2-1分。认真组织学生学习学生量化考核一览表、班级评比台、班级风采的使用方法和作用，做好每日、每半月、每月的登记与评选活动，不走过场，真正发挥几块栏目的作用，学生会将对此项目进行检查，其中学生量化考核一览表在每天早上卫生检查时检查前一天的内容，未完成者扣0.1分。班级评比台在每月15号、30号晚自习时进行检查，未完成者扣0.5分/次。班级风采在每月30号晚自习时进行检查，未完成者扣0.5分/次。（如遇节假日顺延）教育学生爱护公物,如出现物品损坏除罚款外,将根据班级物品量化考核细则进行考核扣分,并将分数的10%纳入班主任教师个人考核当中。2、计分方法：班主任日常工作考核分数将参照函数y=20-5x（其中y为本月班主任日常工作考核分数，x为班主任月考核扣分）霍城县职业技术学校班主任工作考核细则（学期考核）本考核细则由两部分组成：班主任月工作考核占80%,其他考核占20%一、班主任月工作考核（80%）此项考核采取将一学期的各月考核分数进行汇总取均值，其值占总考核的80%。二、其他（20%）1、班主任处理不了的事情要及时与主管领导或其他教师进行沟通，共同协调；因处理不当或隐瞒而导致的不良事件扣2分/例，并依据学校事故处罚条例予以处罚，至解除聘用合同。2、因班主任工作方法不当，每流失一名学生扣2分并罚款人民币50元，流失超过5名以上，将予以解除合同并追究其必要的经济赔偿。班主任工作做得好的，班级无流失学生，每学年班主任加分10分、奖励500元。3、能及时、高质量地制订本学期班主任工作计划、学期工作总结，并按时上交，迟交者扣2分，不交扣5分。4、认真贯彻学校的各项决议决定，和学校保持一致，听从指挥；因不服从学校安排而导致工作无法开展者将扣2-5分，严重的将调离班主任工作岗位。5、做好学生的思想工作，经常和学生家长取得联系并注意树立良好的教师形象，每学期对30%的学生做一次电话家访或书信家访，并做好记录。未达到比例数的，20%以上的扣1分，10%-20%的扣3分，10%以下缺少者扣5分。不能经常深入班级、学生，不关心学生的学习、生活，学生家长意见较大者将扣5分，并调离班主任岗位。7、认真填写班主任工作手册，学期结束后，在学生离校后及时上交手册，迟交扣1分，不交扣2分。8、积极为学校做宣传，并做好学生招生工作，班内学生每招一名新生，班主任加考核分2分。9、能够及时并保质保量的完成领导交办的任务，完成不好的扣5分，未完成的扣10分。霍城县职业技术学校宿舍管理教师考核细则一、指导思想：宿舍管理老师担负着学生宿舍的管理工作。为了提高宿舍管理教师的整体素质，不断完善考核机制，实施动态考核，做到有布置有落实，奖先进促后进，从而使制度和目标落在实处，对宿舍管理老师工作考核实行量化奖惩制，在管理上实行岗位责任制，确保舍务管理工作科学、规范。特制定本办法。二、考核方法：本着