学校信息技术发展五年规划.doc

洋溪小学信息技术发展五年规划(2009-2013)为全面推进素质教育，以教育信息化带动教育现代化，我校积极推进学校信息化建设，努力提高师生信息素养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，特制定本规划。一、 学校领导继续高度重视，组织落实到位学校领导充分认识教育信息化是教育现代化的需要，是教育改革的推进器与制高点，是新形势下教育发展的必然要求，成立以校长为组长的信息技术教育领导小组，分管领导具体负责，制定学校的信息化建设规划，并建立从校长室到各处室、各教研组年级组直至各班级的信息教育管理网络；进一步加强信息中心的建设，加强对信息技术教师和网络管理员的培训，提高其技术水平与工作责任心，充分发挥他们对学校教育信息化工作的组织、指导和协调作用。学校高度重视教育信息化工作，制定了本校的信息化建设短期、中期规划，并且要把学校信息化建设的长远规划和近期为加快学校信息化建设步伐的一些具体工作写进了我校分年度工作计划中，真正放在实处去办。设立信息技术教研组，与其它学科教研组同级建制。充实专职信息技术教师队伍，三到六年级开设信息技术课。各位教师有明确职责规范，分工合作，正常开展信息技术教育教学活动。二、继续加大投入力度，不断完善设施（一）硬件投入在今后五年内期间学校将逐年增加经费，加大投入。现有的基础上，实现设备的升级换代。升级改造学校的微机室、教室多媒体等设备。争取在2010年更换微机室所有用电脑的，并完成重新布线；在2011年完成电子白板进教室，并升级教室电脑；在适当时候更换网络中心设备，添置服务器。这些现代化的教学设施，为教师、学生走上信息教育之路提供了可靠的保证。继续实行办公电脑自动化，争取在2013年完成所有教师办公电脑的升级，实现校内信息共享，使我校办公管理有质的飞跃，提高了工作效率。教师在配备电脑的情况下，就可以把多媒体教学手段应用到普通的教室当中，为学生营造了现代化教育的良好学习环境，也为教师创设了应用现代教育技术的良好环境。 （二）软件建设不断丰富学校门户网站内容，加强校际、校企交流，提高网站网络服务能力，促进学校信息化发展。我校按照上级要求，高标准地组织信息化技术教学工作，保证上课时一人一机，培养、提高学生信息素养，增强学生掌握现代教育技术的能力。争取通过三到四年的努力，学生能在各类信息技术竞赛中取得较为满意的成绩。我们还要切实加强学校资源与教育教学相整合。在原有校本教育资源库的基础上，通过教师自制、网络下载等方式，不断完善学校教育资源库，加强教育资源共享的水平，切实为教育服务。同时，我们充分利用信息化技术，搭建学校管理网络，将通知文件等内容通过校园网发布，并为教师提供网络环境下的交流平台。三、继续加强师资培训，努力提高运用水平要实现教育现代化，要培养学生具有选择信息，理解信息和处理信息的能力，教师自身掌握一定的现代教育技术，这是带领学生走向现代化的保障，也是学校迈向成功的保障。所以，我校要在推进软硬件建设的同时，加强师资队伍的建设。这不仅包括我们的信息技术专职教师，网管人员要定期参加培训，以提高网络运行安全和效率，而且对非信息技术课程的学科教师进行全员信息技术培训，坚持考核持证上岗制度，并且直接与职称晋升挂钩。全校不断的进行信息技术专业与网络基础的培训和考核，提高教师掌握和应用现代教育技术的本领。我们要求在未来五年之内，100的教师能使用多媒体课件进行教学，80的教师具备一定的制作和运用多媒体的能力，50的教师具备熟练的制作和运用多媒体的能力，10的教师具备较高的水平，为计算机网络资源与教育教学相整合，探索现代教育技术与课堂教学相结合提供了有力的师资保证。四、积极开展教科研，不断探索教学新模式学校十分重视信息技术教育的研究，积极开展关于运用现代教育技术，进行教育教学改革的专项课题研究。通过教育科研的过程，使教师的现代教育技术水平和教改能力都得到了提升，为了更深层次的推动我校信息化建设，我们积极探索运用网络技术下的教育教学新模式。这项具有实验性的工作，关键在于我们把现代教育技术运动的切入口选在课堂教学。课堂教学作为素质教育实施的主阵地，其本身就是一个具有丰富的研究和实践价值的领域。任何一位教师都可以从自己的专业特长与教学需要出发，找到适合自己的研究方向和研究课题。这样就能广泛调动了教师参与课堂教学改革的积极性和主动性。五、完善校园网站群集，加强校本资源库建设继续完善学校百合花网、办公网、教师俱乐部、百合花学堂等的建设，加强校本视频资源库、音响资源库、课件资源库、学校图片资源等资源库的建设，扩大应用范围。积极动员学生登录百合花学堂，原则上要求四年级以上每个学生必须到百合花学堂注册并经常参与活动，同时要求百合花学堂为学生提供安全、便捷并内容丰富的学习、交流的网络平台。 附：信息技术教育领导小组名单组 长：陈云强组 员