第2组,如何做一个受欢迎的人.doc

如何做一个受欢迎的人初二年级某班主题班会方案【活动背景】人际交往是我们日常生活中必不可少的一部分，而如何做一个受欢迎的人更是我们人际交往中的关键。最近，有个别同学写信给班主任说自己感觉被周围的同学孤立，觉得自己不受欢迎。针对初中生人际交往的一些困惑，也为了更好地解决本班出现的一些实际问题，特地举办以“如何做一个受欢迎的人”为主题的主题班会。【活动理念】马斯洛的需要层次理论认为，只有实现低级需要才能满足高级需要。中学阶段学生对归属的需要日益增长，如果学生在班集体中没有感受到被接纳，很容易产生焦虑，同时初中生正处于“心理断乳期”，这是一个幼稚与成熟、冲动与控制冲突的时期。这种心理上的成长“危机”，表现在人际交往上的矛盾与冲突：一方面学生喜欢结交朋友、注重友谊；另一方面又容易产生人际交往困扰。因此，本次主题班会目的在于帮助学生了解受欢迎人应具备的品质并成为受欢迎的人，进一步帮助他们积极主动地投入人际交往中。【活动目标】1、 让学生认识到一个受欢迎的人应该具备哪些品质；2、 通过问题的探讨，让学生反思自己的不足，学会如何做一个受欢迎的人。【活动参与者】初二年级的某班全班同学和班主任老师【活动时间】课堂教学1课时【活动准备】1.学生准备。1）布置教室，黑板中央书写标题“如何做一个受欢迎的人”，在字体周围画上几朵灿烂的向日葵和装饰；2）课前通过各种方法收集有关人际交往的资料；3）学生自愿报名组成小组排练情景剧。 2.教师准备。 1）大量阅读、了解丰富的相关知识，提供资料，充实学生的知识； 2）课件、卡片30张、糖果80颗。【活动过程】一、开场白和导入主持人1：尊敬的老师。主持人2：亲爱的同学们。合：大家下午好！（鼓掌）主持人1：在家里，在学校，在教室，在宿舍，在人群中，人际来往间，我们都愿意被喜欢，被接纳，被理解，被尊重，被平等对待，而不愿意遭遇冷落，唾弃，遗忘，孤立，歧视。主持人2：在日常生活中，你会因为什么原因而愿意靠近一个人，和他交流，并且喜欢和他做朋友呢；你又会因为什么原因而选择远离一个人，并且在内心默默地祈祷，下辈子不要让我再遇到你！主持人1：在每一个班集体，每一个人群中，常常因为人与人之间拥有着不一样的品质，就导致了有部分人的身边永远是众星拱月的景象，而一部分人却是悲凉的“门可罗雀”。当然在我们班里也不例外。主持人2：看到这样的情景，你们有什么样的感受？同学们在与他人的交往中有什么样的心得，或者有怎样的反思吗？下面，让我们一起大家进入关于“如何做一个受欢迎的人”主题班会，让我们共同探讨如何才能让自己成为一个受欢迎的人。二、喜欢你，有道理主持人1：我们一直在强调要做一个受欢迎的人，那么到底怎样的人才是一个受欢迎的人呢？受欢迎的人身上到底有什么样“神秘”的力量呢？首先我们来做一个小调查的游戏。首先请大家看一下这个游戏的规则吧课件展示：现在一共有六个不同类型的“猪八戒”，分别是：热情的猪八戒、尊重他人的猪八戒、乐于助人的猪八戒、感恩的猪八戒、真诚赞美的猪八戒、宽容的猪八戒。 我们需要在他们中间选出三个最受欢迎的猪八戒。他们会在其他同学前说：“施主，请施点斋饭吧？”。如果你喜欢他就给他“一碗饭”（也就是糖果），不喜欢就对他说：“我是妖怪！”（不给糖果），让我们看看，最后看哪三只猪八戒化到的斋最多、最受人喜欢呢？