不上当受骗 树立和提高学生的自我保护意识

不上当受骗选题缘由：树立和提高学生的自我保护意识教学目标：1、知道坏人欺骗儿童惯用的手段2、提防坏人、不上当受骗教学准备：课件教学过程：（一）童话表演导入1、 小朋友们，你们爱看动画片吗？今天老师就请大家看一部动画片狐狸和乌鸦（放动画片）故事梗概：狐狸看见乌鸦嘴里叼着一块肉，很想吃。于是对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您的身体还好吗？”乌鸦看都不看狐狸。狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子还好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是不作声。狐狸眼珠一转，又说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，孔雀的羽毛也比不上；您的嗓音真好听，喜鹊的声音也比不上您！”乌鸦高兴地张开嘴唱起歌来，“哇”地一声，肉从嘴里掉出来了。2、 思考：乌鸦和狐狸之间发生了一件什么事？（狐狸用各种好话想骗乌鸦嘴里叼着的肉，最后乌鸦听信了狐狸的话，被狐狸得逞了的事）3、狐狸是怎么骗乌鸦的？他的目的是什么？（狐狸先是问候乌鸦，表示对他的关心；然后又问候乌鸦的孩子，假装关心它的孩子；最后又说它的羽毛比孔雀漂亮，嗓音比喜鹊还要好听。狐狸想用花言巧语骗乌鸦嘴里的那片肉。）4、乌鸦三次都有什么样的反应？它的心里在想些什么？（1） 四人小组讨论（2） 同学回答（3） 多媒体出示讨论结果： 乌鸦怎么做 心里怎么想 第一次： 看都不看、不作声 它怎么会关心起我来了？ 第二次： 看了一眼、不作声 还挺关心我孩子的嘛！ 第三次： 张开嘴唱歌 我也觉得我的嗓音很好听呢！5、乌鸦被骗后会怎么样？（很后悔）6、你从这个故事里明白了什么？（坏人说好话往往是有不好的企图的，我们不能听信坏人的好话，不然会上当受骗的。）（二）听故事明理过渡：小朋友们，我们并不是生活在童话王国里，而是生活在一个很复杂的社会里，狐狸和乌鸦这样的故事会不会在我们身边发生呢？这天，有两个五年级的同学走在放学的路上(叙述案例)案例：（多媒体出示配音叙述案例） 某市发生过这样一件事：小学五年级学生吴蕾和赵红在放学回家的路上，有一个陌生的男青年走到她俩面前，着急地对赵红说：“我认识你爸爸老赵，他让我告诉你，你奶奶病了，让你到医院去看她。现在我就带你去吧！”看着这位陌生人诚恳的样子，赵红信以为真，顺手将自己的书包交给吴蕾，就跟这位陌生人坐上了出租车。出租车开得飞快，不一会儿到了一个偏僻的地方停了下来。这时，陌生人对赵红说：“这里有一个风景区我先带你去玩玩，等一会儿你爸爸就来了。此时，赵红感到了危险，但想走已经来不及了。这个陌生人把赵红带到山上，那里早有人贩子在等着，陌生人将赵红以3000元卖给了人贩子。若不是公安机关后来抓住了人贩子，把赵红救出来，赵红可能一辈子都见不到爸爸妈妈了。1、 头脑碰碰响，考考你的判断力（见题立时作答，答对时老师敲一下铃铛，错时响起警报声）（出示题板）：（1）坏人都是一脸凶相 （2）说话好听的人不会是坏人 （3）长得和气的都是好人 （4）不要怀疑陌生人说的话 （5）可以跟陌生人一起出去玩 （6）不能轻信陌生人的话根据最后那条题板小结并：不能轻信陌生人的话2、 如果你遇到陌生人会怎么处理？为什么？3、 从这个故事里你知道了些什么呢？4、 根据学生回答归纳板书：不轻信陌生人 提高警惕 求助 拨打110（三）指导践行1、 看：出示场景1（小朋友表演） 小红独自一人在家时，外面响起了敲门声 （1）选择：开？不开？ （2）请选择，并说明理由 （不开。不能随便让陌生人进自己家中。）2、 做：出示场景2（录象） 一个陌生人说是爸爸的老同学，接明明到他家去玩 （1）选择：去？不去？ （2）你会怎么做？小组议一议 （3）集体交流：看看谁是小机灵 （打电话给爸爸证实此事，若是，就去，若不是，就不去，并悄悄打110报警；若打不到爸爸电话就不去。）（4） 看录象的后半段，明明打电话给爸爸，爸爸说那个人的确是他的同学，让明明跟他到家里去玩。 得出结论：陌生人并不都是坏人（5） 随机案例：（多媒体出示配音叙述案例） 吴某住在小丽家隔壁，有时也会到小丽家串门。有一天，小丽一个人在家，吴某敲门说要到小丽家玩一会。小丽心想这位吴某又不是陌生人，就打开了安全门。吴某一进屋发现只有小丽一个人在家，就立刻捂住了小丽的嘴，把小丽打晕了过去。原来，吴某好赌，欠了一屁股债，百般无计之下，见小丽家家境很好，所以想绑架小丽，敲诈钱财。后来，幸亏警察叔叔及时破案抓住了吴某，不然，小丽就生死难料了。判断、结论：熟人并不都是好人（6）小结：要有警惕性（四）交流小调查结果1、 全体交流调查结果2、 说说你自己或你的家人有没有上当受骗的，为什么？3、 从上面的调查中我们知道，坏人的手段是多种多样的，那么，我们小朋友应该怎么做呢？4、 听听智慧博士是怎么说的（录音介绍安全小常识）（五）小朋友们，经过你们的教育，乌鸦也学会了保护自己，瞧！