优秀教师个人先进事迹材料2019.doc

优秀教师个人先进事迹材料2019 作为新时代的教师，传授知识已不再是唯一的责任，洞察学生的心理、关注学生的情感，做到因材施教、以情育人，培养身心健康的合格人才，才是当今教师所应必备的专业能力。 优秀教师个人先进事迹材料2019马老师荣获省优秀工作者，市师德标兵，是我校学生们的好朋友，心理健康的好卫士。热爱心理学：为了帮助那些阴影中孩子一个品学兼优的孩子突然厌学，他妈妈天天拿着木棍赶他上学，他停一步，妈妈就在后面打他。但也无济于事，他到了校门口就呕吐。这到底是为什么？有的孩子经常咬手指甲，手指头咬破了，出血了，还放不下来。这又是为什么？为了帮助这些阴影中的孩子，一位小学教师学起了心理学。*年，马老师针对初一级学生，进行了一次问卷调查除学习外，你还有哪些最关心的问题？143名学生共提了72个问题：与父母、同学的关系、青春期知识，自我评价、社会风气、男女生感情、环境保护、生与死等等，有着花儿一般年龄的孩子们，迫切需要心理健康方面的指导。学业的紧张、与父母师长的对抗、同学间的摩擦等等引起的心理冲突，都能对孩子的情绪造成影响，使孩子的行为发生不可理解的变化。这些症状初起时不易察觉，但日积月累，却会酿成严重的心病。用好心理学：教师成为孩子的朋友洞察学生的心理、关注学生的情感。马老师成了孩子们的朋友，有几个孩子画了几幅画。一个瓶子里有一个小人，孩子给画取的标题是我感觉没有自由，我想自由；另一个孩子画的则是房间里有许多妖魔鬼怪，还有个躺在床上的小孩子，题目是爸爸妈妈做生意去了，我在家里好害怕；还有幅画是一只乌龟缩着脑袋躲在讲台下，题目是老师经常批评我，我想钻到乌龟壳里去刚看到这些画时，马老师情绪复杂，震撼、感动还有自责。并不是成人不愿意走进孩子的世界，实际上家长和老师是想进而苦于无路可进。无法沟通，孩子们就选择沉默和逃避。学生小仝，对待同学动辄拳脚相加，纪律差，课堂上经常与老师顶嘴。究其原因是父母的管教方式不当，父亲靠拳头教育儿子，母亲又纵容娇惯。马老师经常和她父母保持联系，指导他们改变教育方式；知道小仝喜欢电脑，马老师就推荐他参加了微机兴趣小组；帮小仝制定阶段目标，有进步马上给予表扬小仝在渐渐地变化，与同学的关系融洽多了。今年六一节前，他被学校评为电脑小能手。心理变化瞬息万变，要贴近每一个孩子游走不定的心灵，没有捷径可走，惟有不懈地盯住，细细用心去感受。作为一名老师，懂得学生心理势在必行，只有了解了学生的心理，才能因材施教，提高教学成果。在实践中，马老师打开了几条通道：倾听，协商，写师生悄悄话，推荐有益读物，争取家长配合推广心理学：当今教师所应必备的专业能力马老师在学生的悄悄话里发现了小琪的困惑。这名活泼开朗的女孩被同学们议论为早恋，因为她经常和男生用英语练习对话。马老师很快给小琪开了一剂方子：正当交往无可非议，坦然相处；部分同学对异性之间的接触特别敏感，很自然；问心无愧做自己该做的一切；男女同学的正常交往应该是等距交往、公开交往、 坦然交往。没过多久，小琪的脸上又重新找回了笑容。孩子从小就开始认识自我，培养起独立的人格意识。长大后，面对各种心理困惑和人生挫折时，他们会更理性地对待问题，并能及时自我疏导以及寻求帮助。心理咨询师不仅要关注心理问题的解决与否，更要重视受助者能否掌握自我辅导的方法。马老师说，她要让全班同学都有阳光的心情，拥有健康的心理。有计划地对学生进行团体辅导，帮助学生正确评价自己、自信心。专题心理辅导课成了学生的期盼，辅导的内容化成了学生的行为。现在的学生渴求知识、爱好广泛、个性张扬、心思微妙。作为