游戏结束后，需要大家思考讨论两个问题：1、请同学们说一说你为什么给他“斋饭”？2、请化斋最多的人谈感受。（讨论、回答）（我们选择了同学们最有可能选出的三种品质进行下面的环节，其余四种品质（的有关内容）将在附录中附上）三、积极主动让别人爱上你的热情主持人1：通过前面的“化斋”，我们选出了积极主动、乐于助人和宽容是受欢迎人身上最“神秘”的力量，首先让我们从一则故事开始，了解积极主动在人际交往中的具体含义和重要性吧。故事：一位心理学家做过一个测验，他把五名推销员和五名考古工作者集合到一起，并给他们罗列了一批问题。例如：碰到熟人时你是否会主动打招呼？你是否常主动写信给朋友表达思念？旅行时，你是否常与不相识的人闲聊等十个问题。在十个人的答案中，推销员与考古工作者呈现出了截然不同的心理表达。推销员会与熟人打招呼，常常写信给别人，会在群体中发表自己的见解，喜欢给别人出主意，常能交上新的知心朋友。而考古工作者恰好相反。心理学家的总结是：推销员是主动与人交往的人，而考古工作者则是被动与人交往，甚至不与人交往。主持人2：各位亲爱的同学们，你们喜欢和推销员打交道还是和考古工作者打交道呢？有没有哪位同学能谈一下自己的感受？（同学发言中）主持人1：大家的分享让我们更加明白了积极主动的重要性，的确，无论是在学习还是在生活中，我们都要积极主动，这样我们才有更多的机会去认识更多不同的人，也让更多的人了解我们，愿意和我们做好朋友。四、宽容让别人爱上你的气度主持人2：你说的对，积极主动是交往中的第一步，但是仅仅如此是不够的。还需要另外的品质，那就是宽容。下面让我们一起来走进“宽容”的世界吧。首先让我们来先看由*和*等给我们带来的一段情景剧。 情境1：食堂里，A同学排在B同学后面排队等打饭，B同学一边等一边在讲电话，聊得很开心，直到拿到了快餐盘，一转身没有注意到后面排队的A同学，菜汁就弄到了A同学的衣服上。B连忙挂了电话，向A道歉，“对不起，我不是故意的”同时拿出纸巾给A。A同学微笑着说，“没关系。我待会去洗洗就好。”两人对视而笑。情境2：B同学是一个很迷糊的学生，在食堂不小心碰到A同学后，回到课室值日搞清洁，不小心把C同学的书包弄掉在地上，里面的东西都掉了出来，B立刻把东西捡回书包。此时，从洗手间回来的C看到这一幕，就冲到B面前推开了B，大声喊道：“你想干嘛？偷东西啊！”B怯怯地解释说，“我刚刚不小心弄掉了你的包，里面东西才掉出来的，对不起！”C大怒，“你以为对不起就可以了，有什么东西丢了我就唯你是问!”主持人2：看了刚才的两个情景剧，请大家思考大屏幕上的三个问题并回答。课件展示：1、情境中的A同学和C同学，你更愿意接近哪一个呢？为什么？ 2、A同学是宽容的人吗？我们平时怎样表达宽容呢？3、如果你是C同学，你会怎样做？（主持人总结）：宽容是一种修养，是一种处变不惊的气度。宽容是一种理解，一种体谅。宽容是一种品格，一种境界。宽容是一种风度，可以将矛盾冲淡为和平，把急躁之火冷却；宽容是一种理智，使人走向成熟。宽容是一种润滑剂，可以消除人之间的摩擦；宽容是一种镇静剂，可以使人在众多纷扰中恪守平静。宽容是温暖的阳光，可消融彼此间的猜疑积雪；宽容是一座桥梁，将彼此间的心灵沟通。学会大度和宽容，不仅是给伤害自己的人一个改正错误的机会，而且更是拯救自己脱离“冤冤相报何时了”的苦海，有利于自己的身心健康和学习进步，何乐而不为呢？