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文档简介

.,欣赏音乐天使交响童话,说课课件,.,1.教材分析,2.说教法,3.说学法,4.说教学准备,5.说教学过程,.,一、教材分析,1、教材的内容中国交响乐童话龟兔赛跑，它是根据童话故事龟兔赛跑的情节写成，采用模拟、描述性的手法塑造了乌龟、兔子鲜明的音乐形象，而且生动地表现了龟兔赛跑的深刻寓意，使学生在听赏中受到启发和教育。,.,2、教学目标分析知识目标：让学生了解交响童话这一音乐体裁及特点。能力目标：培养学生的音乐想象能力与鉴赏力；培养学生的综合概括能力与语言表达能力；。情感目标：形成正确的人生态度，体验合作的快乐。,.,3、教学重点：交响童话赏析4、教学难点：体验乌龟兔子等音乐形象，了解故事情节。根据音乐形象创编动作进行表演。,.,二、说教法,情境法、体验法、谈话法、讨论法、启发式教学等：创设情境，激发兴趣，欣赏、体验、表现音乐启发式教学，进行谈话与分组讨论，自主探究。分理论、欣赏、实践三块进行教学，深入课题。,.,三、说学法,学生搜集资料，制作小动物头饰，了解童话故事情节，产生探究兴趣主动探究课题；在课堂上获得初步印象，产生欣赏兴趣，师生欣赏管弦乐配乐朗诵龟兔赛跑，一起探究音乐形象与故事情节；欣赏作品后，创编动作自由表演，体验合作学习与探究的乐趣。,.,四、说教学准备,老师：课件、光盘、电脑、乐器若干学生：搜集龟兔赛跑童话故事的资料，了解故事内容；制作乌龟、兔子等小动物头饰。,.,五、说教学过程,作品导读,新课教授,情景表演,课堂点评,课外作业,.,（一）作品导读1、简介故事内容2、导读：龟兔赛跑是小朋友们非常熟的童话作品，20世纪60年代初史真创作的交响童龟兔赛跑，就是根据童话故事的情节写成。（二）新课教学1）简介交响童话2）乐曲赏析1、演示乐器（感受特点、选择乐器）,.,单簧管：快速、灵巧、华美,大管：音色浑厚、低沉,.,清澈透明,长笛,长号,威武雄壮,.,2、感受主题音乐（选择、感受）3、乐曲赏析欣赏管弦乐配乐朗诵龟兔赛跑（欣赏、分析、列小标题、小结）,.,龟兔赛跑,.,1、引子（出场）分析（演奏乐器与表现形象）小标题(森林的早晨)小结：介绍了故事发生的背景和主要角色2、龟兔相遇四个场景，小标题：（骄傲的兔子、憨厚的乌龟、龟兔对白、约定比赛）小结：兔子（骄傲神气）乌龟（憨厚踏实）3、龟兔赛跑四个场景，小标题：（比赛开始、兔子睡觉、乌龟追赶、乌龟得胜）小结：兔子（领先睡觉落后）乌龟（落后坚持得胜）,.,4、尾声小标题（欢乐的群舞）小结：全曲通过10个小标题表现了故事主题：虚心使人进步，骄傲使人落后；坚持就是胜利，做事要有毅力。3）讨论连线题：找出与故事中音乐形象相对应的乐器兔子铝板琴乌龟单簧管河水弦乐小鸟大管晨曦长笛,.,（三）情景表演1、说故事根据小标题描述故事情节2、动作创编（律动）根据角色特点创编简单动作3、情景表演戴上制作的动物头饰，演绎龟兔赛跑故事情节。（四）课堂评价表演中的表情与动作是否到
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