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幼儿教育：_幼儿园大班社会活动教案擦桌椅教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园大班社会活动教案擦桌椅活动目标1、 了解擦桌椅的程序，感受物体表面大小与擦拭方法之间的关系。2、 增强值日生(即小组长)检查、提醒组员认真工作的意识与行为，体验劳动的快乐。活动准备足够数量的水桶、洗涤剂、抹布等。活动过程一、 激活已有经验，交流擦桌椅的程序与方法。1、 提出劳动内容：各小组将前一活动中分到的桌椅擦干净，劳动时请值日生(即小组长)负责各组组员的工作。2、 交流擦桌子的程序和方法：桌椅要擦几遍?(教案出自：屈老师教案网)分别用什么擦?怎么才算把桌椅擦干净?要擦哪些地方?程序：先用抹布沾加入洗涤剂的水擦，再用清水擦一遍。方法：桌子椅子的每一面都要擦到。(结合椅面、靠背、桌面等结构，将数学知识的学习融合于劳动过程中)二、 分组擦桌椅，教师巡回指导。1、 了解并及时组织幼儿交流擦的方法，知道表面大小不同，擦的方法也应该不同。(如：桌子面大，抹布推开，手掌按在抹布上擦;面小的地方，用手指顶着抹布的一个角来擦等)2、 了解各组分工合作的情况，引导值日生(即小组长)关注组员劳动的情况并进行检查。3、 及时换水。(引导幼儿感悟擦桌子椅子的不同部位，所使用擦拭的方法也不同，掌握劳动的技巧)三、 体验劳动成果，感受人多力量大。桌子椅子变干净了。如果教师一个人擦，会花很多时间，而且很累。而大家一起劳动，只花了一点点时间，干得很轻松。第 3 页 共 5 页幼儿园大班社会活动教案旅行大班社会教案：旅行活动目标：1、学习表现人物的各种动态。2、能大胆地讲述自己旅行时所想到的人与事。活动重点：想像旅游活动，引导动态画法。活动难点：分组作画、贴画。活动准备：1、脚印画。2、幼儿用书旅行。活动过程：1、引出活动主题：出示脚印画（幼儿围坐于脚印边）：“这是什么？”“多漂亮的脚印！在哪里会留下脚印呢？大家可以商量一会。”2、集体画背景：（抓住幼儿所述的一个地方）“好！那就在xx上留下脚印吧！我们一起来画好吗？和伙伴商量一下怎么画。”3、自由想像旅行活动，引导动态画法：“好！我们都到xx上去旅行了，那么你会在那里干什么事呢？”（幼儿自由想像。）“你们会在xx上做那么多事啊！动作都一样吗？”请一名幼儿演示动作，教师演示画画。小结：不同的动作可以用身体的正面、侧面、背面，还可以加上各种手的动作来表现。4、分组作画、贴画：现在把你们做的事情画出来，然后沿边线剪下来，贴到xx边或者脚印边。5、分享、交流：（集体坐于教师前。）第
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