五、乐于助人让别人爱上你的善良主持人1：宽容让我们感受到化解矛盾后的快乐，而后我们可以通过乐于助人把快乐传递给身边的人。下面让我们来看一段视频乐于助人的云。(视频播放)主持人1：乐于助人的人，在我们的生活中肯定是受人喜欢的，相信我们每一个人都喜欢和热心帮助别人的人做朋友，但我们在帮助别人的同时，也要注意方式，做到帮到地方，而不是帮倒忙！主持人2：同学们，前面我们都一一探讨了受欢迎的人最应具备的品质，了解并怎样培养这些品质让自己成为受欢迎的人。你们有没有什么启发，或者觉得自己在哪些品质上面还有不足吗？（同学发言）六、拓展练习老师: 同学们，通过今天的主题班会，相信大家都了解了受欢迎的人所具有的三大品质，同时也要学会反思自己，刚刚已经有同学提到了自己的不足，知道自己还缺什么。下面就请大家从自己所缺少的品质中选择你认为自己最需要学习、改进的品质，把它补充到“我要成为一个拥有 的人”卡片中，并且按照卡片里给出的步骤于课后完成这一练习。我要成为一个拥有 的人为了达到这个目标，我必须按照以下步骤去做：第一步： 第二步： 第三步： 第四步： 第五步： 附：（1）真诚赞美主持人1不仅如此，同学们还认为赞美在人际交往中的确十分重要。主持人2：我们都喜欢听到别人肯定自己、赞美自己。但是，我们在生活中却很少赞美他人。下面我们用五分钟来进行一个游戏，练习如何赞美他人。现在前后桌四名同学一组，互相赞美。要注意，每位同学都必须赞美其他三名同学。注意要以真诚为原则来挖掘对方具有的优点优点轰炸游戏操作：1、以前后桌四名同学为一组，每个人领取一支笔和3张纸 2、依次将其他组员的优点写在纸上，一张纸写一个 人，可以写很多优点 3、签上姓名，将纸片递给你赞扬的那个人 4、全部交接完毕之后，请读出别人赞扬你的内容 5、前桌同学转过身去面对面，依此对一位组员进行赞扬，那位组员听完后说：谢谢！ 主持人2：时间到！有同学愿意和我们分享一下你赞美了谁，是怎么赞美的，或者其他同学赞美了你什么吗？(同学举手回答，主持人略加点评)（2）尊重他人主持人1： 尊重是一个理解的微笑，尊重是一声轻轻的问候，尊重是一次耐心的倾听，尊重是别人忙碌时的不打扰，尊重是他人伤心时的一个小小拥抱，尊重是他人落魄时的不嘲笑。主持人2：大家都愿意成为一个受欢迎，拥有众多朋友的人，那在日常生活中，还有哪些尊重的行为需要我们去培养，并且形成良好习惯的呢？主持人1：为此我们把日常生活中一些关于尊重他人的行为进行了汇总，下面我们想邀请同学们一起朗诵并且用心体会尊重在生活中真实的内涵。带领全体一起朗诵：尊重是守时，上课守时，约会守时，聚会守时，活动守时。 尊重是形象，不跷二郎腿，不蓬头垢面，交谈时注意站姿，坐姿。 尊重是平等，不自高，不自傲，不自吹自擂，不嘲讽，不俯视。 尊重是尺度，不过分，不过量，不欠缺，不吝啬。 尊重是感恩，不忘恩，不忘本，会报答，会回赠。 主持人2：生活中可以提现尊重的地方有无数，只要用心做好了，相信我们一定可以成为更受欢迎的人。让我们一起扬起尊重之帆，飞向人际中的“如鱼得水”吧。 （3）感恩 主持人1：学会感恩，我们不仅要感恩父母的养育之情，也要学会感恩同伴的友谊之情，这样才会收获更多的友谊，成为一个受欢迎的人，下面，让我们大家一起登上时光机，回忆跟同伴之间的